【正文】 一、工作回顧（一）了解學(xué)生、備好課是上好課的基礎(chǔ)教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。最后，我還積極參與講課，聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。并且布置好家庭作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。在教學(xué)的過(guò)程中了解到新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。課后，經(jīng)常輔導(dǎo)接受能力差的學(xué)生，使他們有所進(jìn)步。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是狠抓句型及單詞，因此，每天早上要求學(xué)生抽出一定時(shí)間開(kāi)口讀英語(yǔ)，鍛煉口語(yǔ)能力，熟悉課文。其次培養(yǎng)學(xué)生的“興趣”，愛(ài)因斯坦曾這樣說(shuō)“‘興趣’是最好的老師”。上課內(nèi)容豐富、現(xiàn)實(shí)。但基本上都是按照英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)，讓學(xué)生多聽(tīng)、多讀、多練，從練習(xí)中不斷提高能力。認(rèn)真批閱學(xué)生英語(yǔ)作文，推薦學(xué)生優(yōu)秀作品。征訂了一套聽(tīng)力風(fēng)暴，供學(xué)生在課上或課下時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練之用。精選試題，以高考經(jīng)典題為重心，盡量避免“題海戰(zhàn)”。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：一、生情、學(xué)情分析這學(xué)期我擔(dān)任的是高三年3班的理科平行班的英語(yǔ)教學(xué)工作，這兩個(gè)班雖說(shuō)大部分同學(xué)還是高二年4班的學(xué)生，但基礎(chǔ)稍好點(diǎn)的同學(xué)已調(diào)至1班，組建的新班級(jí)，英語(yǔ)能及格的同學(xué)每個(gè)班只有二三個(gè)。同時(shí)還關(guān)注他們的身心健康的發(fā)展，比如班上的__同學(xué)因?yàn)樯蠈W(xué)鞋子被雨淋濕的原因，上課的時(shí)候被我發(fā)現(xiàn)，趕緊報(bào)告班主任老師，讓她在辦公室烤火，班主任老師還幫她把鞋子烤干。以上就是本人這學(xué)期的工作總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服其中的不足之處，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便在下個(gè)學(xué)年提高自我同提高所教年級(jí)的英語(yǔ)水平。認(rèn)真及時(shí)地批改聽(tīng)寫(xiě)。在每單元結(jié)束時(shí)，會(huì)針對(duì)該單元教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，精簡(jiǎn)一些習(xí)題供學(xué)生練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。一，我做到認(rèn)真?zhèn)湔n。英語(yǔ)教師工作總結(jié)10這學(xué)期是我任教的第二學(xué)期，我擔(dān)任高一年級(jí)四個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)。保證所學(xué)的單詞的正確記憶，為對(duì)話練習(xí)及書(shū)寫(xiě)打下基礎(chǔ)，保證單詞的正確性，提高聽(tīng)力的準(zhǔn)確性。而且，教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白，會(huì)用，反復(fù)練習(xí)句型和單詞，提高水平，進(jìn)行生動(dòng)活潑的開(kāi)放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識(shí)，從而提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)科的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果。這樣，授課就事半功倍。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。對(duì)自己，也要嚴(yán)格要求，要學(xué)會(huì)不斷反思自己，不斷提高自己的水平。第四、在認(rèn)讀方面。每個(gè)孩子接受能力各有不同，面對(duì)孩子們的個(gè)別差異，我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。本學(xué)期的教學(xué)中，我聽(tīng)課次數(shù)20多節(jié)，不斷像前輩英語(yǔ)老師請(qǐng)教。在聽(tīng)力方面。助他們樹(shù)立學(xué)好各門(mén)知識(shí)的信心。學(xué)會(huì)向?qū)W生學(xué)習(xí)，嚴(yán)于教學(xué)，以身作則，加強(qiáng)老師的榜樣作用，樹(shù)立老師人格魅力。整體上注重基礎(chǔ)教學(xué)，開(kāi)展多種有關(guān)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的活動(dòng)，讓學(xué)生在培養(yǎng)興趣的同時(shí)脫離對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的恐懼。我始終堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，把以學(xué)生為中心放在教學(xué)的核心位置上，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。舉行了邊陽(yáng)中學(xué)“愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木”標(biāo)語(yǔ)征集大賽。(四)認(rèn)真開(kāi)展團(tuán)內(nèi)外及英語(yǔ)教育教學(xué)工作，成績(jī)顯著。由于教師這一職業(yè)的特殊性，教師不僅教學(xué)，而且育人。從教以來(lái)，擔(dān)任邊陽(yáng)中學(xué)團(tuán)委副書(shū)記及邊陽(yáng)中學(xué)高一年級(jí)(2)(3)兩個(gè)班英語(yǔ)科任教師。每次開(kāi)公開(kāi)課之前，教研組和備課組的老師們會(huì)認(rèn)真幫我修改教案和課件，不厭其煩地協(xié)助我磨課，盡每一份力為我打造一堂令人滿意的公開(kāi)課。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。在不斷努力之下，同學(xué)們也漸漸向我敞開(kāi)了心扉，變得越來(lái)越活潑，越來(lái)越有凝聚力。及時(shí)反思我每上完一節(jié)課都會(huì)在教案后面附上教學(xué)反思，因?yàn)槿魏我粋€(gè)教師，不論其教學(xué)能力起點(diǎn)如何，都有必要通過(guò)多種途徑對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思。下面，我將從幾個(gè)方面總結(jié)一下這一年來(lái)我的成長(zhǎng)。針對(duì)以上問(wèn)題，我也想到了解決對(duì)策：認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，精練教案，備學(xué)生，找準(zhǔn)重點(diǎn)，抓好難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。（8）、科組長(zhǎng)陳長(zhǎng)康各方面工作能起帶頭作用，管理好科組ftp，并建立個(gè)人博客教學(xué)資源庫(kù)。（1）、整合高一備課組的講學(xué)稿和周周清的規(guī)范，向全科組推介使用；收集講學(xué)稿與教案的電子材料，備科組使用。學(xué)習(xí)需要親歷親為。教師聽(tīng)課學(xué)習(xí)的進(jìn)取性要進(jìn)一步提高。不足部分是部分教師缺乏聽(tīng)課后的評(píng)議與反思。姚福清塌實(shí)，偉華、方燕提高快，工作認(rèn)真。英語(yǔ)教師工作總結(jié)3英語(yǔ)學(xué)科能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校、教務(wù)處等部門(mén)的工作安排，具備良好的執(zhí)行本事，并能很好地消化分解所布置的教育、教學(xué)任務(wù)。另一方面，有的同學(xué)們比較活躍，上課氣氛積極，成績(jī)較好。作業(yè)我做到及時(shí)批改并反饋，讓學(xué)生及時(shí)消化。幸好我發(fā)現(xiàn)的早，從此我每次在上課前都會(huì)調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)情況再進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。一、分析教材，分析學(xué)生，掌握重點(diǎn)，積極教學(xué)。以上是我對(duì)本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作的總結(jié)，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師本學(xué)期對(duì)我工作上的大力支持，我會(huì)把感激之情化為前進(jìn)的動(dòng)力，爭(zhēng)取在今后的工作中取得更大的進(jìn)步!英語(yǔ)教師工作總結(jié)2我是本學(xué)期新招聘來(lái)的教師。使每個(gè)學(xué)生都能通過(guò)全面評(píng)估，了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處，在今后的學(xué)習(xí)中針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，更好地提高加強(qiáng)，從而彌補(bǔ)學(xué)習(xí)中的不足，達(dá)到評(píng)估的真正目的。(三)英語(yǔ)考級(jí)方面本學(xué)期5月27日進(jìn)行了中小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)測(cè)試，從考級(jí)的報(bào)名、統(tǒng)計(jì)、收費(fèi)、到對(duì)報(bào)考各級(jí)考生的考前指導(dǎo)，我都認(rèn)真對(duì)待。積極參加各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng)，并做好教研筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)并反思從而更好地指導(dǎo)教學(xué)。我們的朝鮮學(xué)生性格活潑好動(dòng)，善長(zhǎng)各種運(yùn)動(dòng)，下課后操場(chǎng)上有他們跑跳的身影，乒乓球臺(tái)上有他們玩耍的快樂(lè)時(shí)光，有這樣活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，使得管理學(xué)生，組織學(xué)生上好每一堂課成為我最要花心思琢磨的事情。還多處找來(lái)一些英語(yǔ)卡通故事，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中可以舒緩一下，同時(shí)借此機(jī)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高了教學(xué)質(zhì)量。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。并積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材、教法，同時(shí)，對(duì)她們?cè)诮虒W(xué)中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見(jiàn)解，以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平。獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要英語(yǔ)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己。16年來(lái)，我從沒(méi)曠課，也沒(méi)無(wú)故遲到早退，經(jīng)常帶病堅(jiān)持工作。三、教育教學(xué)成績(jī)及獲獎(jiǎng)情況在教學(xué)方面，我所教的班級(jí)，數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)?cè)谌h同類班級(jí)中都名列前茅。2021年4月參加了“2021宜賓市年度專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目培訓(xùn)”。然后利用評(píng)卷時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的講解以達(dá)到查漏補(bǔ)缺的目的，這樣使學(xué)生真正地掌握知識(shí)。作業(yè)布置及批改每節(jié)課后都根據(jù)大綱和教材布置少而精的作業(yè)，布置的作業(yè)具有典型性、針對(duì)性、代表性、綜合性，并對(duì)不同的學(xué)生，布置相應(yīng)的作業(yè)，并且加強(qiáng)指導(dǎo)，督促學(xué)生完成作業(yè)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)批改，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題及時(shí)糾正。通過(guò)本次班會(huì)，逐步樹(shù)立學(xué)生人生理想和目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和班級(jí)的凝聚力，指導(dǎo)學(xué)生初步對(duì)自己的人生作簡(jiǎn)單的規(guī)劃，并能為實(shí)現(xiàn)自己的理想目標(biāo)而努力奮斗。特別是對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，我總是像對(duì)待優(yōu)生那樣親切，熱情的態(tài)度去親近他、關(guān)心他、溫暖他，使他不產(chǎn)生反感，敵意和自暴自棄；其次耐心聽(tīng)取他門(mén)的心里話，從而把握準(zhǔn)他的思想動(dòng)機(jī)并找出其差的原因。三，了解全體學(xué)生內(nèi)心世界。⑤堅(jiān)持少批評(píng)，多激勵(lì)的做法。具體如下：熱愛(ài)學(xué)生沒(méi)有對(duì)學(xué)生真心的愛(ài)，就不會(huì)有真正的教育，只有熱愛(ài)學(xué)生，才能更好地教育學(xué)生；搞好師生關(guān)系，才能使教師付出的心血在學(xué)生身上產(chǎn)生明顯效果。在班級(jí)工作管理中我注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，科學(xué)管理班級(jí)，強(qiáng)化思想教育。近幾年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、幫助下，我踏實(shí)地、開(kāi)創(chuàng)性地開(kāi)展工作，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、思想政治方面：熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)人民的教育事業(yè)、熱愛(ài)教師職業(yè)。2005年9月至2012年8月在筠連縣塘壩中心小學(xué)校工作，2012年9月考調(diào)到筠連縣筠連鎮(zhèn)景陽(yáng)小學(xué)任教至今。”全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立了良好的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生“敬而親之”。熱愛(ài)、尊重學(xué)生的人格，不歧視差生，采取“結(jié)對(duì)子”“一幫一”“自我激勵(lì)”“小組互助”等方式，注意做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作；對(duì)一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或狂妄自大等缺點(diǎn)的同學(xué)，我進(jìn)行了細(xì)致的了解，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺(jué)得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長(zhǎng)，又是一個(gè)可以與他們談心的朋友，教會(huì)他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，學(xué)習(xí)正確的思維方法，鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng)，向他們分析知識(shí)素養(yǎng)與成才的關(guān)系，引導(dǎo)他們關(guān)心集體，確立他們?cè)诩w中的進(jìn)步作用。最后，這名同學(xué)的成績(jī)突飛猛進(jìn)，2016年中考，以優(yōu)異成績(jī)升入高中學(xué)習(xí)。如了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)科成績(jī)，我所任學(xué)科的優(yōu)生和后進(jìn)生情況。為此在嚴(yán)格要求學(xué)生方面決不能放松，在這方面我采取如下辦法：①有明確的標(biāo)準(zhǔn)；②有適度。初三時(shí)關(guān)鍵的一年，根據(jù)我班學(xué)生的特點(diǎn)，借助各種帶有情感特色的活動(dòng)，使學(xué)生通過(guò)《放飛夢(mèng)想》的主題班會(huì)，明確奮斗目標(biāo)，把握自己的努力的方向。②開(kāi)始上課，向?qū)W生明確本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)，使學(xué)生明確任務(wù)后能與教學(xué)密切配合使教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié)合。②階段性檢測(cè)，即就是在每個(gè)單元結(jié)束后，根劇大綱或課標(biāo)、教材的內(nèi)容認(rèn)真組織檢測(cè)試題，然后對(duì)學(xué)生分及時(shí)檢測(cè)，檢測(cè)后認(rèn)真閱卷，做好試卷分析。2015年11月參加了人事局組織的“公需知識(shí)”、2016年6月參加了筠連師訓(xùn)中心組織的“初中班主任培訓(xùn)”；筠連鎮(zhèn)景陽(yáng)小學(xué)組織的“教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)”。課前指導(dǎo)她備課，并聽(tīng)她上課，課后指導(dǎo)她教法，肯定她的成功之處，指出她存在的問(wèn)題，在教學(xué)技巧上給予指導(dǎo)。(3)2016年春期義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中榮獲全縣綜合考核二等獎(jiǎng)(4)2017年春期義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中榮獲全縣綜合考核二等獎(jiǎng)(5)2018年春期義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中榮獲全縣綜合考核三等獎(jiǎng)。下面我將本的個(gè)人工作總結(jié)如下：/r/n(一)思想政治方面/r/n在本學(xué)年的教學(xué)工作中，我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時(shí)更新教育理念積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記和理論筆記。體會(huì)英語(yǔ)的價(jià)值，增強(qiáng)理解英語(yǔ)和運(yùn)用英語(yǔ)的信心。這學(xué)期，我教的學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀缓芎?，今后，我要更加努力，使這個(gè)班的英語(yǔ)水平再提高一個(gè)檔次。但也存在不足之處，現(xiàn)總結(jié)如下：/r/n一、思想政治方面/r/n在這學(xué)期的教學(xué)工作中, 我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。由于課堂教學(xué)扎實(shí)有效，形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，在開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)，我積極出課，毫不保留，由于自己不懈地努力，加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助上。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。六（一）班優(yōu)秀人數(shù)為26人，合格人數(shù)為33人，%,合格率為100%；六（二）班優(yōu)秀人數(shù)為28人，合格人數(shù)為34人，優(yōu)秀率為80%，%。相信經(jīng)過(guò)各位老師的幫助和我自己的不斷努力，我一定能把我們學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)工作做得更好。本學(xué)期我積極參加區(qū)里的教研活動(dòng)和學(xué)校組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)，包括教師論壇的回帖，和網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，都認(rèn)真對(duì)待，還有進(jìn)修學(xué)校組織的聽(tīng)課活動(dòng)，在學(xué)校里我也有機(jī)會(huì)多跟老教師溝通交流，學(xué)習(xí)他們組織課堂、管理學(xué)生的方法。還開(kāi)展了一些小型比賽，如“英語(yǔ)手抄報(bào)展覽”、“英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽”等，通過(guò)活動(dòng)的舉辦，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)、豐富了學(xué)生的課余生活、鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。希望通過(guò)自己的努力得到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和認(rèn)可。作為一名新教師我更要注重不斷提高。我使用多種教學(xué)方法進(jìn)行趣味教學(xué)。但我發(fā)現(xiàn)我按照自己精心準(zhǔn)備的教學(xué)設(shè)計(jì)，自認(rèn)為會(huì)是一場(chǎng)生動(dòng)有趣的課，反饋出來(lái)不盡人意。英語(yǔ)作為一門(mén)外國(guó)語(yǔ)言，需要多運(yùn)用。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問(wèn)題。每一位教師都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué)，教學(xué)難有失敗和彎路，我堅(jiān)信，只要我不斷反思創(chuàng)新和實(shí)踐一定會(huì)進(jìn)步，會(huì)越教越好。能按單元或模塊整理，使用情景也比較好。新海、東林、開(kāi)杰、應(yīng)國(guó)珍能從學(xué)生實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教學(xué)。高一、高二普通班的英語(yǔ)作文訓(xùn)練偏少，雖然原因是學(xué)生不會(huì)寫(xiě)，但也要從基本句子開(kāi)始做。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)：強(qiáng)調(diào)外在動(dòng)機(jī)，僅有適應(yīng)性需要。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)習(xí)沒(méi)有收獲，即使教師教得很辛苦也是無(wú)效教學(xué)。（5）、何暉教師作文教學(xué)與單詞聽(tīng)寫(xiě)做的好，教學(xué)水平成熟。為了提高的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點(diǎn)：1．多，多請(qǐng)教作為新教師，剛開(kāi)始確實(shí)有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。這一年的學(xué)習(xí)，無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，都使我收獲不少。我會(huì)繼續(xù)努力，以一種飽滿向上的精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，盡職盡責(zé)的完成學(xué)校安排的每一項(xiàng)工作，使自己的思想和工作上都能更上一個(gè)臺(tái)階，早日成為一名優(yōu)秀的教師。為了提高課堂效率，我仔細(xì)研究教材教輔，不漏掉任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不懂的問(wèn)題便向備課組里有豐富經(jīng)驗(yàn)的其他老師請(qǐng)教。作為一個(gè)新手班主任，一開(kāi)始面對(duì)一大群陌生的學(xué)生難免會(huì)措手不及，這個(gè)時(shí)候我選擇向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請(qǐng)教。學(xué)生的任何行為都是事出有因的，不能夠妄加批評(píng)，應(yīng)該先從各方面了解真實(shí)情況，這是我在工作第一年學(xué)到的很重要的一點(diǎn)。我像一個(gè)新生兒一樣經(jīng)歷從出生到滿月，到百日，再到周歲的過(guò)程，在眾人目光的洗禮中變得不再畏懼上課，在跌跌撞撞中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。今后的道路還很長(zhǎng)，要經(jīng)歷的困難還有很多，但我愿意做一名教育的實(shí)踐者和學(xué)生青春年華里的引路人；我知道，從我走上三尺講臺(tái)的那一刻起，這就是我的使命。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué)，力求精益求精，絕對(duì)服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，任勞任怨，誠(chéng)誠(chéng)懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去獲取人生的奮斗意義，在工作中去享受作為人師的樂(lè)趣，在工作中逐漸充實(shí)自己。我深深知道，良好的教學(xué)基本功是成為優(yōu)秀教師的必要條件。九”愛(ài)國(guó)文藝匯演。從事英語(yǔ)教學(xué)以來(lái)，縣教育局高度重視教育，一直提倡改革，