20xx—20xx學年上學期班主任工作總結-免費閱讀
【正文】 在開學初，建立了班級微信群，并告訴同學我的電話號碼和手機號碼，方便家長和我聯(lián)系，我也隨身帶著家長們的聯(lián)系電話，一旦學生發(fā)生什么事情，可以隨時和家長聯(lián)系，讓家長了解學生的情況，幫助家長共同對待孩子的進步和存在的問題，同家長達成共識，充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子五、稍不如人意處雖然為建設這個班花了不少心思，特別是在轉化后進生的過程中，但是效果仍不太明顯，還沒有能夠有效地激發(fā)學習動機不強的學生的學習斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學習風氣的好轉帶來了較大的阻力。從這一點也可以證明不同的學生要采取不同的對待方法。二、把學生位置擺正學生是教育的主體。那就是說，在這個班級的管理上你已成功了一半。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅強的集體核心，是班集體建設的一件大事。初一新生是由各個不同的小學上來的，學習衛(wèi)生行為等習慣差異很大，因此規(guī)范他們的各種習慣成為當務之急，再加上新生剛剛進入學校，還比較陌生，也有利于展開這方面的教育，所以本學期抓養(yǎng)成教育是一件主要工作。我一方面深入學生,了解學生思想動態(tài),及時做好調解說服工作。信任他們，則有益于提高他們的自信心和主人翁意識。第五、認真細致做好思想工作,積極配合任課老師,努力提高學生學習成績。一個班級,就是一個大家庭。對于學生 來講學習成績固然很重要,然而我認為作為班主任關注的不僅僅是學生的學習成績,應更多地關注如何教學生學會做人。特別要求班干部要嚴格執(zhí)行班級制度，要高標準、嚴要求。同樣，作為班主任也一樣，如果把當班主任當作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的積極性，時時事事都會被動地去做，工作就難以做好。特別是薛青龍、張喜陽等幾位同學。主要是通過電話聯(lián)系，讓家長第一時間了解學生最近的學習情況等，有時邀請家長來學校面談或到學生家中了解情況。班干部的扶持和培養(yǎng)。結合生命安全、交通安全、飲食安全等，結合學校安全保衛(wèi)處的安排，以主題班會的形式，教育孩子學會保護自己，珍愛生命。有了良好的行為習慣再抓學習習慣。作為一名年輕的班主任，我覺得自己還有很多地方需要學習。在熱愛教育事業(yè)首先表現(xiàn)在熱愛學生，“親其人，信其道”，教師對學生不能歧視，要多做表揚，鼓勵，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，特別是對于差生，讓他們樹立學習的信心。抓干部，培養(yǎng)學生自主管理能力班干部是班集體的小管家，是班級的核心和骨干，他們和集體連在一起，對班級情況了如指掌，因此，抓好班干部是抓好班級工作的關鍵之一。我首先選好班干，明確分工，團結協(xié)作，其次做到“三放”，即放手、放心、放權。愛心不僅要表現(xiàn)在校內，而且要表現(xiàn)在方方面面，涉及學生的家庭，所處的社會環(huán)境，生活等方面。同時，在工作中，我也要不斷總結，思考，使自己早日成為優(yōu)秀的班主任。九年級是初中的最后一年，對于每一個學生來說，都是人生的關鍵?，F(xiàn)在的孩子，都比較活潑、調皮，打打鬧鬧純屬正常，但是要讓他們從心底里有個標準：不損害他人和自己一膚一發(fā)。班級中我選擇一些品學兼優(yōu)、責任心樂意為同學服務的學生擔任班干部，要求他們努力學習，團結同學、以身作則，鼓勵他們要大膽工作，嚴格要求，注意工作方法。與家長取得了共識，學生學習、品德上等問題的解決都收到了事半功倍的成效。需要更進一步分析，轉化。因此，我把“教書育人”放在第一位，增強工作責任心，時時為學生著想，盡力做好份內的每件事情。這樣在班級管理工作中就能有條不紊，便于對學生進行管理，促進學生自覺遵守校規(guī)。因此,我將學生行為品德的教育放到了工作的首位。在班級管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體 “普遍的友愛” 傾注給后進生,給他們以更多的關注、更多的投入。八年級的學生對初中生活還不能完全適應,很多同學由于學習內容的加深、增多,產生了畏難心理,成績常有起伏,對學習會失去信心。對于一些經常有違紀現(xiàn)象的學生,如拖拉作業(yè),經常遲到,不能認真做好清衛(wèi)值日工作等。另一方面,我主動與各任課教師進行交流,不僅了解學生各學科的學習狀況,還將學生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學的科學方法。增強班級的凝聚力。所以應認真選拔。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，平時利用自習或其他空閑時間與他們談話，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導，
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