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正文內(nèi)容

教師節(jié)征文-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 老師啊!感謝您沒(méi)使學(xué)習(xí)變成勞作而成為一種歡樂(lè);感謝您讓我明白自身的價(jià)值?!帮L(fēng)在水上寫(xiě)詩(shī),云在天空寫(xiě)詩(shī),燈在書(shū)上寫(xiě)詩(shī)”。不僅為了自己、家人,更為了我們的民族和國(guó)家。我們是如饑似渴的小鳥(niǎo),允吸著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí),然后,滿載著知識(shí),飛翔在世界的每個(gè)角落里。六、活動(dòng)說(shuō)明:作品要求原創(chuàng),嚴(yán)禁抄襲,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格。早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候。為了讓學(xué)生在未來(lái)的人生之路上一帆風(fēng)順,萬(wàn)籟俱寂時(shí),在桌前與燈火相輝映的是我們!晨霧朦朧時(shí),在曉風(fēng)殘?jiān)轮刑ば研@的又是我們。個(gè)人的學(xué)識(shí)才情很重要,但缺乏責(zé)任感就不堪大用。著名教育家贊珂夫說(shuō)過(guò):愛(ài)心是師生友情的橋梁。之于傳道授業(yè),“臺(tái)下十年功”是一個(gè)積淀的過(guò)程,這其中需要時(shí)光洗練,需要勤奮、上進(jìn)心、創(chuàng)新等優(yōu)秀的品質(zhì)來(lái)摒棄浮躁、挖掘能量。老師,感謝您,感謝您的關(guān)懷。古往今來(lái),作教師,就意味著燃燒自己、照亮別人;作教師,就意味著要比別人付出的多,會(huì)比別人得到的少;作教師,就意味著頭頂光環(huán),淡泊名利。他在年少時(shí)教會(huì)自己的一切,都是后來(lái)的自己心里滿滿的感恩。她教會(huì)你帶著夢(mèng)想更好的成長(zhǎng)??墒牵蠋熢诤诎迳蠈?xiě)了好多帶著小帽子的小豆芽,于是我開(kāi)始喜歡上學(xué),喜歡舉起小手被老師微笑著叫起來(lái),喜歡每天學(xué)到好多新奇的知識(shí)。最喜歡你簽請(qǐng)假條的字跡,還有看不出品牌的手機(jī)的炫鈴,“以后再也不能天涯海角一起走”。那時(shí)我們穿著潔白的校服在陽(yáng)光下恣意的笑,邊上的你笑得那么儒雅,凝視遠(yuǎn)方的時(shí)候殊不知也成為了我們眼中的風(fēng)景。再如拼了命去改戶口,改成新疆、海南等等,估計(jì)全世界也就中國(guó)有這種現(xiàn)象,也能稱得上中國(guó)特色。以前看到更夸張的一個(gè)消息,說(shuō)有一段時(shí)間日本教師買東西可以直接打折扣,折扣部分政府補(bǔ)貼。我還記得她姓周,住在大李莊,瘦小,黑黑的瓜子臉。為什么沒(méi)有男士節(jié),因?yàn)槟惺吭谖覀儑?guó)家處于金字塔的頂端,不管企業(yè)還是政府結(jié)構(gòu)處于一線領(lǐng)導(dǎo)人幾乎全是男士。要是拿到更多的“表示”,只有一個(gè)途徑:做更艱苦、更重要的事。我只知道這些,至于說(shuō)這是第幾個(gè)教師,教師節(jié)又是怎么來(lái)的等等一系列知識(shí),我一概不知。說(shuō)來(lái)話長(zhǎng),在偏僻的山溝里待一輩子的教師不在少數(shù)。據(jù)德志道桃李茂,游藝依仁賢哲彰。記得師范院校畢業(yè)后,當(dāng)我收到教育局的工作分配通知書(shū)時(shí),激動(dòng)得熱淚盈眶,能考上師范院校,就意味著可以將農(nóng)村戶口轉(zhuǎn)成城鎮(zhèn)戶口,而接到工作通知書(shū),猶如收到一塊“鐵飯碗”,從此工作有了保障,自己也就成為一位名副其實(shí)的公辦教師。要讓越來(lái)越多的人懂得,接受教育不僅僅是為了提升自我、改變自我,更是為了國(guó)家的前途命運(yùn),為了人民的幸福安康,真正培養(yǎng)出有大心胸、大格局、大視野的普通民眾和棟梁之才。教師的家國(guó)情懷與社會(huì)責(zé)任習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的重要論述中,緊緊圍繞“教師是立教之本、興教之源”這一重要性和特殊性定位,牢牢把握“立德樹(shù)人”這一根本任務(wù),從愛(ài)國(guó)情懷、理想信念、道德情操、仁愛(ài)之心、扎實(shí)學(xué)識(shí)、改革創(chuàng)新等方面進(jìn)行了全面論述和深刻闡釋,明確提出了師道的核心是深沉的愛(ài)國(guó)情懷。我們用“天生我才必有用”的思緒點(diǎn)化掉多少差生心中的冰結(jié);我們用“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的激勵(lì)又揚(yáng)起多少“小荷才露尖尖角”的風(fēng)帆。一份沉甸甸的責(zé)任,對(duì)教師來(lái)說(shuō),具有極強(qiáng)烈的責(zé)任感,就要對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)工作、對(duì)事業(yè)、對(duì)人民高度負(fù)責(zé),勇于擔(dān)當(dāng),積極作為,為黨和人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)一切,做出貢獻(xiàn)。對(duì)于一個(gè)教師而言,反復(fù)教授同樣的內(nèi)容難免乏味,但是對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),他們是第一次接觸到這些內(nèi)容,他們理應(yīng)在一個(gè)有活力的課堂上吸收這些知識(shí)。第一篇:教師節(jié)征文守住責(zé)任 用激情和愛(ài)點(diǎn)亮心燈有人說(shuō),一個(gè)有魅力的教師所需要經(jīng)歷的三重境界:修身養(yǎng)德,傳道授業(yè)與人文關(guān)懷。在平靜中耕耘,在平靜中用激情讓生命怒放,是每一個(gè)有理想的教師的不懈追求,在做教師九年的生涯中,我不求自己的生命壯麗,一年一年的用執(zhí)著我所熱愛(ài)的每一個(gè)學(xué)生,學(xué)生們那份對(duì)老師的信任和依賴是我工作和生活的快樂(lè)源泉。平常之中的極強(qiáng)烈的責(zé) 任感??梢哉f(shuō),在生命的旅途上,家長(zhǎng)把學(xué)生引上人生之路,而老師則擔(dān)負(fù)起把學(xué)生扶上馬又送一程的使命。誠(chéng)然,熾熱的家國(guó)情懷一直是中華兒女的精神土壤。師道之道,不在于培養(yǎng)少數(shù)精英,而在于開(kāi)啟普羅大眾之民智。開(kāi)學(xué)了,我懷著無(wú)比興奮的心情到學(xué)校報(bào)道,當(dāng)聽(tīng)到同事、學(xué)生叫我一聲”老師”時(shí),心里感到很自豪.在自己從教多年的職業(yè)生涯中,要備課、上課、改作業(yè)等等,工作繁忙壓力也大,在工作中也碰到過(guò)諸多困難,隨著時(shí)間的推移,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷豐富,困難也一一被克服.當(dāng)老師雖然辛苦點(diǎn),但每當(dāng)看到自己培養(yǎng)出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生,心里總有點(diǎn)成就感,,雖然成績(jī)差一點(diǎn),但對(duì)老師還是彬彬有禮,心里也就有了許多安慰.在過(guò)去的教師節(jié)日里,我總會(huì)收到很多祝福和學(xué)生送來(lái)的節(jié)日賀卡,很是欣慰!禮物雖小,,字里行間流露出他(她)們對(duì)老師的感恩之情。貴師重教國(guó)興運(yùn),燭照隱幽路引長(zhǎng)。有許多青年男女教師,就像海島哨兵,而他們一輩子嫁給大山,他們有許多才華橫溢,記得在第一屆青年歌手大獎(jiǎng)賽李云華老師,他唱的《祖國(guó)頌》獲得一等獎(jiǎng),這場(chǎng)面至今映在我的腦海。不是我沒(méi)有那樣的記憶和文化,而是覺(jué)得:知之毫無(wú)意義,不想知。我就納了悶了:為什么我們當(dāng)中的有些人就不能坦然面對(duì)這件事情呢?給我們當(dāng)老師的設(shè)個(gè)節(jié),只是說(shuō)國(guó)家對(duì)“教師”這一職業(yè)的認(rèn)可和高度重視,僅此而已。設(shè)立教師節(jié),也是想提高教師的社會(huì)地位,但是事實(shí)上中國(guó)的教師地位總是不盡如人意。我不斷的上學(xué),不斷地遇到許多老師,但是她給我的印象總是時(shí)時(shí)顯現(xiàn)在我腦海里。買火車票的時(shí)候你可以看到軍人優(yōu)先字樣,這是對(duì)軍人的敬重,可能實(shí)際上很多軍人可能會(huì)自覺(jué)排隊(duì),但是這四個(gè)字給人的感覺(jué)不一樣,這個(gè)字體現(xiàn)出了政府對(duì)軍人的重視,我覺(jué)得比教師節(jié)、婦女節(jié)更有用。不過(guò)你不得不承認(rèn)改戶口確實(shí)有效,我高中一個(gè)同學(xué)成績(jī)班級(jí)倒數(shù),改了戶口竟然考上了一本,眾人狠狠羨慕了一把。你總是在我們最快樂(lè)的時(shí)候站在一邊微笑看著我們,當(dāng)我們失落無(wú)助的時(shí)候你悄然在身邊出現(xiàn),肩膀上有一只溫暖而粗糙的大手,“有我在”。你的名姓,你的聲音,你的一言一行,還有那時(shí)黃昏里你回家的背影,都在我的世界留下了烙印,也許會(huì)生根,發(fā)芽,然后開(kāi)出一朵美
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