【正文】 二、班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。常規(guī)教育。在檢查小組對各班級學(xué)生成功進行檢查評比的同時，級劉岳組織級部管理人員、教師代表和學(xué)生代表，不定時地進行全面檢查。努力打造安全平安級部，為建設(shè)平安校園做貢獻。組織學(xué)生參加開學(xué)典禮。做好多媒體教室和衛(wèi)星資源接收設(shè)備的常規(guī)管理和維護工作，嚴格管理，愛護并充分利用設(shè)備資源，確保設(shè)備完好和正常運行。認真鉆讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)，認真制作測試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會認真學(xué)習(xí)。遠程教育資源使用使教師的教學(xué)有了更多有效的可利用的資源：使學(xué)生享受到了同城市孩子相同的教學(xué)資源。尤其是到遠程教室上課，不少學(xué)生把遠程教室當成娛樂廳或看電視，不是在下面做小動作，就是愛說話，自我約束力很差，紀律也較差。（三）加強體衛(wèi)工作，提高學(xué)生身體素質(zhì)。所以，轉(zhuǎn)化待進生特別是強化優(yōu)秀生，爭取考入疆內(nèi)初中班的工作顯得異常重要；是所有工作的重中之重 ；成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，更要加強輔導(dǎo)力度使他們不斷取得進步；力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。所以我特制定以下的工作計劃。比如：可以利用品德課對學(xué)生進行思想行為教育，通過各種方式進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。本學(xué)期我積極鼓勵學(xué)生收集身邊的可回收的垃圾，為班級綠色銀行獻出一份力，增強學(xué)生的環(huán)保意識。養(yǎng)成衛(wèi)生的好習(xí)慣?！保?）課間紀律，學(xué)生處于無人組織和看管階段，是發(fā)生校園安全事故的高峰期。三、班級特色：創(chuàng)建書香班級，爭做文明禮儀學(xué)生。利的方面是剛送走了一屆三年級學(xué)生，對這個年齡段的學(xué)生心理特點比較熟悉，而且有幸和德育主任劉老師聯(lián)手，這讓我心里更有底了。發(fā)掘他們思維活動的閃光點，引導(dǎo)學(xué)生獨立、自主地養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。要在實踐中思索。四、本學(xué)期奮斗目標本學(xué)期要扎實與課堂教學(xué)實踐活動中，努力鉆研教材教學(xué)，準確掌握學(xué)生的學(xué)情，形成自己的教學(xué)特色，不照搬別人的東西，不搞形式主義。（2）在家庭生活、學(xué)校生活中，嘗試運用語文知識和能力解決簡單問題。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。（3）學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典、詞典、和生活積累，理解詞句的意思。本冊教科書繼前五冊仍以專題組織單元，設(shè)計了八個單元。一，教材分析：本冊教材共有32篇課文，其中精讀課文32篇，略讀課文9篇。觀察是評價的最原始的方法，但不是惟一的方法，從學(xué)生的口頭表達、書面作業(yè)、實踐作業(yè)以及師生課外的交談中也能提供有價值的信息。（三）加強估算（測）能力的培養(yǎng)，鼓勵解決問題策略與算法的多樣化。第五單元“認識分數(shù)”。，并與同伴交流。、電費開支情況，并記錄下來?！俺朔ā睍嬎銉晌粩?shù)乘兩位數(shù)的乘法；能結(jié)合具體情境進行估算，并解釋估算的過程；能靈活運用不同的方法解決生活中的簡單問題，并能對結(jié)果的合理性進行判斷。關(guān)注網(wǎng)絡(luò)媒體信息，關(guān)注高考新動向，及時調(diào)整備考思路，做到有的放矢。在研究中發(fā)現(xiàn)哪些題型有穩(wěn)定性，哪些試題具有變化性。以培優(yōu)補差為出發(fā)點設(shè)計不同的學(xué)案和教案。復(fù)習(xí)資料要做到規(guī)范有序，便于學(xué)生查找資料和及時地突破疑難問題。采取精心選題、限時完成、課堂講解、課后糾錯的方式，各個環(huán)節(jié)有條不紊。（三）講究方法，啟發(fā)思維，注重效率。訓(xùn)練閱讀題時，要注意如下幾點： 一是讓學(xué)生抓住文體特征，快速瀏覽，整體把握文意。一是分類指導(dǎo)。背誦不能靠突擊，要細水長流，分課突破，而且每一篇要落實到紙上，讓學(xué)生切實消滅錯別字，力爭背誦拿滿分。緊扣課內(nèi)知識，梳理鞏固古詩文文學(xué)、文化常識，落實考綱要求的每一篇背誦要求，抓好名言名句及文學(xué)常識默寫識記測驗 。五、工作安排二、三月份：做好新生報名注冊工作完成各類表冊保護校園環(huán)境衛(wèi)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣教育四、五月份：根據(jù)每位學(xué)生在校表現(xiàn)評選出班干部和各組小組長組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》六月份：對學(xué)生進行良好行為習(xí)慣教育做好學(xué)生安全教育工作七月份：復(fù)習(xí)迎考。四、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的。我們班的宗旨是“說到就要做到”。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生及時進行點撥指導(dǎo)加強教育。爭取使自己的班級更上一個新臺階。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的`危險活動和場地，寓教于樂。三、班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。，并及時采取相應(yīng)措施。第四單元（1）能正確、流利、有感情的朗讀課文。（2）能把自己看到、聽到、想到、。（2）能在看圖或者觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。（4）培養(yǎng)勤查字典，主動識字的習(xí)慣。字詞句練習(xí)方面，是將識字寫字及詞語句式等內(nèi)容綜合起來，讓學(xué)生在學(xué)和用的過程中，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力，激發(fā)熱愛祖國語文的情感。全冊教材安排課文26篇，其中韻文2篇。（三）、家長工作：做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。文明行為習(xí)慣，人人爭做文明小學(xué)生。但由于是獨生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。從而使學(xué)困生在不同程度上都有一定的進步。充分調(diào)動學(xué)生的積極性。還要經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。利用有利時機，給學(xué)生提供口語訓(xùn)練的機會，內(nèi)容讓學(xué)生自主選擇，說他們自己感興趣的事，可以是小故事，可以是一則新聞，強調(diào)說的過程中語言的規(guī)范與生動。能夠使用逗號、句號、問號和感嘆號，初步學(xué)習(xí)使用冒號、引號。愿意與別人進行口語交際，態(tài)度大方，口齒清楚，有禮貌。漢語拼音：繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、學(xué)習(xí)普通話?！罢f說寫寫”或“想想做做”是根據(jù)《課程標準》的要求而設(shè)。綜合練習(xí)的編排自成體系，又與本單元所學(xué)課文有一定聯(lián)系。再有，每篇課文編有5道作業(yè)題。全冊書內(nèi)容豐富，題材多樣，文化視野比較開闊。整套教材的結(jié)構(gòu)力求脈絡(luò)分明、便教利學(xué)。利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學(xué)生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做到“有借有還，有損必賠”。加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范安全常識》。（2）多方面了解學(xué)生的興趣特長，因勢利導(dǎo)，鼓勵學(xué)生參加校興趣小組，課余時間勤學(xué)苦練。二、班級基本情況和目標:我班共有學(xué)生83名學(xué)生，其中男生54人，女生29人。六、班級量化管理開展評選“星級少年”活動考試85分以上獎勵一顆星。班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。（2）利用班會，加強學(xué)生的德育教育。第一篇：三年級下學(xué)期班工作計劃20132014學(xué)年三年級班工作計劃一、指導(dǎo)思想：以學(xué)生的發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以課堂教學(xué)和教育活動為載體，從本班學(xué)生的特點出發(fā)構(gòu)建高效課堂，樹立良好的班風、學(xué)風，培養(yǎng)一個團結(jié)向上的班集體。使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。我們班的宗旨是“說到就要做到。個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，抽屜勤清，物品勤擺，兩操勤做。在班級繼續(xù)開展各種活動。每兩天根據(jù)各小組的學(xué)習(xí)情況評分，前三名的小組獎勵一顆星。其中有7名學(xué)生是本學(xué)期轉(zhuǎn)入的。（3）從語文、數(shù)學(xué)、書法、體育、美術(shù)、音樂等多方面，多培養(yǎng)這些方面的有特長的學(xué)生，在全面進行素質(zhì)教育同時，注入特長教育，在語數(shù)科教學(xué)中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識，增強安全意識，提高自我防范能力。(四）德育工作總目標：重視對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。１、學(xué)習(xí)習(xí)慣。思想、道德，修身、做人，審美、科學(xué)，傳統(tǒng)、現(xiàn)代，本國、外國，情感、理性等等，諸多方面均有涉獵。課后作業(yè)主要是讀寫生字新詞，朗讀，默讀以及理解課文內(nèi)容的思考題，一般每課課后有1道語言訓(xùn)練題是體現(xiàn)本單元閱讀訓(xùn)練點的，必須重點指導(dǎo)，便于把閱讀和說話結(jié)合起來，使口頭語言和書面語言的發(fā)展相互促進,幫助學(xué)生將知識轉(zhuǎn)化為能力。每次單元練習(xí)大體包括“學(xué)用字詞句”、“寫字”、“讀讀背背”、“口語交際”、“說說寫寫”或“想想做做”等板塊。主要體現(xiàn)為語文知識的綜合運用，聽說讀寫能力的整體發(fā)展，語文與其他學(xué)科的溝通，書本與實踐活動的緊密結(jié)合。能熟記《漢語拼音字母表》。閱讀：繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。四、備考方案：認真研讀新課標，體會新課標的精神，使自己的教育教學(xué)理念緊跟時代的腳步。運用現(xiàn)代教育技術(shù)，豐富教學(xué)手段，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實的情境，讓學(xué)生感受到課堂的無限魅力。力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。大膽放手，培養(yǎng)優(yōu)秀小干部制訂小干部培訓(xùn)計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。只有學(xué)校教育與家庭教育有機地結(jié)合，才能更有效的管理好班級經(jīng)常采用面談、家訪和電話交談的方式，把孩子在校的情況告訴家長，以便家長及時的了解孩子，便于我更好地開展教育教學(xué)活動。二、了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風，為學(xué)生的成才打下扎實的基礎(chǔ)，為教師工作有步驟、避免盲目性，特制定班級工作管理計劃及措施：根據(jù)學(xué)生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風格；面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。四、教育內(nèi)容及措施：（一）、行為規(guī)范教育：一句響亮的口號：學(xué)會做人。積極引導(dǎo)家長參與教育活動，努力使其成為教育教學(xué)的有益補充和助手。所選編的課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，為學(xué)生學(xué)習(xí)祖國語文，獲得基本的語文素養(yǎng)，促進全面和諧的發(fā)展，提供了充裕的材料。朗讀背誦方面，仍然采用了兩種形式：一是每單元安排8個成語或有積累價值的詞語。（5）培養(yǎng)認真寫鋼筆字、毛筆字的習(xí)慣。（3）能就所聽、所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。（3）能夠使用逗號、句號、問號和感嘆號，初步學(xué)習(xí)使用冒號、引號。（2）借助語言材料，理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛大海，熱愛生活的思想感情。二、常規(guī)教育方面：充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。因而，我從以下幾點入手：課堂紀律首先，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。路隊紀律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。如：文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。三年級下學(xué)期工作計劃5新一學(xué)期的到來我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。合理利用升旗儀式重大節(jié)日加強學(xué)生的德育教育。課間紀律課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。而班干部卻是班級管理的小助手。另外，積極配合學(xué)校做好各種臨時安排的工作。重視閱讀與寫作的訓(xùn)練，抓好各類題型解題方法的指導(dǎo)，要求學(xué)生做到答題的規(guī)范性。分類歸納，突破難點。 要突破制約學(xué)生作文水平提高的瓶頸，寫出升格作文，根據(jù)他們作文“審題是否準確”“思路是否清晰”“說理是否透徹”“語言上是否有亮點”“材料是否豐富”等情況，對所教學(xué)生進行分類，然后有針對性的進行評改、指導(dǎo)。關(guān)注題目作者，留心小注，抓關(guān)鍵段和句。我們教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，注重提高單位時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，想辦法調(diào)動學(xué)生積極的思考，使學(xué)生在課堂上處于亢奮的狀態(tài)，向課堂40分鐘要成績。堅持訓(xùn)練常態(tài)化，注重平時積累。學(xué)生答題要做到兩點，一是書寫要規(guī)范，卷面要整潔美觀，字跡要清楚，不亂涂，不寫錯別字。教學(xué)目標要由淺入深，梯度合理，可供不同層次學(xué)生選用。探究答題規(guī)律在高考語文復(fù)習(xí)中，我們常常發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生知識儲備并不少，但在做題或考試中往往會出現(xiàn)答非所問、答案不到位的現(xiàn)象，考不出應(yīng)有的成績。五、教學(xué)進度三年級下學(xué)期工作計劃7一學(xué)期，我與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長過程中，也著實有不少的收獲?！胺謹?shù)”能結(jié)合具體情境與直觀操作初步理解分數(shù)的意義，能認、讀、寫簡單的分數(shù)；感受比較分數(shù)大小的過程；會計算同分母分數(shù)（分母小于10）的加減運算，能解決一些相關(guān)的簡單問題；能運用分數(shù)表示日常生活中的一些事物，并進行交流。通過分析數(shù)據(jù)把你的感受與同伴說一說。經(jīng)歷以上一系列觀察、操作、制作、調(diào)查、推理等實踐活動，在合作與交流的過程中，獲得良好的情感體驗；獲得并積累更多的數(shù)學(xué)活動的初步經(jīng)驗，能夠運用所學(xué)知識和方法解決簡單問題；感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。能結(jié)合具體情境與直觀操作初肯理解分數(shù)的意義，能認、讀、寫簡單的分數(shù)；感受比較分數(shù)大小的過程；會計算同分母分數(shù)（分母小于10）的加減運算，能解決一些相關(guān)的簡單問題；能運用分數(shù)表示日常生活中的一些事物，并進行交流。（四）重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識與獨立解決問題的能力。情感與態(tài)度不能進行量化評價，要對學(xué)生個體的情感與態(tài)度的發(fā)展作比較客觀的描述性評價，更需要通過平時的教學(xué)過程了解學(xué)生的想法與行動的表現(xiàn)。全書共分8個單元，每個單元包括導(dǎo)語、課文、和語文百花園三個部分。他們依次是：多彩的世界、人與動物、科學(xué)精神、人與自然、親情關(guān)愛，意志品質(zhì)、愛國精神、中外文化。繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。（2）學(xué)習(xí)寫感謝信。三、學(xué)生情