名班主任工作室年度工作總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 四、工作室研討制度1﹑工作室成員積極參加各級各類教育研討活動。二、工作室例會制度：每學(xué)期召開一次計劃會，討論本學(xué)期計劃，確定成員階段工作目標(biāo)、工作室教育科研課題及專題講座內(nèi)容。五、名班主任工作室工作成果總結(jié)：完成一本名班主任工作經(jīng)驗小冊子下發(fā)各位班主任交流使用。四、學(xué)年的工作任務(wù)：建立名班主任工作室（實體工作室和網(wǎng)上工作室）。認(rèn)真履行名班主任工作室職責(zé)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極主動開展教育管理方面的重點(diǎn)問題研究，加強(qiáng)全校班主任及鴻鵠班兩個團(tuán)隊建設(shè)，解決教育管理中難題，發(fā)揮先行研究、交流研討、示范引領(lǐng)的作用，重點(diǎn)做好帶隊伍、抓項目、做展示、出成果等工作，使名師工作室真正成為促進(jìn)班主任教育管理工作發(fā)展的平臺。，至少有一名成員參與校級以上交流。每學(xué)年上一節(jié)主題班會公開課，并寫好具體的班會活動方案。青年教師在學(xué)習(xí)時學(xué)到了 經(jīng)驗，得到了提高；名師在傳授時發(fā)現(xiàn)了不足，補(bǔ)充了自己。班會序列，大膽嘗試。工作室負(fù)責(zé)人在自身積極開展班主任工作研究的同時，繼續(xù)帶動并鼓勵全體成員從事研究，積極撰寫德育論文、案例。教育理論修養(yǎng)和教育實踐積累是一個優(yōu)秀班主任必須具備的兩個條件，正像鳥兒必須有兩只翅膀才能飛翔一樣。計劃詳細(xì)列舉了每個月份工作室需要做的具體事項。工作室里有這么多有思想有能力的青年教師，我們這個工作室一定會更進(jìn)一步地開拓創(chuàng)新，取得更大的成效。徐家小學(xué)的方芳老師在這方面做了很好的探索，她所帶的班級也因此而取得了顯著的成績。?教而不研則淺?，研究是名班主任工作室的要務(wù)之一。教育理論修養(yǎng)和教育實踐積累是一個優(yōu)秀班主任必須具備的兩個條件，正像鳥兒必須有兩只翅膀才能飛翔一樣。規(guī)劃內(nèi)容包括工作室成員介紹、指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、工作要求、工作要點(diǎn)和工作機(jī)制等內(nèi)容。其中工作目標(biāo)是使到工作室真正成為教師研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友。工作室要求所有成員做到既有理論修養(yǎng)，又有豐富的實踐積累。工作室負(fù)責(zé)人在自身積極開展班主任工作研究的同時，繼續(xù)帶動并鼓勵全體成員從事研究，積極撰寫德育論文、案例。我們工作室的老師們認(rèn)為：構(gòu)建學(xué)生精神世界重要陣地的班會課，設(shè)計時就要針對不同年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)和每個年級的德育目標(biāo)，善于將教育目的與學(xué)生實際發(fā)展水平結(jié)合起來，一定要形成系列，這樣才能實現(xiàn)我們培養(yǎng)的長效目標(biāo)。第二篇：名班主任工作室工作總結(jié)時間飛逝，在緊張、繁忙而有序中，一年悄然而過。例如：20XX年12月在徐家小學(xué)舉行方芳老師上“感恩父母”的班會課，全體工作室人員參加聽課評課，徐家小學(xué)所有班主任列席聽課評課，課后徐家小學(xué)的班主任紛紛表示從中學(xué)到了上好班會課的要領(lǐng)，起到了良好的示范作用。工作室要求所有成員做到既有理論修養(yǎng)，又有豐富的實踐積累。工作室成員積極參加各項論文評選以及在班主任工作室博客上發(fā)表文章。主題班會是實施德育的重要載體，通過主題班會，對學(xué)生進(jìn)行思想教育、良好行為的養(yǎng)成教育以及綜合能力的培養(yǎng)。同時縮小了名師與青年教師之間的距離，青年教師積極主動地參與到教學(xué)研究中，名師也虛心聽取青年教師的新的教育理念，工作室內(nèi)形成了一股互
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