【摘要】蘇教版六年級數(shù)學下冊教學目標?1.理解和掌握圓柱側(cè)面積和表面積的計算方法,能根據(jù)實際生活情況解決有關(guān)圓柱表面積計算的實際問題。?2.在解決實際問題中,加深理解表面積計算方法,發(fā)展同學們的空間觀念。?3.進一步密切數(shù)學與生活中聯(lián)系,能夠初步學以致用。底面高側(cè)面底面底面?zhèn)让娓叩酌?/span>
2025-11-25 22:27
【摘要】教學目標?1.理解圓柱體側(cè)面積和表面積的含義,掌握圓柱側(cè)面積和表面積的計算方法。?2.能正確地運用公式計算出圓柱的側(cè)面積和表面積。?3.培養(yǎng)同學們觀察、分析和推理等思維能力,發(fā)展同學們的空間觀念。一個圓柱形狀的罐頭,它的側(cè)面有一張商標紙,求商標紙的面積(接頭處忽略不計)。問題的引出底面周長高
2025-11-06 05:16
【摘要】圓柱的表面積(2)教學內(nèi)容課本P23—P24頁練習六的3—9題。共幾課時2課型練習第幾課時2教學目標、底面積、表面積的計算方法,體會這些方法的聯(lián)系和區(qū)別。、側(cè)面積、表面積的知識解決相關(guān)實際問題的過程中,進一步發(fā)展學生的空間觀念,培養(yǎng)良好的審題能力及審題習慣。
2025-11-11 01:13
【摘要】圓柱的表面積1教學內(nèi)容六(下)教材第21~22頁例2、例3及完成相應(yīng)的練一練和練習六第1、2題執(zhí)教日期(2)月(24)日,星期(二)三維目標,掌握圓柱側(cè)面積和表面積的計算方法。2.進一步培養(yǎng)學生觀察、分析和推理等思維能力,發(fā)展學生的空間觀念。,培養(yǎng)熱愛數(shù)學、
【摘要】第一篇:蘇教版六年級下冊《圓柱的表面積》教學設(shè)計 圓柱的表面積 教學內(nèi)容:江蘇版六年級下冊教材第11~12頁及相關(guān)練習。教學目標: 知識技能:理解圓柱表面積和側(cè)面積的含義,探究計算圓柱側(cè)面積和表...
2025-09-26 12:50
【摘要】圓柱的表面積西師大版六年級數(shù)學下冊教學目標1.知識與技能:通過想像、操作等活動,知道圓柱側(cè)面展開后是一個長方形,加深對圓柱特征的認識,發(fā)展空間觀念;結(jié)合具體情境和動手操作,探索圓柱側(cè)面積的計算方法,掌握圓柱側(cè)面積和表面積的計算方法,能正確計算圓柱的側(cè)面積和表面積。2.過程與方法:結(jié)合具體情境,在想像和操作活動中,發(fā)展同學們的空間觀念,培養(yǎng)同
2025-11-02 06:19
【摘要】圓柱的表面積教學內(nèi)容:九年義務(wù)教育六年制小學數(shù)學第十二冊練習六第3到9題。教學目標:1.理解和掌握圓柱側(cè)面積和表面積的計算方法,能根據(jù)實際生活情況解決有關(guān)圓柱表面積計算的實際問題。2.在解決實際問題中,加深理解表面積計算方法,發(fā)展同學們的空間觀念。3.進一步密切數(shù)學與生活中聯(lián)系,能夠初步學以致用。教學重點:能根據(jù)實際生活情況解決有關(guān)
2025-11-30 05:02
【摘要】圓柱的表面積教學內(nèi)容圓柱的表面積完成練習六第3-9題課型練習課本單元教時數(shù):11本教時為第3教時備課日期月日教學目標,能根據(jù)實際情況正確地進行計算。,發(fā)展學生的空間觀念。教學重點使學生進一步理解和掌握圓柱表面積的計算方法,
【摘要】圓柱的表面積教學內(nèi)容圓柱的表面積教材第21-22頁的例2、例3,完成相應(yīng)的練一練和練習六的第1、2題課型新授本單元教時數(shù):11本教時為第2教時備課日期月日教學目標,能根據(jù)實際情況正確地計算,培養(yǎng)學生解決簡單的實際問題的能力。
【摘要】(蘇教版)六年級數(shù)學下冊圓柱的表面積班級______姓名______一、填空。1.圓柱有()個底面,它們是();有()側(cè)面,是(),有()條高,這些高都()。2.圓柱的側(cè)面展開是(),長方形的長等于(),寬等于()。3.圓柱的側(cè)面積=(
2025-11-25 22:33
【摘要】圓錐的體積北師大版六年級數(shù)學下冊教學目標:公式,并能運用公式正確地進行計算。,培養(yǎng)學生動手操作與小組協(xié)作的能力。復(fù)習:口算下列圓柱的體積。①底面積是7平方厘米,高8厘米,體積=?②底面半徑是3分米,高10分米,體積=?③底面直徑是6分米,高10分米,
2025-12-02 13:04
【摘要】北師大版六年級數(shù)學下冊探索規(guī)律教學目標?。?,發(fā)展經(jīng)歷觀察、實驗、猜想、證明等數(shù)學活動,發(fā)展合情推理能力和初步的演繹推理能力。?,溝通知識之間的聯(lián)系,體會知識與生活的聯(lián)系。第20個是什么?27個呢?n個呢?①3,5,7,(),11,13,();②
【摘要】六年級數(shù)學《圓柱的表面積》教學設(shè)計 六年級數(shù)學《圓柱的表面積》教學設(shè)計1一、設(shè)計理念 新一輪課程標準指出:“數(shù)學學習的內(nèi)容應(yīng)當是現(xiàn)實的、有意義的,富有挑戰(zhàn)性的,這些內(nèi)容有利于學生主動的...
2025-11-24 22:23
【摘要】第一篇:六年級圓柱的表面積教學反思 小學六年級《圓柱的表面積》教學實踐與反思 西洱小學李艷海 教材分析 本節(jié)內(nèi)容是學生學習了長方體與正方體的表面積后,,通過學生想象和動手操作,使學生進一步理解...
2025-09-24 19:42
【摘要】,可能得到一個()形,也可能得到一個()形或()形。2.把一個圓柱側(cè)面沿高展開,可得到一個長方形,這個長方形的長等于圓柱的(),寬等于圓柱的()。長方正方底面周長高平行四邊溫故知新=底面的()
2025-11-21 11:32