17、小草之歌(教案)-免費(fèi)閱讀
【正文】 B、練習(xí)有感情地朗讀。第二方面：小草的貢獻(xiàn)多。教學(xué)重點(diǎn)：練習(xí)正確、流利、有感情的朗讀課文，感受詩歌的語言美、韻律美。（2）同桌交流，說說小草所做的奉獻(xiàn)。讀中體驗(yàn)。完成《課堂作業(yè)》的練習(xí)。這樣的小草可敬嗎？抒發(fā)了作者什么感情？讀完全詩，你有什么啟發(fā)？生：學(xué)習(xí)小草無私奉獻(xiàn)的精神。生：我還知道小草可以固沙。你們還讀懂什么？生：我知道小草向大自然的索取很少。因?yàn)樾〔菽転榇笞匀猾I(xiàn)出一點(diǎn)兒綠色，它雖然渺小，但也能做貢獻(xiàn)。）你知道小草有哪些表現(xiàn)讓人感覺生命力強(qiáng)到了“頑固”的程度？（生舉例：剪刀剪了，過不久有長起來；腳踩爛了死了過幾天有長了；冬天凍死春天又綠了；被火燒死燒成灰，只要有根又會長??）感情朗讀：好吧，讓我們從讀中來體會小草的頑強(qiáng)吧。體會力大、堅(jiān)定的感覺。四、理解小草的作用部分：，人們常常說小草無用，小草也要為自己辯解一番，哪些小節(jié)是小草辯解自己也是有作用的？（6小節(jié)）？請自由朗讀46小節(jié)，歸納一下，最好用一個(gè)詞，可以用書上的也可以用自己的話。索取就是我們平常說的什么意思？要）：如果用一個(gè)字來歸納，小草給你總的感覺就是什么：（板書：小）：雖然小草自己也覺得小，但是他感覺。指名朗讀詩歌第一小節(jié)，并出示學(xué)習(xí)提綱：（1）這小節(jié)寫了小草的什么特點(diǎn)？（2）作者在寫小草時(shí)運(yùn)用了什么修辭手法？（3）你喜歡小草嗎？請簡單說明你喜歡的理由。整首詩文字優(yōu)美、意境深遠(yuǎn)，形象感強(qiáng)，富有音樂性和節(jié)奏感，全詩共七小節(jié)，可分為特點(diǎn)、貢獻(xiàn)、生命力三部分來理解。[教學(xué)目標(biāo)]認(rèn)讀“渺”等七個(gè)生字，學(xué)會“計(jì)”等十個(gè)生字及由生字組成的新詞；理解詩歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)詩歌中各種修辭手法的作用，知道詩歌是從哪幾個(gè)方面來贊美小草的，體會小草的無私奉獻(xiàn)精神，激發(fā)學(xué)生對小草的喜愛以及熱愛大自然的思想感情；2（A：這首詩寫了小草雖然十分渺小，可是它不向人們索取什么，它總是默默無聞地為人類奉獻(xiàn)出自己的一切，它把祖國打扮得更俏更嬌。（4）這一小節(jié)應(yīng)該用怎樣的語氣去朗讀？5678第二篇：《小草之歌》教案一、引言：？（小區(qū)、公園、高山、田野??）說說你看見的小草是什么樣子的。請選用書上的合適的來回答。：作用1：擊退洪水（書上語言），或抗洪、防洪。感情朗讀：再讀這一小節(jié)，讀出小草用力之大，鎖沙意志之堅(jiān)決。六、拓展感悟：現(xiàn)在你知道王宜振為什么要寫下這首贊美小草的《小草之歌》了嗎？看板書說一句話。師：從小草的身上你體會到它一種什么精神？ 生：無比自信的精神。師：小草要什么才能生存？生：一點(diǎn)點(diǎn)陽光雨露就能幸福地生活。生：我還知道
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