【正文】 下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。許多家長能積極配合我們老師，在家里教孩子做算式，使我們的教學活動能順利進行下去，為以后的教學奠定基礎。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。一、配班工作這學期我擔任了大一班的配班老師。我班將努力做好以下工作：（1）加強與家長的交流與溝通，以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：（1）開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。⒉樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。⒊喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。制定出以下工作計劃：一、班級情況分析及工作重點本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。家長有什么意見或疑問要及時上報校領導或主班老師并幫忙解決。下面是我對這學期自己的一個工作計劃： 在教學方面一．了解幼兒基本情況和特點。在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護及安全意識，并以角色扮演的形式進行安全教育。為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。邀請幼兒一起制定班務制度，提升孩子們的組織管理能力與自制能力。在平時的教學中，我也嚴格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務能力方面有新的進步。我將遵循新喬幼兒園“在游戲中學習、在快樂中成長”的宗旨創(chuàng)造性地開展本學期的工作。請家長及時了解幼兒園所教知識，及時督促孩子完成作業(yè)，培養(yǎng)孩子良好的學習和生活習慣。同事把蒙數(shù)和其他科目結合，按計劃高質量地完成各科教育教學任務和其他任務。總之，我班教師將遵守園里的各項規(guī)章制度，以“一切為了孩子”為宗旨，時刻把幼兒的安全放在首位，以滿腔的熱情投身到工作之中。本學期共 個主題活動所要達到的具體的主要目標如下： ：積極參加戶外體育活動，玩器械時不爭不搶，愛護體育器械，開展“一物多玩”的幼兒體育活動；喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣；：在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識；團結友愛、愛護公物，具有一定的集體意識；初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心并能大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為； ：能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念，學習使用比較、分類、排序、測量等方法以及對科技活動有主動探索的愿望； ：能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操，能運用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術美； ：引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言能力的提高； ：積極開展區(qū)域活動，并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出教育價值，老師做好觀察記錄，并根據(jù)孩子的需要，提供豐富的材料。（5）真誠對待每一位家長，并如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，把每一個孩子當成自己的孩子一樣去愛，做一個有愛心有能力有責任的優(yōu)秀幼教老師。第四篇：大班配班個人工作計劃[模版]20122013年上學期配班工作計劃苗苗（1）班本學期我以園內制定的目標為方向，根據(jù)中班制定的計劃為目標，已本班幼兒年齡特點及需要為基礎，特制定了個人工作計劃如下：一．思想政治以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園內規(guī)章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質良好形象和科學的兒童觀，教育觀，使幼兒身心健康得到更好更快的發(fā)展。，并應好好地講，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧。（四）其他活動，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場所衛(wèi)生。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。能根據(jù)孩子學習特點進行活動引申。有些家長缺少和老師交流。大部分幼兒有明確的是非標準，自我評價和評價他人的能力有了增強，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。每兩周認真如實地填寫好家園聯(lián)系冊，與家長及時溝通。（3）要多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，但要注意循序漸進，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。四:保育工作方面孩子健康，是一切目標實現(xiàn)的關鍵。三：教育教學方面本學期是我們班非常關鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽，要不就是時間不長。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。辦好快樂家園聚會，重點向家長宣傳“幼小銜接”中學習適應和社會適應方面的知識和要求。(四)體育活動：利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，個性是肥胖兒和體弱兒，更應鼓勵他們參與體育鍛煉，增強體質，培養(yǎng)活潑開朗的品質和勇敢、不怕困難的精神。會使用禮貌用語，能大方的回答客人、成人的問話。掌握50以內數(shù)的組成，認識加減符號，進行100以內的加減運算，書寫1100，并在日?；顒?、游戲中運用數(shù)知識、掌握單雙數(shù)，明白一星期是7天，能區(qū)別三種物體的長短、寬窄、粗細、輕重，會按必須順序排列。能有順序地穿脫、整理衣服，整理床鋪。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。對于班上的這一小部分孩子，本學期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽、大方地展示自我。邀請家長參與各種形式的“親子活動”。在禮貌禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫忙的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫忙他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選取的潛力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個性。開展自然角種植、飼養(yǎng)的活動，在自然角中放置幼兒易于使用的澆水壺、魚食、龜食等照料飼養(yǎng)的物品，幼兒學習照顧自帶的動植物，師生共同關注自然角及種植區(qū)植物的生長變化。在活動中，注重觀察孩子的狀況，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展充分利用電教設備制作課件，進行現(xiàn)代化教學。用心嘗試自制樂器，辨別樂器的音色。學習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱。培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性、學習根據(jù)畫面需要，恰當?shù)剡\用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。，在新環(huán)境中能自己照顧自己。，會比較粗細、輕重、厚薄等。、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗，構成四季的初步概念。掌握閉目起踵自轉，能單足站立必須時間。能簡單自如地繞障礙曲線走。主動持續(xù)個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護公共環(huán)境的整潔。個性是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作潛力和提高綜合素質是這學期的工作重點。大部分幼兒有很強的探索學習愿望，喜歡問為什么。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，禮貌待人。我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，幼兒園的教育已經(jīng)遠遠不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面，更重要的是對幼兒潛在能力的開發(fā)，據(jù)研究表明06歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個階段存在著許多關鍵期，如：語言發(fā)展關鍵期、動作發(fā)展、情緒情感發(fā)展關鍵期等等，我們認為升入大班后的學習情況與孩子們以后升入小學的成績息息相關，相信家長們也非常重視，現(xiàn)在孩子在大班開始慢慢養(yǎng)成一個良好的學習習慣，讓孩子們終身受益，還有要開始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問題、通過探索從而自我解決問題的能力，如果家長直接告訴他，直接把答案告訴孩子呢，孩子往往只能記住一時，過后很容易遺忘，我們要授之于漁，而不是授之于魚。進餐情況有進步的小朋友有：xxx等，這些孩子較前段時間相比，進餐的速度有了很大的提高。開始是請每個幼兒輪流當一回小組長，一輪結束后，請幼兒自己說說自己什么地方表現(xiàn)得好，哪些地方還需要改進，這樣的目的在于培養(yǎng)他們自我反省的能力，使以后的表現(xiàn)可以更好。一、總結前階段的工作：雖然我剛接手這個班級不久，但是在這之前，我就對我們這個班級的小朋友印象很深，感到大家都很活躍，知識面也很廣。為彼此更容易交流，兩位教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡，更好地關心孩子的成長。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。為了做好幼小銜接工作，我們對孩子進行獨立性的訓練：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣。，應先敲門或叫門，得到允許，才能進去。，要向老師問早、問好。(三)上課、作業(yè)時要做到，要注意聽講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時，應先舉手。幼兒園的玩具是大家的，應該共同使用。，會說“對不起”，別人碰了自己，當別人道歉后，會說“沒關系”。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并積極發(fā)言。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果,做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識。要平等對待每位兒童。個人工作計劃(一)隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學期來臨了，作為一個新老師，各項經(jīng)驗也不是很足，而幼小銜接班的任務又非常的重要。業(yè)務上精益求精，平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)驗的老師學習，認真參加教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目標。，以防幼兒病從口入。，應有禮貌地請求，同時注意愛護。，使用禮貌用語。若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自己能做到的，就應該熱情幫助。，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。要等對方把話說完，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話。與中班相比較各方面的進步都比較大。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：每天教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。平時，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。個人工作計劃(三)首先，我代表大四班的三位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。數(shù)學方面，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式，讓孩子們知道相鄰數(shù)，學習3的組成等。課上，這些孩子特別認真的，他們積極舉手，大膽發(fā)言、有一定的表現(xiàn)力。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。另外為了孩子的安全，請各位家長配合我們的工作，早上時候請不要進入教室，送到教室門口就可以了。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、職責感、榮譽感均較強。但也有課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。幫忙幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。用心配合成人理解疾病的預防和治療。學習跳短繩。進一步了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有群眾觀念，活動中懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和潛力進一步增強。(或組成)一組物體(5以內)，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。、主動地參加數(shù)學活動及數(shù)學問題的討論社會。、交通、環(huán)保的標記，愿意按標記的提示行動。能根據(jù)自己的經(jīng)驗和想像解釋他人的美術作品，交流自己的感受和理解，并學習用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。引導幼兒學習用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征。學習用簡單的身體動作組合表現(xiàn)音樂的結構及其形象、情感和資料，用心使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。四、具體措施(一)、教育教學工作：用心為幼兒創(chuàng)設與教育資料相貼合的教育環(huán)境，為幼兒營造簡單、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒帶給自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關系，促進幼兒健康的發(fā)展。采用各種手段，如透過創(chuàng)設環(huán)境、帶給材料、豐富游戲情節(jié)、拓寬生活經(jīng)驗等讓幼兒的游戲進入一個新的臺階。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)驗，并且注意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動，那將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中，是一件十分有好處的事情，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品。定期召開班級家長會，交流幼教新理念，使家長與教師一齊轉變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識。一年來，孩子們從剛入園時的哭鬧、不適應到此刻的樂意上幼兒園、用心參加各項群眾活動，我們看到了每個孩子身上的點滴進步。二、教育總目標：促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調發(fā)展，增強體質，培