【正文】 第十六周：妥善解決美術活動中的所需材料的收集工作。做好教師在完成各種書面材料規(guī)范工作，諸如教案、班務計劃、月計劃等所有學校規(guī)定的檔案工作都提出指導意見。幼兒園中班第一學期工作計劃14一、教研組情況分析：本學期我們中班組共有六位老師，六位教師都有著經(jīng)驗豐富的執(zhí)教經(jīng)驗，加之年齡偏年輕，所以本教研組又是一個年輕而又有活力的學習型教研組，無疑這給教研工作提供了堅實基礎。根據(jù)教師在教學活動中所遇到問題作為教研組討論的專題，并能運用集體的智慧解決問題，共同商討。獨立自主地完成好各項教學活動。4)安全工作常抓不懈，確保健康成長。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。在日常活動中，幼兒喜歡操作，并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識，會和同伴一起分享自己的所見所聞。幼兒的體力及耐力也得到提高，全班身高、體重雙達標，比入園初有明顯的增長，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進一步的提高，其中有98%的幼兒學會了拍球，而且有一些幼兒還能進行花樣拍球。獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。我班特別喜歡音樂舞蹈，男孩子也很喜歡唱歌，跳舞，但有時唱歌的聲音不自然。孩子多，家長也多，各自的要求想法也有很多分支。每周檢查幼兒的手指 ，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，游水前做好預備運動，在水里不準推人與危險動作，在家里不準玩火，不準帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命?！?〉語言————語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點；學習閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的能力。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。教師互相交流學習，取長補短，利用本園的有利條件，將教學繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學活動。充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等，參與幼兒園一日活動的交流。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。健康寶寶，堅持來園活動1月份：各項工作總結(jié)。在保教結(jié)合原則的基礎上，提升保育員的保育水平，協(xié)助教師做好一日生活管理。認真抓好常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量。三、具體措施建合格教職工隊伍，促進專業(yè)成長。4．以身作則，做學生的表率，用自己的形象去感化學生。(2)積極開展相關的班級活動：初步設想通過以下活動的開展，培養(yǎng)學生自主學習的能力，創(chuàng)新能力，實踐能力，口語交際能力，①學習之談：主要交流學習的得與失及成功的做法。，愿為班級體爭榮譽的團隊精神。在原有小班的基礎上，精心設計，認真制作。，做好及時更換、內(nèi)容豐富、加強交流。努力發(fā)掘每個孩子的“閃光點”，對于有進步的孩子即使鼓勵，使他能更上一層樓。三、常規(guī)培養(yǎng)措施。，是新年的第一天，小朋友又大了一歲，從而在各方面應取得更大的進步。孩子玩得樂了，學習更有勁了，可如何讓幼兒能更好的將學習與游戲結(jié)合，在玩中學，學中玩，同時又能養(yǎng)成良好的學習、生活常規(guī)習慣，是我們這學期所要思考和努力的。（3）語言——語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點；學習閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的能力。培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力加強體育鍛煉，保證每天半小時體育活動時間。繼續(xù)加強幼兒安全衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。（2）充分利用社區(qū)、家庭資源及廢舊物品的開發(fā)利用，來豐富幼兒的材料，引導幼兒在操作中獲得知識經(jīng)驗。幼兒園中班第一學期工作計劃3一、年級情況：本年級現(xiàn)有9個班，每個班平均人數(shù)約有45人。讓家長知道安全教育的重要性，與幼兒園共同對幼兒進行安全教育。多留意幼兒的情緒變化，這與幼兒的健康狀況有很大的聯(lián)系，一發(fā)現(xiàn)幼兒有異于平日里的表現(xiàn)，應馬上詢問幼兒，并采取相應措施。經(jīng)一段時間的觀察，發(fā)現(xiàn)很多小朋友都有各種壞習慣：挑食，吃飯要別人喂，吃得滿桌子都是飯，不跟別人打招呼，不睡午覺，太自我為中心。不吞食異物，不玩火、水、電、不從高處往下跳，不亂爬高，不吃陌生人東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時會大聲呼救。二、班級日常管理在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。善于總結(jié)經(jīng)驗，認真撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。察言觀色，注重幼兒的心理活動，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。要給予離異家庭的孩子更多的關愛，讓她能感覺到集體的溫暖，喜歡上幼兒園。定期展出幼兒活動照片，讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學習、生活、游戲的情況，使家園欄真正起到“橋梁”的作用。在游戲過程中，要鼓勵、支持幼兒相互合作，自主開展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗。在行為實踐中有意識將問題矛盾交給幼兒，讓他們有機會協(xié)商、討論，并在教師的引導下自己解決問題。通過講故事比賽等一系列活動，進一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。在社會性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗其中的快樂。由祖輩來照顧的幼兒較多。（2）環(huán)境創(chuàng)設要與主題教學相符合，特別是各班的區(qū)域活動，按幼兒發(fā)展的需要，有計劃、有目的、有層次地投放材料。（2）樹立“保教就是服務”，“家長就是上帝”的理念，服務于幼兒，服務于家長，服務于社會。二、工作目標1）建合格教職工隊伍，促進專業(yè)成長。老師節(jié)10月份：迎接祖國媽媽的生日。兩位老師統(tǒng)一思想，對幼兒進行安全教育，保證幼兒在園安全。對班內(nèi)個別幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，建立他們的自信心，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。（三）教育教學工作依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》，以本園計劃為目標，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務計劃、主題活動計劃。讓故事引導幼兒學習常規(guī)：把一些常規(guī)問題變成小故事，引導幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容，按故事情景來做。結(jié)合本園剪紙?zhí)厣?，繼續(xù)開展好剪紙工作，與多領域進行整合，做好幼兒的剪紙成長檔案。但由于孩子年齡較小，自控能力較差，甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使，不愿主動遵守規(guī)則，再加上大多數(shù)的幼兒是獨生子，倍受家長的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強。八、保育工作進一步提高教師的保育意識，和保育員一起做好各項衛(wèi)生工作，做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作，并配合保育員做好消毒等工作。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合。五、家長工作通過期初、期末家長會及家訪工作，使家長了解本學期工作的任務、目標和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的教學改革思路，引導家長調(diào)整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。創(chuàng)設一面突出幼兒主體性的主題墻，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人，真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的準備、是課程的發(fā)展、是課程的記錄。與此同時，什么是中國年也就盡在其中了。他們開始想自己學會看圖書、自己學習講故事。充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的能力。藝術：（一）發(fā)展目標學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨唱），喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。加強個別自控能力差的幼兒的教育，使他們在集體活動時學習控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。社會：（一）發(fā)展目標繼續(xù)學習與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力，學習尊重別人，學習懂得關心別人的方法，并適當表現(xiàn)，繼續(xù)體會與人分享的快樂?？茖W、有趣地安排和組織幼兒開展各項體育活動，利用各種材料增加幼兒參與運動的興趣，如提供圈、繩、舊報紙、棍等；增強幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動器具及攀沿墻，讓幼兒學習鉆、爬、攀登等基本動作，通過鍛煉，促進幼兒身體的健康發(fā)展。因此，在穩(wěn)定班況的情況下，讓新朋友盡快適應班級生活，跟上步伐，鼓勵幼兒之間互相幫助，共同健康成長。待加強的工作：要針對不同年齡、不同特點的幼兒開展個性化教育。通過一系列的主題活動、區(qū)角活動及游戲活動，幼兒的有意注意、有意記憶等水平有所增強。第一篇：幼兒園中班第一學期個人工作計劃幼兒園中班第一學期個人工作計劃1一、班級情況分析本班共有幼兒33人，男孩17名，女孩16名，其中29名幼兒符合中班的年齡，4名幼兒年齡偏小。特別是在區(qū)角活動及創(chuàng)造性游戲中，幼兒的責任感、行為的目的性、堅持性均得到了一定的鍛煉和提高。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉，特別要讓幼兒多練習觸物跳、奔跑等體育活動，多給幼兒機會進行體育競賽；鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加跑步、跳躍等晨間活動。二、幼兒發(fā)展目標及措施健康：（一）發(fā)展目標：學習控制、調(diào)整自己的情緒。語言：（一）發(fā)展目標能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。關愛長輩，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解與自己的關系，尊重他們的勞動。結(jié)合主題活動，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動，并從身邊的`小事做起，尊重勞動成果。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和游戲。創(chuàng)設美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū)，讓幼兒大膽想象、選擇和創(chuàng)造。再者根據(jù)上學期自測結(jié)果中顯示出來地，我班幼兒講述過程中語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況，有針對性的開展這一主題活動，從而為孩子們提供一個充分展現(xiàn)自我、充分交流的空間。四、班級工作措施建立民主、平等的伙伴式師生關系，參與幼兒的活動，分享成果，善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等，并作出適時的反應，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感和信賴感。”充分保證幼兒各類游戲，特別是角色游戲的開展。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等，參與幼兒園一日活動的交流。在天氣好的時候，利用中午午睡時間，幫孩子把鞋子曬曬，并且輪流幫孩子曬棉被和墊被。因此幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、社會交往、適應性等方面仍需加強培養(yǎng)。以學前科語言領域中的故事教學為依托，結(jié)合本園開展的早期閱讀實驗班，培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話。運用標志，比賽等方式約束幼兒遵守常規(guī)。并保證在日常工作中逐步落實。（四）安全工作秋季即將來臨，我們要繼續(xù)做好各項消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。（五）家長工作以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，通過“家長園地”、“成長手冊”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。對照幼兒一日生活常規(guī)，找出薄弱環(huán)節(jié)進行改進。2）認真抓好常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量。形成“服務是我的職責，滿意是我的追求”的共識，真正做到優(yōu)質(zhì)服務，微笑服務，特色服務。能體現(xiàn)出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區(qū)域活動的引導能力。經(jīng)過小班一學年的教育，班級幼兒適應外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強，班級的出勤率平均保持在95%以上。在科學方面，幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強，并且在老師的引導下樂意用多種感官感知周圍的事物，嘗試進行簡單的比較、分類。在美術活動中，要特別注意幾個膽小孩子（李路瑋、盧梓靜）的個別教育，注意家園的密切聯(lián)系，以確保教師與家長教育方法的一致性。擴大幼兒的活動范圍，讓幼兒多參觀、探索、交流、討論，積累豐富的感性經(jīng)驗。采用生動形象、寓情于教的方式，發(fā)展兒童的是非觀念和自控能力。幼兒園教師個人計劃(2)進一步發(fā)揮“家長信箱”的作用，與家長的聯(lián)系方法多樣化（口頭、便條、電話、家訪、親子活動、家長接待日及年級家園網(wǎng)絡聯(lián)系等），以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的生活情況，并及時反應教育工作中存在的問題。午睡時繼續(xù)開展“聽故事入睡”的活動，提高幼兒的睡眠質(zhì)量，對于小便經(jīng)常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便，耐心護理，不怕麻煩和辛苦。【幼兒園中班第一學期個人工作計劃】相關文章：第二篇：幼兒園中班第一學期工作計劃幼兒園中班第一學期工作計劃1這學期我與孫老師合作帶中班。了解幼兒原有知識技能質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應措施。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。根據(jù)本班的實際情況，特制訂本學期的班級工作計劃，旨在幼兒能健康快樂地成長。以游戲為主要的活動形式，在教學里，多進行各種適應幼兒身心發(fā)展的游戲，給幼兒創(chuàng)造一個愉悅輕松的學習氛圍。四、家長工作幼兒園的保育工作，應采取家園合作的方式，共同配合，促進幼兒健康快樂地成長。本學期里，我們年級以《綱要》為依據(jù)，以《新課程》為指導指南，圍繞幼兒園的園務工作計劃，結(jié)合本年級的實際情況，以教研計劃為引領，認真地做好每項教學工作。（3）充分利用科學發(fā)現(xiàn)室給幼兒提供操作探索、發(fā)現(xiàn)問題解決問題的空間和途徑。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，尊重別人。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。（4）藝術———音樂智能；培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情；培養(yǎng)對律動的感受力，學習創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲；體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作；在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構的敏感性。以此為目標，我在以下幾個方面談談班級工作的設想。二、教育教學工作。，并能自始自終做下去，強調(diào)幼兒在操作活動和游戲前的規(guī)則。于集體中的好人好事進行表揚。五、家長工作。，會學習及主動學習的學習品質(zhì)。②每周一辯:通過一個主題，讓學生從正反兩個方面加以辯論，培養(yǎng)學生的識別能力和口語交際能力。