【正文】 關(guān)注全體學(xué)生，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。在教學(xué)中注意情境教學(xué)，創(chuàng)設(shè)生活的情景為學(xué)生提供感悟、理解、模仿和運(yùn)用英語的機(jī)會。培養(yǎng)學(xué)生具有自我激勵，獨(dú)立獲取知識能力。要求學(xué)生當(dāng)面背誦所學(xué)的英語對話和課文，并作好記載和評比獎勵，聽寫所學(xué)的單詞，認(rèn)真記錄每一位學(xué)生的聽寫成績，作為期末 評比單詞大王的依據(jù)。在平時的復(fù)習(xí)上要注意前后知識的連貫性，每節(jié)課都抽出幾分鐘的時間來把以前相關(guān)的知識點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍，做到溫故知新。選單詞填空，學(xué)生就圈單詞，并沒有按照題意，把單詞填寫在橫線上。4．課堂上創(chuàng)造機(jī)會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。只要發(fā)現(xiàn)他們有進(jìn)步，哪怕是很小的進(jìn)步，也要及時表揚(yáng)他們，鼓勵他們再接再厲。通過各種形式的活動來提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而逐步提高優(yōu)良學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?？傊瑢W(xué)生寫作能力的培養(yǎng)和提高，絕不是一朝一夕的事，必須貫穿于教學(xué)的全過程，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從嚴(yán)要求，加強(qiáng)訓(xùn)練，有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行，才能得到預(yù)期的效果。教師在講解課文詞匯時，要求學(xué)生學(xué)會細(xì)致觀察語言，善于在語境中學(xué)習(xí)詞匯，明辨同義詞，近義詞的用法，詞與詞在句中的修飾關(guān)系與邏輯關(guān)系以及習(xí)慣用語和固定搭配，并讓學(xué)生進(jìn)行有意義的句型操練。使學(xué)生的口語能力從結(jié)構(gòu)交際模式逐漸過渡到交際模式和主題交際模式。因此，要求每個單元的單詞和句型會拼寫、書寫過關(guān)，堅(jiān)持每單元聽寫測試，使學(xué)生做到口頭上已掌握的都能正確書寫下來。為了訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，對學(xué)生進(jìn)行模仿性寫作，這是寫作的初級階段。教師應(yīng)充分利用教材中呈現(xiàn)的句型，以圖片、實(shí)物、情景、簡筆教師的語言等為輔助，開展造句聯(lián)系。中國學(xué)生學(xué)習(xí)英語主要的困難和障礙就是單詞的拼讀識記和“聾啞英語”?；蛳茸ヒ硟?nèi)容的主要部分，再帶動次要部分，再合背。九、提綱法。五、情節(jié)法?！弊x詩詞或短文時先看一句抄一句；再看幾句抄幾句；最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先讀再抄，抄完再讀。最后請同學(xué)們一定要記住這句話：勤于背誦，背以致用。一有時間就朗讀單詞，隨時隨地操練，脫口而出！，看著中文意思脫口而出這個單詞。實(shí)踐證明：眼、手、口、耳、心五種器官同時參與看、寫、說、聽、想的記憶活動，記憶效果要比使用單一器官記憶深刻得多。把學(xué)過的單詞按其屬性分門別類串在一起記。所以，這個方法也是我快速提高英語成績的核心方法。如果能在腦海里把全文的梗概梳理一遍，就閉上眼睛回憶；如果不行，就應(yīng)該用我們的體系圖，幫助自己把全文脈絡(luò)梳理出來。這個過程，就是再重新閱讀文章和理解題目的過程。這樣我們花了時間，實(shí)際上沒有什么收獲。所以我們先看題目，知道全文大意和考點(diǎn)，即使看文章的時候有些地方看不懂，也影響不大了。走馬觀花一樣地做十道題，不如認(rèn)真地吃透一道題。這個程度需要自己去感覺，別人是不知道的?！居⒄Z成績優(yōu)異者的經(jīng)驗(yàn)】每天做一篇完形填空或閱讀理解專項(xiàng)習(xí)題，注意方法做時不要查工具書，也不要看答案，自己去做，等做完之后，再去對答案，自己不理解的地方去查工具 1書，真得不理解的話再去問老師，切記對于自己做完的題目，一定要把自己遇到的新的知識記錄在筆記本上，定時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，這樣知識就會不斷積累，一定要讓學(xué)生在做題的同時養(yǎng)成自主積累的好習(xí)慣?？傊?聽說讀寫是一個環(huán)環(huán)相扣的整體,只要一個方面提高,其他也會相應(yīng)加強(qiáng)。2等詞匯量有一定積累時,靠海量閱讀(記住是海量),什么都讀。這個環(huán)節(jié)不能忽視，否則寫出的文章不地道，甚至?xí)a(chǎn)生歧義。例如：表示”我是李雷“，日常用語表達(dá)為”Im LiLei.“, 電話用語則為”This is LiLei speaking. 。動手寫作，好處有二。ll have lunch at the Monkey please bring some food with 。s really nice of you.。 is time for do sth.(初中英語第三冊lesson 10。一拿到題，大部分學(xué)生一定會愣住，怎么辦？別急，列出信息中的”信息“，問題可迎刃而解。字?jǐn)?shù)4060個。掌握好詞組、基本句型，再配上合適的時態(tài)，一篇文章就基本完成。私人信件一般不寫信內(nèi)地址。寫作中應(yīng)遵循以下幾點(diǎn)。在考試中最常見的形式是要求學(xué)生根據(jù)所給信息（information）和思想來作文，亦稱為“情景作文”或“提示作文”，而學(xué)生對于語言要素綜合應(yīng)用的能力較弱，寫出的東西往往是不符合英語表達(dá)習(xí)慣的“中文式英語”。In life we all have an unspeakable secret, an irreversible regret, an unreachable dream and an unforgettable love.——人的一生中總有一些難以言說的秘密，無法逆轉(zhuǎn)的悔恨，無可企及的夢想以及難以忘懷的愛戀。ll cry because there is full of one day, I went into your heart, I also will cry, because there is no ，有一天，你走進(jìn)我心里，你會哭，因?yàn)槟抢锶悄?。卻一直沒有發(fā)現(xiàn)，這個玩笑中，我是主角Give up the abandoned the helpless, is incapable of giving up should not give up。無論如何，不能讓某個人成為你的全部。 a few, lose a 39。s not being in love that makes me happy, but is being in loving with you。4)There are two reasons why I wake up in the morning: my alarm clock and you。s finding someone you can39。t let the noise of others39。Fate controls who walks into your life but you decide who you let walk out,who you let stay and who you refuse to let ，份乃人為。 in it out.? 別緊張。Tolerance, or Resistance ? 直譯：要么(選擇)隱忍，要么(選擇)抗?fàn)?。第一篇：提高英語的方法提高英語的方法背多讀多背一些你喜歡，感興趣的英文文章和句子讀泛讀英文一些英文讀物，可以去一些好的英文學(xué)習(xí)網(wǎng)站看看如例The furthest distance in the not between life and when I stand in front of you don’t know that I love you ? 世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死，而是我站在你面前，你卻不知道我愛你。意譯：要么忍，要么殘忍。深呼吸。：【戈?duì)柼┑慕?jīng)典美文，忍不住要和大家再分享一次】The farthest distance way in the world世界上最遙遠(yuǎn)的距離 is not the light that is fading It is the coincidence of us而是尚未相遇 is not supposed for the If you love, all the pride and dignity to abandon, maybe you will not be able to really get his true love, this is not a love should make her ，將所有的驕傲與尊嚴(yán)拋棄，也許將無法得到對方的真愛。 opinions drowns out ur own inner voice, and most important, have the courage to follow ur heart and 。t live ，不是找個一起生活的人，而是找個沒TA就沒生活的人。我早上愿意醒來為兩個理由： 鬧鐘和你。不是戀愛的感覺讓我幸福而是愛上你的感覺讓我幸福。s ，生活就是如此。若是有天他離開了，你將一無所有。do not give up the abandoned ignorance, do not give up should not give up the attachment.——放棄該放棄的是無奈，放棄不該放棄的是無能；不放棄該放棄的是無知，不放棄不該放棄的是執(zhí)著。如果，有一天，我走進(jìn)你心里，我也會哭，因?yàn)槟抢餂]有我。Nobody can go back and start a new beginning, but anyone can start now and make a new ，但誰都可以從現(xiàn)在開始，書寫一個全然不同的結(jié)局。作為一名英語教師，就必須經(jīng)常提醒學(xué)生注意這一問題，有意識地讓學(xué)生逐步接受英語表達(dá)的思維方式，久而久之學(xué)生才能寫出比較地道的英語，少犯甚至不犯Chinese English 的錯誤?！?〉交待要素，即人、時、地、事。（Greeting/Salution）（Body）（Ending）（Signature）(5)通知和便條（Notice , Note）一般至少有口頭通知、書面通知兩種形式，至少包括3項(xiàng)內(nèi)容：時間，地點(diǎn)，活動內(nèi)容。這是幾年教學(xué)實(shí)踐中獲得的切實(shí)可行的方法。”首先，根據(jù)題目信息，可列出下列短語：December 21st, on my way to the cinema, at 9:00,thank you, be late for the film, be glad, talk with, in English金太陽新課標(biāo)資源網(wǎng)有了這些短語，再配上正確的時態(tài)與文章格式，此篇書面表達(dá)就一蹴而就。詞組有：ladies and gentleman, a new modern city, set up,the early 1980s, by air, by sea, by land, another freeway, be used,詞組列出后，判斷體裁是發(fā)言稿，可用一般現(xiàn)在時來書寫，把句子組合一番后，文章即可大體成型。 would like to…… (初中英語第三冊lesson 12。初中英語第三冊lesson 18 hope everything goes well.。s you.(摘自《初中英語復(fù)習(xí)指導(dǎo)》80頁。第一練字，可寫出一手干凈，整潔漂亮的handwriting。John Bull 指英國人，Uncle Sam則是美國人的代名詞?？傊?，英語書面表達(dá)能力差是大多數(shù)學(xué)生普遍存在的問題，但這種能力在日益激烈的競爭中又尤為重要。聽:聽是一種感覺,是一種意識,是建立在詞匯量基礎(chǔ)上的能力。建議從簡單的閱讀入手,循序漸進(jìn)。不會的題目和典型的習(xí)題一定要記在筆記本上，反復(fù)復(fù)習(xí)，反復(fù)理解，這樣做題才有意義。我們也不要怕感覺不準(zhǔn)——這個難易程度的彈性很大，有時候稍微難一點(diǎn)的或者稍微簡單一點(diǎn)的也一樣做，都會有好處。那么，怎么樣才算把一道題‘做透’呢？我舉我學(xué)習(xí)英語的時候做閱讀理解的例子。這個第一步，也符合我們前面講過的‘系統(tǒng)學(xué)習(xí)’的思想——先整體后局部，從大到小進(jìn)行理解?；撕芏鄷r間做了很多英語題目，卻還是停留在原來的水平，這個時間花得‘不值’，沒有效率。第四步，在把問題都梳理清楚以后，我們要再回過頭來認(rèn)真地讀一遍文章。這樣四個步驟下來，我們對于這一篇閱讀理解才算徹底吃透吃通了。我曾經(jīng)把這四個步驟教給很多同學(xué)，只要能按照這四個步驟做下來的，一兩月之