【摘要】平行四邊形和梯形四邊形有什么特點？由四條線段圍成的封閉圖形，叫做四邊形。兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。長方形正方形長方形和正方形有什么特點？它們有什么關系呢？正方形是特殊的長方形。想一想：長方形、正方形是平行四邊形嗎？
2025-11-14 11:30
【摘要】平行四邊形面積公式樂思教育說一說：有關長方形的知識長方形面積=長×寬長寬1、什么叫平行四邊形？兩組對邊分別平行的四邊形叫平行四邊形。2、請你指出它的底和高。高底6米4米6米6米4米4米24平方米6米4米6米
2025-08-05 06:20
【摘要】平行四邊形和梯形的認識【教材學情分析】本課是人教版義務教育課程標準實驗教科書《小學數(shù)學》四年級上冊的內(nèi)容,是在學生學習了角的度量、垂直與平行之后進行教學的，學生在前面還學習了有關四邊形的知識，對平行四邊形也有了初步的認識，這節(jié)課著重給出的是平行四邊形和梯形的定義、特征以及與其他四邊形的關系。由于這節(jié)課是基于網(wǎng)絡教學，并且是南方的課到北方上，人教版的教材上北師大版
2025-12-03 20:27
【摘要】平行四邊形和梯形的認識姜新(1)(2)(3)(4)（5）（6）
2025-11-14 11:31
【摘要】平行四邊形正方形菱形矩形梯形等腰梯形直角梯形四邊形四邊形平行四邊形矩形菱形正方形梯形等腰梯形兩腰相等項目四邊形對邊角對角線對稱性平行四邊形矩形菱形正方形等腰梯形平行且相
2025-10-31 06:45
【摘要】你能說出下列圖形的名稱嗎？長方形正方形平行四邊形梯形四邊形你能找出圖中你認識的四邊形嗎?活動一:?量一量：小組合作，測量一下平行四邊形的邊、角，看看有什么發(fā)現(xiàn)？?我們小組的發(fā)現(xiàn)：?平行四邊形有（）組對邊；()組對角。?平行四邊形的對邊:?
2025-11-12 04:02
【摘要】認識平行四邊形平行四邊形和梯形你知道七巧板中有哪些圖形碼？三角形三角形三角形三角形三角形正方形平行四邊形（一）感受生活中“平行四邊形”的存在。：從圖中你能發(fā)現(xiàn)平行四邊形嗎？。（在圖上指一指）二、創(chuàng)設情境，探究特征你知道電動門
2025-11-12 01:33
【摘要】平行四邊形和梯形jwl(1)(2)(3)(4)由四條線段圍成的封閉圖形叫做四邊形。長方形正方形平行四邊形梯形兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形；只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形。(6）(5)兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形；只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形
2025-11-14 11:07
【摘要】第五章平行四邊形和梯形第2節(jié)平行四邊形和梯形1教學內(nèi)容人教版小學數(shù)學教材四年級上冊第64---66頁，平行四邊形和梯形。2教學目標知識與技能：認識平行四邊形和梯形，掌握特征，理解四邊形間的關系。：經(jīng)歷把四邊形分類，抽象概括特征的過程，動手操作，合作交流，探討平行四邊形和長
2025-11-29 18:20
【摘要】一、填空1.?兩組對邊分別平行的四邊形叫做（??????）；只有一組對邊平行的四邊形叫做（???????）。??2.?用兩個（??????
2025-04-04 03:17
【摘要】平行四邊形及特殊平行四邊形一、平行四邊形【知識梳理】1、掌握平行四邊形的概念和性質(zhì)2、四邊形的不穩(wěn)定性．3、掌握平行四邊形有關性質(zhì)和四邊形是平行四邊形的條件．4、能用平行四邊形的相關性質(zhì)和判定進行簡單的邏輯推理證明．【例題精講】（ ?。〢．兩
2025-06-19 23:09
【摘要】平行四邊形和梯形練習課1、判斷（1）永不相交的兩條直線叫做平行線()（2）兩條平行線之間的距離處處相等()（3）兩條平行線之間的垂線段只有一條()（4）長方形的對邊互相垂直，鄰邊互相平行()（5）鐵路的兩條軌道可以看作一組平行線()（6）一個平行四邊形只有一條
2025-11-02 02:16
【摘要】基本信息年級四年級學科數(shù)學教學方法演示法教師黃秋蓮單位來賓市興賓區(qū)第四小學課題名稱四年級數(shù)學上冊第四單元平行四邊形和梯形學情分析分析要點：、師生訪談、學生作業(yè)戒試題分析反饋、問卷調(diào)查等；知發(fā)展分析：主要分析學生現(xiàn)在的認知基礎（包括知識基礎和能力基礎），要形成本節(jié)內(nèi)容應該要走的認知發(fā)展線；：學生形成本節(jié)課知
2025-11-14 15:36
【摘要】基本信息年級四年級學科數(shù)學教學方法討論法教師吳文玲單位來賓市興賓區(qū)第四小學課題名稱四年級數(shù)學上冊第四單元平行四邊形和梯形學情分析分析要點：、師生訪談、學生作業(yè)戒試題分析反饋、問卷調(diào)查等；知發(fā)展分析：主要分析學生現(xiàn)在的認知基礎（包括知識基礎和能力基礎），要形成本節(jié)內(nèi)容應該要走的認知發(fā)展線；：學生形成本節(jié)課知
2025-11-14 11:42
【摘要】雙新小學李俊慧四邊形的種類平行四邊形的特性兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。平行四邊形的特性長方形和正方形可以看成是特殊的平行四邊形。正方形、長方形與平行四邊形的關系高底從平行四邊形的一條邊上的一點到對邊引一條垂線，這點和垂足之間的線段叫做平行四邊形的高，垂足所在的邊叫做平行四邊形的底。
2025-07-24 21:43
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