【摘要】銀豐學?！叭迦睂W導型教學模式工具單自主投入，合作分享，展示對話，評價提升學習方案設計學習方案設計課題路旁的橡樹時間主備人張建新審核人劉天鳳使用人課型綜合解決課課時1學習目標一、知識與技
2025-05-13 12:49
【摘要】教案人教版三年級下冊語文路旁的橡樹 教學目的 、流利、有感情地朗讀課文。 ，體會筑路人高尚的心。 教學重點理解課文內(nèi)容，體會人們?yōu)楸Ｗo橡樹而表達出一顆高尚的心，聯(lián)絡生活實際為保護環(huán)境做出本人的...
2026-01-16 01:04
【摘要】 三年級語文《路旁的橡樹》評課稿 前兩周就知道教研室會過來聽課，這兩天和甜甜、賈賈一起備課《路旁的橡樹》，反復琢磨，教學思路大致清晰（1、導入，2、復述，3，概括內(nèi)容，4、體會高尚。5、小練筆...
2025-11-24 22:03
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 2021年三年級語文下冊《路旁的橡樹》教案 教學水平的提高，在很大程度上取決于對教案的鉆研。只有下功夫，刻苦鉆研、持之以恒，銖積寸累，在教案編寫過程中，教學水...
2025-04-15 00:05
【摘要】小學三年級語文《路旁的橡樹》知識點、教案及教學反思 【篇一】小學三年級語文《路旁的橡樹》知識點 好詞： 寬闊、平坦又漂亮；挺立、粗壯、結(jié)實、挺拔，高尚的心。 好句： 這條公路...
2025-11-28 02:46
【摘要】教案人教版三年級下冊語文路旁的橡樹的優(yōu)秀 教學目的 、流利、有感情地朗讀課文。 ，體會筑路人高尚的心。 教學重點 理解課文內(nèi)容，體會人們?yōu)楸Ｗo橡樹而表達出一顆高尚的心，聯(lián)絡生活實際為保護環(huán)境...
2026-01-16 05:52
【摘要】 人教版三年級下冊《路旁的橡樹》語文教案 傳統(tǒng)教學以課堂為中心，書本為中心、教師為中心，教學上的許多決策都憑教師個人的經(jīng)驗和意向作出教學，但運用這門技能的教師畢竟有限，而且教學藝術很難...
2025-11-09 22:26
【摘要】路旁的橡樹新店中心學校彭敬芳xiàng橡樹平坦灌木林未來鋪路延伸tǎnguànwèipūyánshào哨兵楔子責備瀝青
2025-11-03 01:22
【摘要】路旁的橡樹一、概述《路旁的橡樹》是人教版新課標第六冊第二單元的一篇略讀課文，講述的是一棵粗壯、結(jié)實、挺拔的橡樹的故事。在南北的兩座大城市之間，準備修建一條公路。在公路應該延伸過去的地方，工人們遇到一棵高高挺立著的橡樹。為了保護這棵橡樹，筑路工人與工程師經(jīng)過精心的設計，在不改變筑路計劃的前提下，使公路在橡樹邊拐了一個馬蹄形的彎兒，既保住了這棵橡樹，又圓滿地完成了筑
2025-12-04 00:56
【摘要】路旁的橡樹8、路旁的橡樹橡樹是一種很高大的樹，花是黃褐色的，果實是圓圓的，外面的殼厚厚的，是松鼠愛吃的食物，小朋友平時愛吃的口香糖也是橡樹的果實做成的。橡樹蘇霍姆林斯基是前蘇聯(lián)四十多年來在國內(nèi)外享有盛名而且影響極大的一位教育實踐家和教育理論家。他十七歲初中畢業(yè)后就當農(nóng)村小學教師，二十五歲起擔
2025-12-03 16:26
【摘要】1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、能讀懂課文內(nèi)容，了解建設與生態(tài)環(huán)境的關系，樹立環(huán)保意識。我要做到?jīng)]有高低凹凸（多指地勢）。矮小而叢生的木本植物?，F(xiàn)在以后的時間；將來的光景。延長；伸展。
【摘要】教案人教版三年級下冊語文路旁的橡樹優(yōu)秀 教學目的 、流利、有感情地朗讀課文。 ，體會筑路人高尚的心。 教學重點 理解課文內(nèi)容，體會人們?yōu)楸Ｗo橡樹而表達出一顆高尚的心，聯(lián)絡生活實際為保護環(huán)境做...
【摘要】課題8*路旁的橡樹課型新授學科語文主備人胡留嵐審核人【學習目標】1、認識本課的三個生字，理解課文內(nèi)容。2、引導學生樹立環(huán)保意識?！局攸c難點預測】理解“筑這條路的人一定有一顆高尚的心”這句話的含義?！驹u價方案】老師課堂提問做習題檢測【教具準備】1.學生預習課
2025-11-30 00:30
【摘要】可貴的沉默人教課標版小學語文三年級下冊可貴的沉默兒童詩課中休息朗讀課文學一學讀一讀智慧樂園讀一讀迅速蘊藏霎時寂然無聲恰恰稚拙煩惱犯錯誤x*nsh4f2nf4nj$qi4y*nzh$zhu5
2025-12-03 17:36
【摘要】路旁的橡樹一、導入小村莊的人們?yōu)榱搜矍啊安诲e”的生活，幾乎砍光了樹林，結(jié)果毀滅了家園。今天我們再來學習一篇人和樹的故事。（板書課題）二、交流預習情況在課前預習中你們遇到了什么不明白的詞語嗎？是怎么解決的？和大家交流一下。（師隨機出示圖片）三、閱讀課文，自讀自悟1、下面讓我們帶著這兩個問題一起走進課文。（課件出示問題）（
2025-12-04 20:18
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