【正文】 進一步加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力培養(yǎng)。加強幼兒進餐習慣，使幼兒養(yǎng)成不調食、不偏食、進餐時不講話，不掉飯粒。嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好條件，提供充足的材料。下學期，我將會以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中，給孩子們一個開心的樂園。學習優(yōu)秀教師的先進教育方法。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。學期結束，對幼兒進行全面評估，寫好幼兒生活實錄。如：李潘潤澤。另外，班級中，我們還創(chuàng)設了家長園地、作業(yè)欄、評比欄等，使幼兒具有正確的競爭意識，得到了家長的認可。尊重幼兒自主選擇幼兒的意愿，以輪流形式開展游戲。四、游戲開展方面本學期，我們結合了小班幼兒的年齡特點開展了角色游戲“娃娃家”。三、生活管理方面本學期，我班的三位教師根據幼兒的年齡、心理特點創(chuàng)設了良好的生活環(huán)境，科學、合理地安排幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)組織豐富多彩的活動，促進幼兒的健康發(fā)展，并且保證每天的戶外活動時間不少于2小時。本學期，我們將重點培養(yǎng)幼兒學會自己扣紐扣、拉拉鏈的生活技能。其中男孩17名、女孩12名。這一學期以來有成功的喜悅，也有奮斗的目標，特別是在教育教學上我還有很長的路要走，但是我相信只有目標就會有成功實現的那一天。因為你要讓他們知道雖然你是因為新老師但是在專業(yè)上你一點也不別人差，要讓他們知道把孩子交給你他們放心。我們三位老師人人都做好自己本職的工作，如果你忙不過來會二話不說得過來幫你，班上物品零亂了會順手就整理一下，不管是不是保育我們都會盡量的去幫助別人。為什么要孩子怕你？和你保持距離呢？其實每一個孩子都純凈的像一張白紙，他們不會虛偽的去表達自己的感情，誰真心地對他們他們就真心的去對待它。第四篇：小班下學期個人總結小班下學期個人總結小班下學期個人總結（一）每天都在忙碌中備課，每天都在忙碌中準備區(qū)角材料，當我抬頭時才發(fā)現馬上就要學期結束了，頓時感慨萬千。總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。認真填寫周、月計劃及各種表格。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產 生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。我班有幼兒36人，有些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際，我們回首所做過的工作，總結經驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現將本學期工作總結如下：一、思想工作本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。進一步加強幼兒常規(guī)教育，對幼兒的生活習慣、學習習慣進行培養(yǎng)，使得幼兒在原有的基礎上有一定的發(fā)展。認真填寫周、月計劃。關注全體幼兒，注重個別幼兒教育，使班級保持相對穩(wěn)定。重視家園聯系欄的更新。我們每天將教育教學活動內容寫在周計劃表上，使家長們清楚的知道幼兒的每日教學內容。在集體活動中鼓勵幼兒主動與他人交流，通過語言活動和周圍的人和事激發(fā)幼兒關愛他人的積極情感。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問題。多帶在身邊方便照顧。但是在心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師，要給這些尋夢的孩子引路。在教學活動中，因人施教，注重個別幼兒教育，使班級保持相對穩(wěn)定。與家長進行密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教工作和科學育兒知識，配合幼兒園做好保教工作。保育工作：在日常生活中教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。因材施教，因人施教，并在教學中處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位。本學期我認真做好各項工作，對每一件事情認真負責，回顧一學期的工作，現總結如下：一、思想品德本人熱愛祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導,能遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作，積極參加園內各項活動及教研活動，愛崗敬業(yè)，并做到用耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。當然，百密總有一疏，工作中也存在著問題：本學期，由于幼兒的年齡特點，再加上班級幼兒人數較多、活動空間小，幼兒的破壞性行為較多，在愛惜公物或同伴玩具方面，道理也都懂，但實際生活中卻做不到，書本被破壞的現象較嚴重等。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等），發(fā)現并及時處理。從對杯子、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖、身體狀況、每天午休后疊被子、打掃寢室都能做到細致周到，都能看到她忙碌的身影。當老師提問時，有些小朋友會用求助的眼光看著我們，這時我們給孩子一個鼓勵的眼光時，孩子就能 勇敢地舉起小手。在環(huán)境創(chuàng)設方面，用展示孩子們的學習過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境，并且做到收集好幼兒作品，整理上幼兒成長檔案的工作。朝夕的相處使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。雖然有時也會因孩子的調皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。在園本特色活動中，我們選擇了燕子、螺螄、河蚌、蚯蚓、蝸牛等常見且富有季節(jié)特性的動物供幼兒進行探索，讓幼兒掌握實際的知識。平時我們經常組織幼兒一起講故事、念念兒歌，所以我們班幼兒表達能力較強，能大膽講述自己的想法，能正確表達自己的意見平時不怎么開口的小朋友也變得很活潑開朗了。保證了我們班小朋友能在清潔、干凈的環(huán)境中成長。⑤戶外活動時，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。在新學期里，我將在這方面加強常規(guī)培養(yǎng)，以積極的方式，如：正面表揚、開展評比、課間組織幼兒玩安靜、有趣的活動等，引導幼兒愛惜物品，養(yǎng)成良好的生活習慣。二、工作方面教育教學在教學中，我知道要提高教學質量，關鍵是要上好每一節(jié)課，我認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動手制作教學用圖和教學用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產生愉快心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。根據制定的活動目標，內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長密切聯系，聽取家長意見，對幼兒進行因人施教，和家長一起糾正幼兒的不良習慣。定期向家長展示幼兒在園的學習情況，是家長了解幼兒園實行的教學活動以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。我將一如既往的和配班老師緊密配合，努力學習貫徹新《綱要》的精神和一些新的教學教育思想，不斷改進教育教學方法和工作方法，那里把小二班建設的更好，讓它成為一顆耀眼的星星。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話：假如我是孩子、假如是我的孩子。二、在教學工作中在上課過程中，對于一些膽小的，注意力容易分散的幼兒給予鼓勵和幫助，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn).......在每一次的教學活動中，我們都鼓勵每位孩子勇敢回答老師提出的問題，哪怕回答錯了也沒關系，以此來培養(yǎng)鍛煉孩子的表現能力。我享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好!第三篇：小班下學期個人總結小班下學期個人總結（一）一年的時間很短，轉眼間孩子即將要升入中班。教幼兒如何處理同伴間時常發(fā)生的矛盾和問題，讓幼兒明白協商、語言溝通是解決交往問題的根本解決方法。同時我們留一些小任務，比如：請爸爸媽媽聽幼兒演唱歌曲、和孩子一起做游戲等形式，幫助促進幼兒鞏固所學內容，結束后請家長欣賞幼兒作品。通過家園溝通、主題活動介紹、一周活動安排等板塊增進與家長的溝通和交流。課余時間看對業(yè)務有幫助的書籍或上網查詢最新教育理念，不斷為教學內容注入新的活力。安全工作安全工作是最重要的工作之一，本學期我們力求從每件小事情做起，耐心細致，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。配合保育員做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作，做到地上無灰塵、紙屑、門窗干凈、被褥整齊。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。安全工作是最重要的工作之一。.積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現,今天誰吃飯有進步,睡覺也乖了,自己睡著的。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問題。我真得很榮幸能再次回到DIC，再次和熟悉的人一起奮戰(zhàn)在教學崗位上，所以我很珍惜這次機會，我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，用心地做好每一個區(qū)角材料，虛心的像班上的兩個老師請教，我隨時在心里告誡自己：做好自己的本職工作，不脫班級的后腿。在幼兒園里我會扮演兩個角色：一個是在上課的時候當一個盡心盡責的老師，引導他們學知識；另一個就是大小孩，課外活動的時候沒