【摘要】北師大版二年級數(shù)學下冊本節(jié)課要求同學們要對毫米、厘米、分米有一個明確的認識，知道1毫米、1厘米、1分米到底有多長，并且要知道它們之間如何換算。1毫米2毫米3毫米4毫米5毫米6毫米7毫米8毫米9毫米10毫米1厘米
2025-12-02 13:06
【摘要】回收廢電池北師大版二年級數(shù)學下冊本節(jié)課要求同學們重點學習多位數(shù)加法是如何計算的，尤其是在列豎式計算的時候，一定要注意進位的問題，剛開始做題時，希望同學們仔細認真，以免出錯。一班和二班一共回收多少節(jié)？＝（節(jié)）一班和二班一共回收多少節(jié)？（元）（節(jié)）大約有100＋100＝200102＋9
2025-12-02 13:07
【摘要】北師大版二年級數(shù)學下冊課件通過分蘋果等實際操作，同學們要著重體會有余數(shù)除法與生活的密切聯(lián)系。10個蘋果分成兩堆，每堆有幾個？10個蘋果分成兩堆，每堆有幾個？1019234510個蘋果分成兩堆，每堆有幾個？＋＝1010－＝練一練10個？連一連。練一練2.
2025-11-20 05:49
【摘要】第一篇：北師大版二年級數(shù)學下冊《分蘋果》教學設計 教學目標： 1、借助分物活動，回顧并進一步理解除法的意義，感受除法與生活的密切聯(lián)系，認識除法豎式，掌握其書寫形式，了解除法豎式各部分的意思。 2...
2025-10-17 22:02
【摘要】北師大版數(shù)學二年級下冊期中測試 一、填空。（34分，每空1分） 、南、西、北這四個方向，還有東南、（????）、（????）和（????）這四個方向。 2.（1）把35個平均分成4份，每一份是（...
2025-04-01 22:31
【摘要】北師大版小學數(shù)學二年級上冊設計者：何曉娜三、四、五月春天來，燕子含泥柳條擺；六、七、八月夏天到，綠樹成蔭葉兒茂。九、十、十一月秋天來，農(nóng)民豐收笑開懷;十二、一、二月冬天到，樹兒樹兒戴雪帽。
2025-07-18 13:24
【摘要】學習目標?掌握時間單位年月日及其換算；?區(qū)分一年中的四個季節(jié)；?統(tǒng)計一年中氣候的變化。今天是我的生日一年有幾個季節(jié)？四季怎么劃分？三、四、五月是春季。六、七、八月是夏季。九、十、十一月是秋季。十二、一、二月是冬季。三、四、五月是春季。六、七、八月是夏季。九、十、十一月
2025-12-03 22:57
【摘要】學習目標?掌握統(tǒng)計數(shù)據(jù)的方法；?會制作統(tǒng)計表，會根據(jù)統(tǒng)計表得出數(shù)據(jù)信息。我們班要設立圖書角,買什么書呢?我們來調查一下吧!調查一下，你班的同學喜歡什么書。故事書漫畫書科幻書連環(huán)畫調查統(tǒng)計時要注意：不重復、不遺漏，保持安靜。故事書漫畫書連環(huán)畫科幻書類別故
2025-12-04 12:24
2025-04-01 23:27
【摘要】認識豎式（分蘋果）教學內容：課本第2頁~第3頁“分蘋果”教學目標：，初步體會有余數(shù)除法與生活的密切聯(lián)系。，計算除有余數(shù)除法的書寫格式，使學生體會到余數(shù)一定要比除數(shù)小，體會到學習有余數(shù)除法的必要性。、探索、發(fā)現(xiàn)中，使學生獲得積極的情感體驗。重點難點：
2025-11-30 08:26
【摘要】識認角記作：∠1讀作：角1北師大版二年級數(shù)學下冊教學目標?結合生活實際，直觀認識平面圖形中的角。?認識直角、銳角和鈍角。?能夠熟練辨認各種角。頂點邊邊記作：角1)11讀作：∠下面圖形中哪些是角？哪些不是角？為什么？
【摘要】－－北師大版小學數(shù)學第四冊二年級數(shù)學牛銀俠學校醫(yī)院郵局體育館商店北體育館在學校的（）面商店在學校的（）面醫(yī)院在學校的（）面郵局在學校的（）面。北南西東學校醫(yī)院郵局體育
2025-12-02 13:09
【摘要】欣賞與設計生活中的圖案欣賞生活中的圖案欣賞生活中的圖案欣賞生活中的圖案欣賞生活中的圖案
【摘要】北師大版二年級數(shù)學下冊回收廢電池學習目標：使同學們掌握三位數(shù)加法的計算方法，并能正確地計算，能結合具體情境進行估算，判斷計算結果的對錯?？谒?6+24=6070+100=170300+300=600500+200=70035+7=4228+9=37300+700=100050+150=20030
【摘要】我們要坐船過河.男生29人女生25人限乘客9人至少需要幾條船?討論：至少需要幾條船？必須先算出什么，再算出什么？一共有多少人要坐船?29+25=54(人)至少需要幾條船?54÷9=6(條)答:至少需要6條船.29+25÷9這樣列式對嗎
2025-12-04 17:17
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