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黨校學(xué)習(xí)黨性鍛煉分析材料3-免費(fèi)閱讀

2024-11-15 23:47 上一頁面

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【正文】 認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,加大行風(fēng)整治力度,大力糾正不正之風(fēng),解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。主動(dòng)接受黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)和人大、政協(xié)的監(jiān)督,認(rèn)真貫徹市委政府決定的重大事項(xiàng),對(duì)工作中的重大問題,主動(dòng)向市委政府分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),與其他班子成員通氣。二是推動(dòng)工作富于創(chuàng)造性??朔愿纱鷮W(xué)、以干擠學(xué)的問題,千方百計(jì)擠時(shí)間向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向群眾學(xué),做到學(xué)有所獲。體現(xiàn)在“韌”字上?;仡欉^去,雖然在政治上能夠高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)以律己,思想和行動(dòng)上能夠與黨中央保持高度一致,但有停留在“吃老本”,放松黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉的問題。通過在黨校靜心學(xué)習(xí),回顧平時(shí)的學(xué)習(xí)既不夠全面系統(tǒng)地深入學(xué)習(xí),更不夠有效地勤學(xué)善思。這期縣處級(jí)培訓(xùn)班學(xué)員來自全省各種崗位的領(lǐng)導(dǎo)干部,可謂人才濟(jì)濟(jì),每個(gè)人背后都有著不同尋常的經(jīng)歷,都是相當(dāng)杰出優(yōu)秀的同志。首先是向書本學(xué)習(xí)。在黨校的精心安排下,我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七屆六中全會(huì)精神等重要理論,進(jìn)一步加深了對(duì)辯證法、唯物史觀、科學(xué)社會(huì)主義等重大基礎(chǔ)理論的理解和把握。把全心全意為人民服務(wù)放在首位,把遵紀(jì)守法作為自己的座右銘,為事業(yè)的發(fā)展為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值不斷努力。牢固樹立一盤旗的思想,以大局為重,團(tuán)結(jié)協(xié)作,勇于進(jìn)取。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大大精神和十九屆歷次全會(huì)精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀,特別是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,并聯(lián)系實(shí)際努力改造世界觀,不斷提高理論水平,進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。二是為人民服務(wù)的意識(shí)有所淡化,群眾路線堅(jiān)持的不夠,在為了誰,依靠誰的問題上理解和踐行的不夠。在工作作風(fēng)方面有不深入、不細(xì)致,回避問題矛盾和急躁情緒的存在。如在看待一些不良社會(huì)現(xiàn)象時(shí),只是在看的時(shí)候或激動(dòng)、或憤慨,或擔(dān)憂,但看完后,時(shí)間一長,所有的情緒也就灰飛煙滅了,沒有一種切膚之痛的感覺;不能用這些不良的社會(huì)風(fēng)氣和現(xiàn)象當(dāng)成鏡子來“照一照”自己。除參加鎮(zhèn)政府組織學(xué)習(xí)和分管干工作內(nèi)的培訓(xùn)教育學(xué)習(xí)外,平時(shí)自己很少能自覺主動(dòng)地抽出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論方面的書籍,思想的總開關(guān)沒有把握好,總認(rèn)為理論上的學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”,對(duì)于工作的推進(jìn)幫助不大,出現(xiàn)了工作頭緒一多就放棄了學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。學(xué)以致用不緊。第三篇:黨校學(xué)習(xí)期間黨性分析材料黨校學(xué)習(xí)期間黨性分析材料領(lǐng)導(dǎo)干部到黨校進(jìn)行脫產(chǎn)培訓(xùn),既要學(xué)習(xí)理論、掌握新知、認(rèn)識(shí)真理、探索規(guī)律,提高改造客觀世界的能力,又要加強(qiáng)黨性鍛煉,提高自身修養(yǎng),改造主觀世界。充分利用外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),向先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人先進(jìn)治理舉措、管理經(jīng)驗(yàn)、服務(wù)模式、發(fā)展方式,做到用眼仔細(xì)看,用耳仔細(xì)聽,用心思考,靈活運(yùn)用于自身發(fā)展,補(bǔ)齊發(fā)展短板。三、黨性鍛煉措施(一)端正學(xué)習(xí)態(tài)度,轉(zhuǎn)變自身角色。黨性鍛煉是黨校學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,也是每個(gè)黨員終身的必修課。注重理論聯(lián)系實(shí)際,堅(jiān)持學(xué)以致用,運(yùn)用所學(xué)理論和知識(shí)正確指導(dǎo)工作實(shí)踐。對(duì)同志們思想上存在的問題,不能及時(shí)交換意見,批評(píng)得較多,在具體工作中,要求過急,有時(shí)不夠冷靜。一是政治責(zé)任感不夠強(qiáng)。對(duì)照剖析自己,我覺得自身還存在以下問題:(一)學(xué)習(xí)方面。在實(shí)踐中掌握新知識(shí),積累新經(jīng)驗(yàn),增長新本領(lǐng),形成學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長的良性循環(huán)。通過學(xué)習(xí),我切實(shí)感受到自己馬克思主義理論修養(yǎng)進(jìn)一步加強(qiáng),共產(chǎn)主義理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定,世界觀、人生觀和價(jià)值觀進(jìn)一步端正,全心全意為人民服務(wù)宗旨進(jìn)一步牢固,黨性修養(yǎng)進(jìn)一步提升,組織紀(jì)律觀念進(jìn)一步增強(qiáng)?,F(xiàn)將個(gè)人黨性鍛煉分析情況報(bào)告如下。在學(xué)習(xí)黨的基本理論的同時(shí),廣泛學(xué)習(xí)哲學(xué)、歷史、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,學(xué)習(xí)現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代國際關(guān)系、現(xiàn)代管理等方面知識(shí),學(xué)習(xí)做好本職工作所必需的各種新知識(shí)、新技能,切實(shí)提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維能力。每一次討論之后,我都感到自己在不同方面有所加強(qiáng)。三是理論聯(lián)系實(shí)際不夠緊密。一是創(chuàng)新意識(shí)不夠。三、今后的努力方向通過深入學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識(shí)到了自身存在的問題和差距,思想認(rèn)識(shí)升到了新層次,責(zé)任意識(shí)得到了新增強(qiáng),自身建設(shè)找到了新水準(zhǔn),奮斗方向確立了新目標(biāo)。認(rèn)真研究本職工作中存在的新情況、新問題,運(yùn)用改革的眼光、創(chuàng)新的思路,解決好支行工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題。通過系統(tǒng)全面的黨性教育,明確明大事、想干事、會(huì)干事、干成事、不出事、好共事的深刻內(nèi)涵,強(qiáng)化為人民群眾服務(wù)的宗旨。二是利用課后時(shí)間進(jìn)行自學(xué)?!弊鳛橐幻贻p干部,只有時(shí)時(shí)對(duì)照、躬身踐行,才能不斷自我完善、自我提高。初到培訓(xùn)班時(shí),內(nèi)心抱著能從繁雜公務(wù)中抽身出來,休息調(diào)整的心態(tài),對(duì)此次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不夠重視,學(xué)習(xí)態(tài)度有所放松且缺乏緊迫感,未能正確認(rèn)識(shí)到黨性修養(yǎng)培訓(xùn)的重要性。第四篇:黨校學(xué)習(xí)黨性分析材料黨校學(xué)習(xí)黨性分析材料通過近一個(gè)月以來的緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí),使我在黨性的鍛煉、理論修養(yǎng)的提升、信仰的堅(jiān)定、視野的拓寬和思路的開闊上都起到了極大的推動(dòng)作用,開始作為選調(diào)生分配到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作已經(jīng)11年,在這11年中,更多的是忙于工作上的事物,沒有很好的靜下心來系統(tǒng)的反思和查找自身存在的問題。缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力,不善于從政治的角度來觀察、分析問題,缺少一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。三是工作總體謀劃不夠,存在“頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳”的現(xiàn)象,對(duì)工作中可能出現(xiàn)的問題不能做到提前預(yù)判,提前解決,造成了工作的被動(dòng),容易出現(xiàn)在問題出現(xiàn)后再尋求解決辦法。二、問題存在的原因分析以上問題的存在,雖然有一定的客觀原因,但主要是主觀原因造成的。由于思想進(jìn)取意識(shí)不足,工作標(biāo)準(zhǔn)也隨之降低,不是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,而是處理問題時(shí)瞻前顧后、患得患失,得過且過,怕得罪人,不愿碰硬,立場(chǎng)和原則堅(jiān)持不夠堅(jiān)定,因而影響工作質(zhì)量。筑牢思想
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