【正文】 通過(guò)不同的方式活動(dòng)，讓不同程度的學(xué)生都參與到英語(yǔ)閱讀學(xué)習(xí)中來(lái)。：What’s Xiaoxue’s hobby?看課文動(dòng)畫(huà)回答問(wèn)題。七、教具準(zhǔn)備單詞卡、頭飾、錄音機(jī)、磁帶、電子書(shū)、評(píng)價(jià)獎(jiǎng)貼等。 you got…?詢問(wèn)對(duì)方是否擁有某物以及用Yes,I have./No,I haven’。（設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)復(fù)數(shù)形式）3)collectcollecting出示集郵冊(cè)T:There are lots of stamps in the have got lots of stamps is my you know “collect “?Ss:收集學(xué)習(xí)單詞以及現(xiàn)在分詞。過(guò)程與方法通過(guò)實(shí)物、圖片、領(lǐng)悟、自主學(xué)習(xí)、合作交流等方法讓學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，輕輕松松、快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)一節(jié)課?！墩n標(biāo)》規(guī)定“學(xué)生應(yīng)達(dá)到一定量的課外閱讀量”。單詞教學(xué)一定要做到詞不離句，這樣，學(xué)生在學(xué)會(huì)了單詞的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了詞的一些基本用法。八、翻譯句子。五、選擇配伍。現(xiàn)分述如下：一、看圖，圈出與圖片相符的一項(xiàng)。而小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律，確立以聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)為主要目標(biāo)，讀寫(xiě)跟上的原則進(jìn)行?，F(xiàn)在，小學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間越來(lái)越早，一年級(jí)就開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課。本次有兩個(gè)班級(jí)：六一和六二兩個(gè)班55人，參與這次試題的檢測(cè)，及格率分別為。滿分為40分，共五個(gè)大題，分別為：一、聽(tīng)錄音，選出所聽(tīng)到的單詞；二、聽(tīng)錄音標(biāo)序號(hào)；三、聽(tīng)錄音排序，；四、選擇聽(tīng)到的句子。四、選出每組單詞中不同的一項(xiàng)，是屬于基礎(chǔ)知識(shí)，主要考查學(xué)生 單詞掌握情況，主要考察點(diǎn)在與學(xué)生多單詞詞義與單詞類(lèi)別的考察相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，但仍有42人出現(xiàn)了錯(cuò)誤。主要考察單詞的寫(xiě)法，大部分同學(xué)能寫(xiě)正確，這還要加強(qiáng)單詞書(shū)寫(xiě)和背誦。包括單詞拼寫(xiě)，詞義記憶，語(yǔ)用功能的訓(xùn)練，在平常的教學(xué)中一定要常抓不懈。課堂上一定要有生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng)。教師在平時(shí)講解閱讀理解題時(shí)，應(yīng)著力幫助學(xué)生分析語(yǔ)言材料，而不是核對(duì)答案。三、設(shè)計(jì)理念以任務(wù)型教學(xué)為主線，通過(guò)兩人和小組合作活動(dòng)，使學(xué)生積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；利用Chant和游戲教學(xué)，使學(xué)生在愉快的氛圍中感受學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)；放手學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言，發(fā)揮綜合語(yǔ)用的功能。，教育學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)全面發(fā)展的好學(xué)生。 and listen,then answer“What’s Sam’s hobby?”“What’s Amy’s hobby?” and :What’s your hobby? B:My hobby is….（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)猜一猜的游戲，激發(fā)學(xué)生求知的欲望，提高學(xué)習(xí)積極性。（設(shè)計(jì)意圖：小組活動(dòng)通過(guò)討論，學(xué)生之間獲得彼此的信息，提高學(xué)生的參與激情，使學(xué)生積極地投入到學(xué)習(xí)中去，主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)，并發(fā)揮語(yǔ)用功能，此環(huán)節(jié)體現(xiàn)了“自主參與，互動(dòng)合作”的教學(xué)思想與理念。）Step 4 about your hobby and your family’s hobbies with your friends.（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)、用英語(yǔ)交流的習(xí)慣，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)成為一種技能，真正發(fā)揮語(yǔ)用功能。此任務(wù)簡(jiǎn)單，易完成，能調(diào)動(dòng)全體學(xué)生參與。)’s you got…?Have you got…? Yes,I ,I you got…?Have you got…? No,I haven’,I haven’（設(shè)計(jì)意圖：利用上節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)句型編朗朗上口的歌謠，既能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，又能為本節(jié)課重點(diǎn)知識(shí)做復(fù)習(xí)的鋪墊）Step 2 Presentation（一）Activity 1 game:T隨實(shí)物問(wèn)生“Have you got a…?”繼而引導(dǎo)學(xué)生問(wèn)“Have you got…?”猜老師口袋中的物品。（三）情感目標(biāo)，讓學(xué)生愛(ài)上英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程。二、學(xué)情分析六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了三年的英語(yǔ)基礎(chǔ)，在三、四年級(jí)的時(shí)候已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)I like….的句型來(lái)表達(dá)對(duì)事物的喜好，五年級(jí)也初步涉及到I like 。四、教學(xué)重、難點(diǎn)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞?！边@不是因?yàn)閷W(xué)生沒(méi)有聽(tīng)懂老師所講的題目，而是因?yàn)閷W(xué)生不會(huì)閱讀試卷上的題目，對(duì)不上適用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。抓住話題，聯(lián)系語(yǔ)境，確定語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，明確語(yǔ)法功能（交際功能）。本題的滿分率達(dá)到60%，學(xué)生失分的原因是，不會(huì)在文章當(dāng)中尋找信息，來(lái)判斷所給出的題目的對(duì)與錯(cuò)。五、讀句子，給句子排序。但有一部分同學(xué)出現(xiàn)不少錯(cuò)誤，通過(guò)觀察試卷和試卷講評(píng)，是同學(xué)對(duì)課文中句子掌握不牢固的原因。在試卷的問(wèn)題設(shè)計(jì)上，增加了對(duì)學(xué)生閱讀理解能力和活用語(yǔ)言能力的考查。Module 、說(shuō)、認(rèn)讀的詞和短語(yǔ)： family, grandma, grandpa, father/mother/brother/sister doctor/driver/policeman/nurse/farmer：This is my is a is a ：談?wù)摷彝コ蓡T；談?wù)撀殬I(yè)Module 、說(shuō)、認(rèn)讀的詞和短語(yǔ)： body, head, arm, leg, foot, nose/face/eye/mouth/ear：This is his/her head /arm /leg / to your/his/her nose/face/eye并能在具體的語(yǔ)境中運(yùn)用：識(shí)別并談?wù)摶旧眢w部位及面部器官外研版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)（第三冊(cè)）各模塊基本教學(xué)目標(biāo)（二）20100225 21:56Module 、說(shuō)、認(rèn)讀的詞和短語(yǔ)：tomorrow swim visit get up by plane be from：We are going to go Hainan ’re/I’m going to visit the Ming ：使用“be going to”講述自己的計(jì)劃和即將發(fā)生的事情Module Day、說(shuō)、認(rèn)讀的詞和短語(yǔ)：for every day good luck e on high /long jump：What are you going to do? I’m going to run the 100 metres/the high ：制定計(jì)劃Module Birthday、說(shuō)、認(rèn)讀的詞和短語(yǔ)：soup sweets bread biscuit turn on e in of course：Can I have some soup/sweets ? Yes, of , you can./ Sorry, you can’：請(qǐng)求獲得允許；談?wù)撌澄颩odule Months、說(shuō)、認(rèn)讀的詞和短語(yǔ): count January/ February/March/April/May/ June/July/August/September/October/November/December：There are twelve months in a is one birthday in ：談?wù)撛路菁芭c用“There is/are”講述與月份相關(guān)的情況第二篇：外研版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)第八模塊Module8 一．重點(diǎn)短語(yǔ)： ago with...和...一起玩 play with dolls 玩玩具娃娃 stories讀故事 room打掃房間 ve