【正文】 認知目標：讓學生認識演講這種特殊的口語交際形式的魅力，了解其重要性，積累規(guī)律性知識。所選用的成語必須是一般成語詞典上能查到的成語?！就卣咕毩暋?造句：既然我們如此情投意合，那么現(xiàn)在咱們就義結金蘭吧！同義成語：桃園三結義義結金蘭玩一玩：成語接龍方法簡介：用四個字成語的最后一個字與下一句成語的第一個相同的字【音同就可以】，首尾相接不斷延伸，形成長龍。以前的規(guī)矩，義結金蘭后，要交換譜貼，叫金蘭譜或叫蘭譜，因此還有一個說法叫做“換貼”，也是兩個人拜把子結金蘭的意思。比喻可以同生死、共患難的朋友。到了上朝的日子，就稱病不出。同義成語：夸父逐日、精衛(wèi)填海第五章 寫友情的成語故事第一節(jié) 寫友情的成語故事——刎頸之交【故事正文】戰(zhàn)國時，趙國宦者令纓賢的門客藺相如，受趙王派遣，帶著稀世珍寶和氏璧出使秦國。他寫道：鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！就卣咕毩暋吭炀洌喝绻覀兡軌蚵勲u起舞，學業(yè)一定會有所成就的!同義成語：映月讀書、引錐刺股聞雞起舞第二節(jié) 與意志有關的成語故事——鍥而不舍【故事正文】戰(zhàn)國末期我國著名的哲學家和教育家荀況在《勸學》中教育人們做事情要有恒心和毅力，堅持不懈、持之以恒。他與劉琨感情深厚，不僅常常同床而臥，同被而眠，而且還有著共同的遠大理想：建功立業(yè)，復興晉國，成為國家的棟梁之才?！薄就卣咕毩暋吭炀洌弘m然現(xiàn)在我們的環(huán)境已經有所改善了，不用像古人那樣做到引錐刺股，但是我們仍舊要能夠吃苦。到了家，他的妻子不為他縫紉，他的嫂子不為他做飯，他的父母親也不認他這個兒子。這個成語表面上的意思是在鄰居相隔的墻上鑿開一個洞，偷偷地借鄰舍的燭光讀書?？墒强锖饧依锖芨F，買不起點燈的油，怎么辦呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。他小時候很想讀書，可是因為家里窮，沒錢上學?；实鄣弥?，非常失望，下令 撤掉淳于棼的一切職務，貶為平民，遣送回老家?；实坌蕾p他的政績，就賞給他許多金銀財寶，以示獎勵。皇帝見淳于棼長得很帥，又很有才氣，非常喜愛，就親筆點為頭名狀元，并把公主嫁給他為妻。淳于棼過生日的那天，親朋好友都來祝壽，他一時高興，多喝了幾杯酒。為奴三年后，夫差生病?！就卣咕毩暋?造句：人類已經實現(xiàn)了嫦娥本月的夢想，相信不久的將來，必會擁有夸父逐日的能力！既然你如此執(zhí)迷不悟，那么我建議你回去好好看下夸父逐日的故事。這時太陽正向虞淵落去，把最后幾縷金色的光輝涂抹在夸父的臉頰上。就在這時，他喉嚨里忽然感到一種極其煩躁的口渴，使他簡直無法忍受。有一個夸父族的巨人，看見太陽每天從東方升起，又向西方隱沒下去，然后黑暗無邊的長夜就降臨了，直到第二天的早晨，太陽才從東方升起來。力量的對比太懸殊了，恐怕精衛(wèi)鳥永遠也無法達到目的。大海奔騰著，咆哮著，露出雪亮的牙齒，兇惡地嘲笑道： 小鳥兒，我勸你還是算了罷，你這工作就算干上一百萬年，也休想把我填平。成語就是有道理的詞語，它奠基著我國的文化之熙。第四篇：特色課程成語故事目錄……………………………………………………………3 源于神話傳說的成語故事……………………………4 第一節(jié) 精衛(wèi)填海………………………………………………4 第二節(jié) 夸父逐日………………………………………………5 源于歷史故事的成語故事……………………………6 第一節(jié) 臥薪嘗膽………………………………………………6 第二節(jié) 南柯一夢………………………………………………7 與學習有關的成語故事………………………………8 第一節(jié) 鑿壁偷光………………………………………………8 第二節(jié) 懸梁刺股……………………………………………… 9 與意志有關的成語故事………………………………10 第一節(jié) 聞雞起舞………………………………………………10 第二節(jié) 鍥而不舍………………………………………………11 寫友情的成語故事……………………………………12 第一節(jié) 刎頸之交………………………………………………12 第二節(jié) 義結金蘭………………………………………………13 玩一玩：成語接龍……………………………………14 2前言成語故事是我國歷史的一部分，成語是歷史的積淀，每一個成語的背后都有一個含義深遠的故事。以前也參加過一些培訓，但是，這短短的兩天培訓與眾不同，有專家、教授的諄諄教誨；有一線優(yōu)秀教師的經驗介紹；還有錢老師的穿針引線，使我受益匪淺！陳靜老師的《初中化學教材分析》，系統(tǒng)、詳盡的剖析了初中化學教材的特點，從專家的角度對教材做了深入淺出、細致入微的講解，使我對新教材有了一個全新的認識，是我以后的教學生活中的一盞明燈。提高學生創(chuàng)造能力的研究創(chuàng)造是建筑設計的靈魂，培養(yǎng)有創(chuàng)造性的建筑師是建筑學專業(yè)辦學的最主要目標之一，創(chuàng)造力的培養(yǎng)模式一是在建筑設計課中強化創(chuàng)造思維的訓練，通過教材內容與建筑設計課的有機結合，加強創(chuàng)造思維訓練和創(chuàng)造性解決問題的訓練。舌頭就是一把利劍，演說比打仗更具威力。⑦培養(yǎng)孩子正確發(fā)音、口齒伶俐、思維敏捷的語言歸納和邏輯思維能力教學效果：一、語言表達力增強。培養(yǎng)氣質：從沒有獨特的氣質到培養(yǎng)優(yōu)雅、大方、自然、灑脫的氣質。教學內容：語音正讀、自信上臺、形體訓練、兒歌表演、兒童故事、繞口令訓練、播音主持、散文朗誦、美文閱讀、小品表演、模擬主持、社交禮儀、激情演講??對孩子一生的影響：更加自信：從膽怯害怕到充滿信心大膽展示。使孩子能大膽上臺、儀態(tài)大方、口齒伶俐、繪聲繪色地表演所學的內容。神墨三分鐘少兒口才采用面試報名，小班授課，單獨指導，各級每班學生20名，讓每個孩子都有發(fā)言、表演的機會！報名即日開始，3月2日開課！6月6日至6月26日期間預定麥之聲少兒口才暑期班的，可免費贈送教材，教學道具，價值100元噢??！3人以上團報假期班，每人學費優(yōu)惠100元，還送以上教材道具哦！老學員每推薦一名學員贈送課時1個月。在聲音、目光、禮儀、習慣、表情上改良，增強表達能力及與人交往的能力，不再靦腆，為塑造良好的個性發(fā)展、培養(yǎng)綜合素質打好基礎。整個訓練課程將融入：實景模擬、激發(fā)潛力、活動組織、才藝競賽、綜合演練、戶外拓展訓練等環(huán)節(jié)，在實戰(zhàn)中丟下面子、樹立自信，得到感悟和改變。課程特色：小班教學，私人定制：為了讓每個學生都能得到提升，卓越小主持人培訓班嚴格限定班級人數(shù)，發(fā)掘每個學員的個人特色，充分開發(fā)孩子的潛力，提升綜合素質水平。針對什么樣的孩子進行訓練？①給父母、家人說話滔滔不絕，但出門卻不吭聲的孩子； ②愛表現(xiàn)，但不會生動形象、講求方法的表現(xiàn)自己的孩子； ③沒有自信心，上課不敢舉手回答問題的孩子： ④沒有勇氣參加班內、校內活動的孩子；⑤想表達，敢表達，但是說話卻沒有條理的孩子；⑥班內出節(jié)目，想表現(xiàn)自己但沒有方向，不知從何表現(xiàn)起的孩子； ⑦說話語速過快或過慢，及發(fā)音不準確的孩子。開口說話：從不敢說話到