【正文】 不計(jì)較個(gè)人得失，服從組織安排，勇挑重?fù)?dān)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)?，F(xiàn)任市區(qū)第一中學(xué)歷史科組長(zhǎng)，高一歷史備課組組長(zhǎng),高一（15）班班主任。從培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)入手，注重對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)內(nèi)在的動(dòng)機(jī)的喚醒，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性；從培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感入手，使他們變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”；注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。記得XX學(xué)年我擔(dān)任三年（3）班的班主任，在我剛接手的時(shí)候，上一任的班主任就告訴我，他們班有一個(gè)特殊的學(xué)生，這個(gè)學(xué)生極聰明，[申報(bào)高級(jí)教師的教師工作述職報(bào)告(共6篇)]可是因?yàn)樾r(shí)候一次發(fā)燒導(dǎo)致了小兒殘疾，四肢的動(dòng)作極不協(xié)調(diào)，而且經(jīng)?？谒翘橐黄鹆?，又愛(ài)欺負(fù)其他的同學(xué)，班上的同學(xué)都不喜歡他，家長(zhǎng)對(duì)他的投訴也很多。在參加區(qū)英語(yǔ)教研活動(dòng)的時(shí)候能積極地參與教學(xué)研討，兩學(xué)年的中心組教研活動(dòng)，不但使我自己開闊了眼界，增長(zhǎng)了自己的見(jiàn)識(shí)，同時(shí)也學(xué)習(xí)了市、區(qū)內(nèi)優(yōu)秀英語(yǔ)教師的優(yōu)秀教學(xué)方法技巧，使自己的教學(xué)水平也日益提高，我曾多次獲得學(xué)校課堂教學(xué)評(píng)比的一、二等獎(jiǎng)。于XX年4月，報(bào)名參加由中山大學(xué)任主考學(xué)校的本科自學(xué)考試，專業(yè)為漢語(yǔ)言文學(xué)，XX年12月畢業(yè)。存在問(wèn)題：有時(shí)候材料打印過(guò)于集中，因此造成材料打印不夠及時(shí)；考試成績(jī)數(shù)據(jù)分析太倉(cāng)促，造成分析數(shù)據(jù)不夠準(zhǔn)確，出現(xiàn)反復(fù)修改數(shù)據(jù)的現(xiàn)象，我想這也是我們工作不夠細(xì)心所致，以后盡量避免此類事情發(fā)生。為了讓更多的教師能夠適應(yīng)新課改下的課堂教學(xué)，管理人員一直遵循為一線教學(xué)服務(wù)的原則，定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢查維護(hù)，確保課堂教學(xué)正常進(jìn)行。四、其他方面 五年來(lái)，我認(rèn)真履行中學(xué)一級(jí)教師職責(zé)，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，從無(wú)遲到、早退，有事有病先請(qǐng)假。長(zhǎng)期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績(jī)。班主任述職報(bào)告 新員工述職報(bào)告 教學(xué)基本功比賽。教學(xué)過(guò)程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。多年來(lái)，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”。1988年，恢復(fù)專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審工作后，我被評(píng)為中學(xué)物理二級(jí)教師。年年出滿勤。XXXX年高一擔(dān)任H394班班主任，高二分科后擔(dān)任理科班H391班主任，今年高考中一本上線12人，二本24人，一本人數(shù)全校第一，超額完成學(xué)校分配的升學(xué)指標(biāo)，為今年我校創(chuàng)高考輝煌576人二本上線做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。為了做好班主任工作，我非常重視了解和研究學(xué)生個(gè)體的思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績(jī)、興趣愛(ài)好、性格特征、成長(zhǎng)經(jīng)歷以及家庭情況、社會(huì)環(huán)境等。從高一到高三我所帶的H310和H311兩個(gè)班數(shù)學(xué)成績(jī)一直在年級(jí)名列前茅。每一課教學(xué)都做到有備而來(lái)，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。XX年參加了普通話培訓(xùn)，獲得二級(jí)乙等。在工作中關(guān)心同事，熱心為同事排憂解難，深得同事們的信任。父母知道內(nèi)情后，對(duì)她作嚴(yán)厲的訓(xùn)斥、責(zé)罵，大動(dòng)干戈，拳腳相加，甚至控制人身自由。面對(duì)這種局面，作為班主任的我，義不容辭承擔(dān)起轉(zhuǎn)化xxx的責(zé)任。在20xx年全市高中招生統(tǒng)一考試中，我任班主任的初三（x）班成績(jī)更喜人，xxx以xxx分居市第x名。20xx—20xx學(xué)，我任班主任的初二（x）班xxx同學(xué)，被評(píng)為湛江市“三好學(xué)生”，20xx—20xx學(xué)，xxx再被評(píng)為湛江市“三好學(xué)生標(biāo)兵”，xxx被評(píng)為湛江市“三好學(xué)生”。在學(xué)校的常規(guī)教學(xué)中，我重視基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的訓(xùn)練，把課程標(biāo)準(zhǔn)的教育理念引進(jìn)到課堂教學(xué)中，教學(xué)效果顯著。全校數(shù)學(xué)135分以上的有xx人，我所教的兩個(gè)班就有xx人，其中xxx同學(xué)150分位居全市并列第一名，XXX同學(xué)數(shù)學(xué)也達(dá)149分。在教學(xué)中，我切實(shí)把課程標(biāo)準(zhǔn)的教育理念和基本要求全面落實(shí)到課堂教學(xué)中，認(rèn)真貫徹湛江市教育局提出的“六進(jìn)課堂”教學(xué)要求，形成自己“優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣”的教學(xué)特色，學(xué)習(xí)運(yùn)用“實(shí)例—探究—?dú)w納—證明—變式—矯正” 的先進(jìn)教學(xué)理念。任現(xiàn)職以來(lái)，我在政治思想、教育教學(xué)各方面從嚴(yán)要求自己，取得優(yōu)異成績(jī)，現(xiàn)已具備數(shù)學(xué)中學(xué)高級(jí)教師的條件，并作如下述職：一、政治思想好，師德高尚我政治思想好，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，遵守國(guó)家法律和法規(guī)，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，視教師為崇高的職業(yè)。論文《談?wù)n堂教學(xué)中學(xué)生交際能力的培養(yǎng)》獲得南海市XX年教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的話來(lái)說(shuō)：這與英語(yǔ)科老師平時(shí)積極和扎實(shí)開展各種英語(yǔ)活動(dòng)是分不開的。在活動(dòng)的開展過(guò)程中，學(xué)生用英語(yǔ)的表達(dá)能力有了明顯的提高，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性更是有了明顯的提高。XX屆南海一中七百多名考生參加高考，只有4人英語(yǔ)單科成績(jī)上700分，我教的班就占了2人；在輔導(dǎo)參加1997年和XX年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中，有多名學(xué)生獲得國(guó)家級(jí)、市級(jí)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。任教于湖北師范學(xué)院附中。一是只有做班主任，才能真正了解學(xué)生，才更能體現(xiàn)教師的價(jià)值；二是作為班主任必須以平等的身分去關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，絕不能遷怒學(xué)生，更不能體罰學(xué)生；三是在遇到突發(fā)事件時(shí)，必須保持清醒的頭腦，不能沖動(dòng)，注意“冷處理”，一定不要傷害學(xué)生的自尊心。教師肩負(fù)著的不單是教書，更有育人的重任。連續(xù)多年（12年）帶初三畢業(yè)班，我所任教的班級(jí)物理兩率名列全區(qū)前茅?！澳サ恫徽`砍柴功”。XX—XX年連續(xù)四年被評(píng)為榆次九中（原安寧中學(xué)）優(yōu)秀教師。參加華南*范大學(xué)教育管理本科自學(xué)考試，學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)良，取得畢業(yè)?！扒鄡?yōu)課”評(píng)比。所任班級(jí)學(xué)生的中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考成績(jī)（及格率、優(yōu)秀率和平均分）名列鎮(zhèn)或區(qū)同類學(xué)校的前茅。積極創(chuàng)新德育工作的方法和途徑，認(rèn)真總結(jié)德育工作經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫德育論文，提高理論素養(yǎng)。多年來(lái)，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”。1992年8月，調(diào)入廣東省順德市倫教鎮(zhèn)中學(xué)直到現(xiàn)在，教齡總計(jì)達(dá)22年。無(wú)論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個(gè)準(zhǔn)則，就是在鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí)更多地偏愛(ài)希望生，給他們以各種捕捉成功與歡樂(lè)的機(jī)會(huì)。作為教師，我深深意識(shí)到，教育的過(guò)程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程，只懂教書不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師，我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。在全組教師的努力下，本組教研教改工作取得了優(yōu)異的成績(jī)，如論文有楊文老師的《淺談如何優(yōu)化思想品德課堂教學(xué)》（XX年3月獲省三等獎(jiǎng)）、李海英老師的《淺析激活思想政治課堂教學(xué)》（XX年1月獲市二等獎(jiǎng)）；盧偉華老師的《地理課堂討論教學(xué)的誤區(qū)》（XX年4月獲市三等獎(jiǎng)）。任現(xiàn)職以來(lái)，積極參與學(xué)校教研教改活動(dòng)，緊跟時(shí)代步伐，不斷開拓創(chuàng)新。教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹和實(shí)踐新課改精神和新課程理念，根據(jù)初中歷史教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，通過(guò)鉆研教材、了解學(xué)生、探究合作、課堂講練、批改輔導(dǎo)，向?qū)W生傳授基礎(chǔ)的歷史知識(shí)，探索歷史發(fā)展的基本線索和一般規(guī)律，提高學(xué)生歷史文化素質(zhì)。積極參與課題研究，課題《歷史活動(dòng)課方式探索》已經(jīng)順利完成。同時(shí)，我十分注意發(fā)掘歷史學(xué)科的德育因素，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和公民道德教育，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的良好素質(zhì)起到了潛移默化的作用。能重視學(xué)生的全面發(fā)展，面向全體學(xué)生，全面貫徹黨的教育方針，注意身教重于言教，盡管學(xué)生基礎(chǔ)較差，問(wèn)題學(xué)生較多，我仍然能夠注意研究這些學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，認(rèn)真進(jìn)行心理疏導(dǎo)。在政治思想方面，能關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)改革開放以來(lái)的路線、方針、政策。如辯論課：“辛亥革命是成功的還是失敗的”，活動(dòng)課：“研究性學(xué)習(xí)與我國(guó)的民族政策”，質(zhì)疑啟導(dǎo)課：“第一次世界大戰(zhàn)”等；這些新的教學(xué)模式，取得了預(yù)期的教學(xué)的效果。為了提高學(xué)生的學(xué)史興趣，活躍課堂氣氛，我設(shè)計(jì)和采取了多種激趣措施，如課前五分鐘活動(dòng)、小組競(jìng)賽搶答活動(dòng)、角色扮演活動(dòng)、課文朗讀活動(dòng)等，力求做一個(gè)深受學(xué)生歡迎的教師，20062006學(xué)年度被評(píng)為“最受學(xué)生歡迎的老師”。對(duì)于其它有困難的學(xué)生，都能幾次不遠(yuǎn)千里地進(jìn)行家訪，了解家庭情況，發(fā)動(dòng)同學(xué)捐款，為班里其他有困難的同學(xué)提供幫助，通過(guò)為些措施來(lái)加強(qiáng)班的團(tuán)結(jié)和凝聚力。有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，有積極的銳意進(jìn)取意識(shí)，敬業(yè)愛(ài)崗，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。1997年12月被佛山市一級(jí)教師評(píng)審委員會(huì)評(píng)定為中學(xué)歷史一級(jí)教師。擔(dān)任班主任期間，首先從培養(yǎng)學(xué)生干部的組織能力和膽量開始，短時(shí)間內(nèi)培植出班主任帶班的得力助手，為本班的良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；其次注意抓雙差生的思想轉(zhuǎn)變工作，如本班的一個(gè)問(wèn)題學(xué)生，因家庭問(wèn)題（其父包二奶而與其母離婚，性情大受打擊）而使他的性格和情緒大受影響，自尊和自卑在他身上都有所體現(xiàn)。在全校師生的共同努力下，我校的校風(fēng)在短短的三兩年里，發(fā)生了根本的轉(zhuǎn)變，教育質(zhì)量也有了很大的提高，1999年上省大專線及總上線人數(shù)皆為1998年的3倍；2006年高考我校上省大專線人數(shù)將突破400人，而跨入佛山市名校的行列；2006年高考上省線人數(shù)達(dá)494人，創(chuàng)歷史紀(jì)錄，名列南海區(qū)直學(xué)校第四位。教研方面：任現(xiàn)職期間，教育教學(xué)效果顯著，教研成果突出：從1998至2006年，每年都承擔(dān)二次帶有創(chuàng)新意識(shí)和教研目的的校級(jí)或科組公開課，均獲得積極的評(píng)價(jià)和肯定。至今己經(jīng)從教21年，擔(dān)任班主任工作7年。另外，我還注意和任課老師的積極配合，所帶班級(jí)在中考中均能取得令人滿意的成績(jī)。在日常教學(xué)工作中，上好每一節(jié)課是我最大的追求和快樂(lè)。教學(xué)實(shí)踐只有不斷地總結(jié)歸納，逐步上升到科研、理論的層面，才能推動(dòng)教學(xué)水平的不斷提高。篇二：初中歷史高級(jí)教師職稱評(píng)審述職報(bào)告述職 報(bào) 告尊敬的永州市中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)：本人于1997年6月畢業(yè)于零陵師專史政教育專業(yè)，XX年8月晉升為中學(xué)一級(jí)教師，至今已6年，現(xiàn)將本人任職以來(lái)的表現(xiàn)概述如下：一、政治思想上，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己任現(xiàn)職以來(lái)，以鄧小平理論、江澤民“三個(gè)代表”的重要思想為指引，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，積極踐行以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，努力貫徹黨的教育方針和教育政策，積極推行全面發(fā)展的素質(zhì)教育，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，遵紀(jì)守法，克已奉公，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自已，積極向黨組織靠攏，XX年7月被黨組織接納為中共黨員。任現(xiàn)職以來(lái)，作為學(xué)校骨干教師，每期至少展示一堂教學(xué)示范課，并作為學(xué)校歷史學(xué)科把關(guān)教師，在XX、XX、XX年全縣初中畢業(yè)會(huì)考復(fù)習(xí)研討會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言和執(zhí)教復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)示范課（如XX年5月全縣初三畢業(yè)會(huì)考復(fù)習(xí)研討會(huì)上執(zhí)教的《中國(guó)歷代重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的措施和農(nóng)業(yè)發(fā)展史》）；學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異，合格率均達(dá)到并超過(guò)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，如XX年上期合格率達(dá)94%，比同科同年級(jí)最高多出20多個(gè)百分點(diǎn)，多次居第一，尤其在XX初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試中，任教成績(jī)居全縣第三名、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第一名，這是本校在歷次初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試中歷史科最好成績(jī)，而且打破了本校10多年來(lái)從未進(jìn)過(guò)全縣前五名的局面，而后任教合格率一直保持在前五名（XX年為縣第五名，鄉(xiāng)鎮(zhèn)第三名；XX年為縣第三名，鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名；XX年為縣第四名，鄉(xiāng)鎮(zhèn)第二名；XX年縣第四名，鄉(xiāng)鎮(zhèn)第二名）；此外平常的期末考試成績(jī)亦名列前茅，如XX年上期為全縣第三，尤其是XX年下期和XX年下期均居全縣第二。同時(shí)在XX年永州市新課程歷史教學(xué)競(jìng)賽中，我執(zhí)教的《英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命》亦獲得了初中組市一等獎(jiǎng)；在XX年永州市新課程歷史教學(xué)競(jìng)賽中，我執(zhí)教的《秦王掃六合》（片斷）亦獲得了初中組市二等獎(jiǎng)。9——XX擔(dān)任班主任期間，我堅(jiān)持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，言傳身教。1981年8月畢業(yè)，分配到江西省畫眉坳鎢礦職工子弟中學(xué)工作。1997年至今，一直擔(dān)任倫教鎮(zhèn)物理中心教研組組長(zhǎng)，主持全鎮(zhèn)的初中物理教研工作，并協(xié)助順德區(qū)教研室的物理教研工作。1999年，順德各校設(shè)立政教處，我擔(dān)任本校政教處副主任并負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮教*的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老*教得自然。從1997年至今，我一直擔(dān)任鎮(zhèn)物理中心教研組組長(zhǎng)一職，每學(xué)年的工作計(jì)劃、措施、組織、效能等方面，均得到全鎮(zhèn)各校老*和領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，以及鎮(zhèn)教育辦和市教研室的贊揚(yáng)。1998年，我參加順德全市的教*教學(xué)基本功“六個(gè)一”（上一節(jié)好課、說(shuō)一口流利的普通話、寫一手好字、寫一篇好文章、編一份好題、答一份好題）比賽，成績(jī)突出，被評(píng)為順德市首批“教學(xué)能手”光榮稱號(hào)。篇四：申報(bào)中學(xué)物理高級(jí)教師述職報(bào)告申報(bào)中學(xué)物理高級(jí)教師述職報(bào)告參加工作以來(lái)，特別是任中學(xué)一級(jí)教師后，辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，用自己的行動(dòng)去履行一個(gè)人民教師的職責(zé)，在教育教學(xué)、教育科研、指導(dǎo)青年教師等方面取得了突出的成績(jī)。力求追根溯源，融會(huì)貫通；在教學(xué)基本功方面，我特別注意在語(yǔ)言表達(dá)能力、組織管理能力、書寫能力，總結(jié)能力等方面下功夫；在教學(xué)方法及教育藝術(shù)方面，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，積極聽課，認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍雜志，努力提高教學(xué)藝術(shù)。（3）積極試行各種教學(xué)方法，學(xué)習(xí)洋思“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。作為教研組長(zhǎng)，積極配合教務(wù)處，抓教學(xué)常規(guī)管理，帶領(lǐng)全組教師深入研究課堂教學(xué)方法，以求大面積提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)是在校學(xué)生的根本任務(wù)，作為班主任，我通過(guò)班會(huì)，或者找學(xué)生談心等方式，向?qū)W生講明學(xué)習(xí)的重要性，并把學(xué)習(xí)教育與理想前途教育聯(lián)系在一起，使全體學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)自覺(jué)性，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。綜上所述，我已在教育教學(xué)、教育科研等方面取得了一定的成就，具備了中學(xué)高級(jí)教師任職資格，我申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，同時(shí)更重要的是想借此發(fā)現(xiàn)自己的不足，鞭策自己不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，提高業(yè)務(wù)水平，更好的發(fā)揮自己的作用，為人民的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。在一年的教學(xué)工作中，我虛心向老教師學(xué)習(xí)，注重英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)的合理復(fù)習(xí)和高考考點(diǎn)的研究，同時(shí)積極主動(dòng)承攬平時(shí)測(cè)試的出題和改卷等工作，天天晚上下班輔導(dǎo)學(xué)生。首先激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，充分發(fā)揮教師感染力，上課精神抖擻，熱情洋溢，使學(xué)生與教師產(chǎn)生心理兼容，并構(gòu)建民主和諧的課堂氣氛，教法靈活多變，邊講邊議，議練結(jié)合