【正文】 總之，師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。這樣我們才不至于落后。4．學(xué)會選擇選擇學(xué)習(xí)的對象，合作的對象，處事的方法。2．學(xué)會分享與學(xué)生分享知識，并且善于表達(dá)知識。學(xué)校是社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地，一所學(xué)校的校風(fēng)校貌與教師的行為表現(xiàn)息息相關(guān)，一個教師的師德好壞對教風(fēng)、學(xué)風(fēng)影響極大。讓我們以超前的理念、超常的藝術(shù)，培養(yǎng)新一代的人才，做一名合格的人民教師。作為引導(dǎo)者，教師要記住自己的職責(zé)是教育學(xué)生，要堅持每個學(xué)生都有他們的優(yōu)點(diǎn)，對學(xué)生不能先入為主產(chǎn)生成見，要有一顆平常心，包容學(xué)生的一切，要經(jīng)常檢查自己、反省自己是否在對待不同學(xué)生上有差別，盡量公開評價學(xué)生在班級的表現(xiàn)。三、課上自己是“主角”，學(xué)生主體地位體現(xiàn)得不夠雖然改變了過去“填鴨式”、“滿堂灌”的教學(xué)模式，“兩主”授課也逐漸掌握，但在上課過程中，自覺不自覺地以自己為中心，不能從臺前走到幕后，培養(yǎng)學(xué)生的能力方面稍顯不足。教育的實(shí)質(zhì)就是教人去創(chuàng)造未來。試想孩子們就連節(jié)假日還都忙著學(xué)這學(xué)那，我們做教師的怎能不學(xué)習(xí)呢？社會的迅速變遷使身邊的事物每時每刻都在發(fā)生著日新月異的變化，有許許多多的問題要我們來回答，我們不刻能樣樣精通，但至少應(yīng)該去努力了解一些。試想，一名有著“愛心、誠心、耐心、信心、真心”的教師，用博愛去關(guān)懷學(xué)生，用真誠打動學(xué)生，用毅力感染學(xué)生，用自信鼓舞學(xué)生，自然會換得一顆顆幼小心靈的健康成長。一個學(xué)生如果生活在鼓勵和認(rèn)可之中，他就會自信和自強(qiáng)。也是實(shí)施素質(zhì)教育所不可缺少的一環(huán)，任課教師必須盡早掌握、使用和開發(fā)現(xiàn)代化教育設(shè)備的知識和技能，為使用校園網(wǎng)，發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ)。一、樹立“以學(xué)生為本”的思想對于教師而言，首先就是要代表廣大學(xué)生的利益，所作所為要有利于學(xué)生的健康成長。所以，我們很有必要學(xué)會正確認(rèn)識遇到的人和事，明辨是非，提高預(yù)防各種侵害的警惕性。三、交通安全“行”是人們生活中最基本的內(nèi)容。一、防滑、防摔。要在實(shí)際工作中，不僅有文化課老師的文化素質(zhì)，而且要有過硬的繪畫基本功，更需要“百科全書”似的古今中外的地理、建筑、歷史等淵博知識。2001年7月，教育部頒布了九年義務(wù)教育階段《美術(shù)課程國家標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)驗稿。通過努力，我所教的學(xué)生任琴在鎮(zhèn)，縣的各種比賽中屢獲佳績。在這兩年的教學(xué)實(shí)踐中我深刻體會到要想上好課，首先要轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念，以前的我們在教學(xué)過程中或多或少地存在學(xué)生被動學(xué)習(xí)，興趣不高，學(xué)的累，教育的目標(biāo)不明確的情況?！钡霓k學(xué)方針。第四條 學(xué)會原諒自己與別人學(xué)生用他的無知與偏執(zhí)讓你生氣，家長因?qū)⒆拥钠珢叟c袒護(hù)讓你動氣，領(lǐng)導(dǎo)因?qū)δ愕恼`解讓你慪氣，而自己有時也對自己無端地不滿意，低著腦袋生自己的悶氣，這些匯集到你身上是惡氣攻心。經(jīng)常閱讀經(jīng)典，能促使你不停地思考。第一條 永遠(yuǎn)不要低估你眼中的差生這世界原本沒有差生一說，只是由于評價標(biāo)準(zhǔn)的差異，導(dǎo)致了我們眼中差生的產(chǎn)生。個性特色很重要，主要反映在對學(xué)生有愛心。汪金權(quán)在日記中這樣寫道：“也許我的肉體只能蝸居在大別山的一隅，但我的靈魂會跟隨我的學(xué)生走向四方；我是荒原上的一支電線桿，也許只能永遠(yuǎn)地矗立在那兒，但我能把希望和光明送向遠(yuǎn)方；我可能永遠(yuǎn)是一座橋，能讓學(xué)生踏著我的身軀走向希望的彼岸。給予孩子愛是教育的前提。怎樣做一名合格的美術(shù)教師我想從下面向個方面和同學(xué)們談?wù)勎业目捶ǎ阂弧坌模簮凼墙逃撵`魂。人人都說教師是一種良心工作，既可以做得很好，也可以很敷衍，關(guān)鍵就看教師的責(zé)任心有多強(qiáng)。”美術(shù)教師知識結(jié)構(gòu)的構(gòu)建方面，我認(rèn)為：還要進(jìn)一步加深專業(yè)學(xué)習(xí)，保證美術(shù)學(xué)科知識的深度和廣度；加大教育理論學(xué)習(xí)的力度，提升自己的支持性知識的質(zhì)量，積極進(jìn)行教學(xué)反思，不斷豐富實(shí)踐性的知識擴(kuò)大閱讀范圍（作為教師往往更多的只注重本專業(yè)和本學(xué)科的書籍），提高美術(shù)教師的人文素養(yǎng)，只有這樣我們才能適應(yīng)美術(shù)課程改革的需要，體現(xiàn)出鮮明的時代氣息和豐富的價值理念。六、應(yīng)該是一種學(xué)習(xí)型探索型的。在專業(yè)技能方面，應(yīng)該做到“一專多能”。誰都不希望自己面前站著一個整天板著面孔的人，學(xué)生更是如此。你也得找到讓自己快樂的窗口，讓你每天都快樂，因為快樂的核心就是你自己。那么作為一名小學(xué)美術(shù)教師，一支粉筆一張嘴的教學(xué)模式已經(jīng)遠(yuǎn)不能適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要了。學(xué)生當(dāng)中難免有畫的不好的，有時他們會自卑，我都盡量表揚(yáng)他們的長處，不打擊他們，增加他們的信心。五、創(chuàng)造性地運(yùn)用各種材料，培養(yǎng)學(xué)生的能力。一名合格的中小學(xué)美術(shù)教師要善于引導(dǎo)學(xué)生自己去觀察，自己去表現(xiàn)，做到“授之以漁”而不“授之以魚”。隨著天氣漸漸地變冷，冬天悄無聲息地來到了我們的身邊?；鸾o我們帶來光明和溫暖，但如果使用不當(dāng)或者管理不善，就會發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅我們的生活，很容易給我們造成莫大的傷害。在有機(jī)動車通行的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道、搶行?？傊?，安全無處不在。二、精湛的業(yè)務(wù)水平精湛的業(yè)務(wù)水平是做一名合格教師的關(guān)鍵。師愛是師德的核心。因此，師愛就是師魂”。***同志指出，教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治、道德品質(zhì)、學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則，自覺率先垂范，這才能真正為人師表。教育觀念是教育學(xué)生的心理背景。有些時候，工作也顯得過于簡單粗暴。作為一個老師要敢于承認(rèn)過失和錯誤，改變過去傳統(tǒng)的“師權(quán)”觀念。有的內(nèi)容甚至可以讓學(xué)生來講，給他們一個展示自我的舞臺，測試也可以讓學(xué)生自己命題、自己考自己，實(shí)行差異化教學(xué)，命題可以分為幾類，針對不同的學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我評估、自我調(diào)控的能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生個性健康發(fā)展，使其才能得到充分的發(fā)揮。作為人類靈魂的工程師，首先要樹立一個正確的職業(yè)道德觀念，塑造一個良好的師德形象，