【正文】 方志敏、瞿秋白犧牲時都只三十多歲，董存瑞、黃繼光、雷鋒獻出生命時正當二十余歲年輕生命，劉胡蘭更小只有十六歲，他們獻身精神使他們年青的生命“延長了音響和光華”。問及理想，許多人都會講“對不起，我只知道上班掙錢，談不到理想。即生理變化高峰、智力發(fā)展高峰、社會需求高峰、創(chuàng)造高峰。“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。為了精通業(yè)務，提高自己，她不斷地學習理論知識，認真鉆研教材，廣開途徑，虛心向老教師求教，不斷在實踐中總結經(jīng)驗教訓。學校以前很少組織的大型文藝活動，偶爾演出，只能演出單一的獨唱、合唱、如今學校的農村孩子們也能和其他學校的孩子們一樣，跳出優(yōu)美、漂亮的舞蹈，演出各種生動的節(jié)目。在實際工作中，她沒有把音樂課看做就是教學生唱唱歌，而是利用這塊陣地向學生們進行愛黨、愛祖國、愛社會主義的教育，她根據(jù)教唱每首歌的歌詞內容，首先編好開課前簡而易懂的“序曲”，開課后，她創(chuàng)造性的按著自己的方案去認真地完成她所教的內容。腳踏實地，用一個年輕教師的滿腔熱情，譜寫出一曲曲青春的贊歌：一、投身教育天地熱情揮灑教壇她忠誠于黨的教育事業(yè)，師德高尚，模范履行教師職責，熱愛學生，團結同志，忘我工作，無私奉獻，為我國少數(shù)民族地區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，關心集體，以校為家，響應學校號召，積極參加學校、縣里及州上組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。青春，我以狂為刃，斬斷那荊棘華霜。當下開始乃事業(yè)成功之道。一位老人深情的說，“這些孩子太可愛了，有他們在，我們就不怕。她克服種種困難，將自己融入到當?shù)鼐用窈蛯W生中；還利用業(yè)余時間進村入戶，對當?shù)氐娘L土人情、文化教育等進行調查，完成了數(shù)萬字的調查報告；先后獲得中國青年志愿服務金獎、中國十大杰出青年志愿者等光榮稱號。愛生活，愛旅行，愛玩樂，愛知識，愛大陸，也愛臺灣。和這里的同學們，一起辦過活動，一起參加過表演，一起做過游戲，一起騎過機車，一起逛過夜市……太多太多的一起，太多太多的回憶，太多太多的感動。這時的我，總是想快點回去，覺得哪里都不如家里好。我覺得城市的發(fā)展，不能僅僅靠有多少高樓大廈，GDP有多高，生活在其中的人的情感與關系是最重要的，不然連人都會變成像冷冰冰的混凝土一樣，到處都是冷漠和隔閡，那城市的發(fā)展也就沒有了了任何意義。我們搭乘捷運時，就被這座城市的年輕人震撼到。在旅行的期間，由于多數(shù)是我們自己出行，就會更多的接觸當?shù)厝?，也就更會了解風土人情和民眾真實的想法。學生和老師之間除了學習就不會有其他的交集。出現(xiàn)了問題時，更不能像鴕鳥似的逃避問題，要勇于面對，去解決問題，化解矛盾。那段時間，我很是困惑，不知道問題出在哪里，一直在反思自己“是不是我哪里做錯了？”但一直也沒找到答案。在這里，您無需較真，更不能用考古眼光去鑒別對照。構成景觀主體的便是豎崎路與基山街。如果要談兩所幼稚園的共同點，便是不論使用怎樣的教學方式，教師們都盡量以孩子為主體，尊重孩子，引導孩子，并注意開發(fā)孩子主動學習探索的能力，培養(yǎng)他們對學習的興趣，而不只是一味的填鴨式教育。關于學習，在這個月中，我們的各個科目都有條不紊的進行著。工作日的空閑時間，我們會去圖書館或去健身，游泳。宿舍里的的環(huán)境蠻好的，環(huán)保工作做得很好，垃圾都需要分類處理，培養(yǎng)了大家良好的生活習慣，這挺值得借鑒的。這里雖然不像臺北那樣的繁華絢麗，但它也有自己獨特的魅力，恬靜淳樸。高亢的前奏曲(興奮的September)臺灣對以前的我來說，是那么的遙遠，只停留在小學課本中的日月潭，阿里山。另一方面，我們又要時刻忘掉自己是選調生，要把自己看作基層干部中的普通一員，迅速融進他們中去，成為他們中的一份子，不要認為自己是選調生，就可以搞特殊化。四是“奉獻”。二是“學習”。自從我選擇了這條道路，我便深深地知道，來到基層，就意味著奉獻。面對基層工作的艱巨性、復雜性，我們應該如何克服困難，勇敢面對呢？一是“勤奮”。三是“磨練”。我們應當常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。波光粼粼，我們只是浪花一朵；霞光萬丈，我們只是金光一縷，但我們堅信，只要在平凡的崗位上燃燒青春，綻放光芒，一定能夠譜寫出一曲壯麗的青春贊歌！第二篇：那半年,在臺灣譜寫的青春贊歌那半年，在臺灣演繹的青春贊歌——記臺灣交流學習心得與體會光陰荏苒，日月如梭,現(xiàn)在已經(jīng)快到離開說再見的時候了,坐在電腦面前,一邊敲擊鍵盤,一邊回想:從一開始焦躁地等待來臺手續(xù)的辦理,到來臺后頭一段時間的慢慢適應與探索,再到學習生活慢慢上正軌，參與各種活動、四出體驗風土人情,中途的想家，各種小插曲，一直到最后與在臺灣的老師和朋友們依依不舍的聚會與道別。起初，對這個地方?jīng)]有太多的感情，還一直抱怨太偏僻了，購物買東西太不方便了。從那次以后，每次老板都會默默地給我們的飯里，加很多肉，生怕我們會虧待自己似的。課堂都很活潑有趣，比較注重與學生的交流，大部分時間是和同學討論式的學習，同學們興趣都很高。歡快的圓舞曲（快樂的October）從九月的摸索，到十月的熟悉，我們經(jīng)歷的這個適應期似乎并不算長。當看到那些用熒光筆畫出的普通的圖案在黑光中閃耀，而孩子們因為活動環(huán)境的改變而打破心里防線展示出真實的自己時，不由得對“柏克萊”教師們在教學方式的設計方面表示肯定。在月末時，我們去了淡水和九份，在淡水，傍晚時分，渡船碼頭邊聚集著等待的人群，落日余暉映照水面，把淡水老街全部籠罩在一片金色的霞光里。再看看店家：有長袍馬褂、有唐裝、有五四青年、有阿曼尼愛瑪仕，再配上老式電唱機與發(fā)黃的招貼畫，林林總總、頗具風情。這一切的一切，都成為我無法忘懷的美好回憶。雖然說當時自己很痛苦，很迷茫，但現(xiàn)在想想，覺得是多了一種經(jīng)驗，學會了如何去處理集體生活中的各種小問題。雖說我們也同樣注重理論與實際的結合，但相對與我們前半學期學習理論，後半學期進行實際操作這樣的方式，他們的方式更有助于對理論知識的理解與運用。每回上課時，老師們都會給我們帶點小禮物，臺灣小吃，名產之類的給我們品嘗。所以，我們就選擇了沉默無視，甚至對他們淡淡的一笑而過。還有一次，挑選禮物時，不知道順手將相機放到哪里，當我不抱希望地去服務臺詢問時，居然有人拾到，送到了服務臺尋找失主。但真正離開后，才發(fā)現(xiàn)并不是想的那樣。思念的情緒還可以忍受，最受不了的就是離別。在臺灣的收獲，已經(jīng)遠遠超出了我的想象，相信這一段經(jīng)歷，改變我人生的程度更會是超乎想象。青年一代作為國家、民族未來和希望的所在，即將接過先輩們艱難傳遞而來的強國之路的接力棒，此時此刻更應該把自己的精力投入到改革發(fā)展的事業(yè)中去，到祖國最需要的地方去，扎根基層，服務一線，開拓創(chuàng)新，頑強拼搏，用自己的全部努力推動祖國的點滴進步──這就是歷史賦予當代中國青年的使命。僥幸脫險的鄭榮理來不及喘息，就沖出家門，穿行于亂