20xx年3月新進(jìn)護(hù)士崗前培訓(xùn)簡(jiǎn)訊-免費(fèi)閱讀
【正文】 這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對(duì)我以后的發(fā)展起了很大的作用。同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運(yùn)用，醫(yī)患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護(hù)，護(hù)理核心制度及護(hù)理程序等相關(guān)知識(shí)，了解在以后工作中會(huì)遇到的常見問題及解決的辦法。此次崗前培訓(xùn)從理論與操作兩方面著手。既然我們選擇了護(hù)士這份職業(yè)，我們就應(yīng)該肩負(fù)起這個(gè)責(zé)任?？此埔豁?xiàng)簡(jiǎn)單的技能,卻需要護(hù)理人員對(duì)每一個(gè)流程、每一個(gè)細(xì)節(jié)都謹(jǐn)慎細(xì)心,千里之堤毀于蟻穴,一個(gè)小小的失誤可能會(huì)造成患者的生命危險(xiǎn)。作為一名新上任的員工，這些課程和經(jīng)驗(yàn)使我受益匪淺，我也深刻體會(huì)到每個(gè)老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)以及熱情，為我們之后進(jìn)入臨床工作樹立了一個(gè)好榜樣。（4分）簡(jiǎn)述手術(shù)室無(wú)菌七步洗手順序。庫(kù)存血取出后，____內(nèi)給 病人輸入，避免放置過久，使血液變質(zhì)或污染。第二篇：新進(jìn)護(hù)士崗前培訓(xùn)試題新進(jìn)護(hù)士崗前培訓(xùn)試題姓名：一、填空題：（每空1分 共37分）醫(yī)院內(nèi)感染的發(fā)生必須具備________、_________和_________3個(gè)基本條件敷料、器械的清點(diǎn)由________和_______在手術(shù)開始前和_______、________ 三次清點(diǎn)并簽名。培訓(xùn)老師由。打開包后的干筒持物鉗應(yīng)當(dāng)_____更換。正常瞳孔的直徑為_________，對(duì)光反射靈敏，雙側(cè)瞳孔等大等圓。作為一名新入職護(hù)士，我有幸和同事們參加了聊城市人民醫(yī)院為我們制定的崗前培訓(xùn)計(jì)劃。如果處理不好，則容易造成護(hù)理差錯(cuò)和護(hù)患糾紛，也容易產(chǎn)生心理障礙，影響正常操作，而老師們則把他們多年的經(jīng)驗(yàn)和方法告訴我們并指導(dǎo)我們?nèi)绾卧趯?shí)際工作中調(diào)適自己適應(yīng)工作并享受工作，指導(dǎo)我們正視現(xiàn)實(shí)并用一種積極的態(tài)度，感恩的心態(tài)，嘗試著讓自己在這樣的環(huán)境中，思考著如何向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，相信我們就可以在一次次的挫折中磨練自己，提高自己的溝通交流水平與護(hù)理技術(shù)，盡最大努力為患者服務(wù)。南丁格爾所說“護(hù)士是沒有翅膀的天使”，但我們不是在仙樂幻境中輕歌曼舞，也不是在轟轟烈烈中做事，我們總是穿著一成不變的白大褂，在滿是血腥味消毒水味的病房里穿梭。第四篇：新進(jìn)護(hù)士崗前培訓(xùn)總則新進(jìn)護(hù)士崗前培訓(xùn)總則當(dāng)前我國(guó)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展已進(jìn)入科學(xué)、法制的運(yùn)行軌道，隨著以人為本，以病人為中心的整體護(hù)理的變革，要求護(hù)士工作中不僅要為患者提供高質(zhì)量的技術(shù)服務(wù)，還應(yīng)要做好職業(yè)防護(hù)，遵循護(hù)理常規(guī)。培訓(xùn)過程中嚴(yán)格遵守院規(guī)、院紀(jì)、違者必究。通過幾個(gè)科護(hù)士長(zhǎng)對(duì)護(hù)理的核心制度、護(hù)理程序的講解，我們了解了工作中各項(xiàng)工作的操作程序。我會(huì)將此次培訓(xùn)所得的收獲，運(yùn)用到今后的工作中，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，爭(zhēng)取為醫(yī)院護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄力量。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛心去幫助每一個(gè)患者。由于新進(jìn)護(hù)士臨床經(jīng)驗(yàn)少，為確保操作培訓(xùn)質(zhì)量，采取分組培訓(xùn)的形式?！痹谖磥?lái)的歲月里，我們會(huì)用至誠(chéng)至熱的愛，至純至善的心，至靈至巧的手去托起一個(gè)個(gè)生命的太陽(yáng)，讓每一個(gè)鮮活的的生命因我們而感動(dòng)，讓每一個(gè)鮮活的生命因我們而精彩。在練習(xí)中，當(dāng)老師一項(xiàng)一項(xiàng)地指出我的錯(cuò)誤，我突然意識(shí)到我所謂的“學(xué)會(huì)了”與“做得好”有多大的差距，這也
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