【正文】 你只要在這種不倦的探索中，才能豐富自己的人生，才能得到生命的歡愉，才感到自己內(nèi)在的充實(shí)和價(jià)值。很難評(píng)判誰(shuí)的取舍就是正確的錯(cuò)誤的，借用書中的一句話“重新剖析自己的價(jià)值觀和生存質(zhì)量，內(nèi)心就有了激烈的碰撞和痛苦的反思。一千種行業(yè)，也許會(huì)看到一千種不一樣的列車。第二部分是這次最用心讀到的一個(gè)部分。母親說(shuō)。如果憂郁是一顆洋蔥，那么我們就去把它切開(kāi)，去正視它，不要被它嚇到，淚水過(guò)后的我們會(huì)變得更堅(jiān)韌，擁有更美麗的一片天空。我相信總有一天，我的體育成績(jī)會(huì)變好……而那篇文章的結(jié)局也是出人意料的。讓我去面臨困難，這需要多大的勇氣。我也不懂什么是憂郁，但在我那顆小小的心里，也藏著一些小小的憂郁。她是一個(gè)孤兒，父母雙亡。她緊緊地?fù)е@幼小的身軀，親吻她枯燥的臉頰。因?yàn)槲疫€有一顆健康的心?，F(xiàn)在的每一分鐘，都讓它像純凈的酒精，燃燒成幸福的淡藍(lán)色火焰，不留一絲渣滓。當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候，我們要對(duì)自己說(shuō)，這是春天啦！心里就會(huì)泛起茸茸的綠意。機(jī)遇、友情、成功、團(tuán)圓……它們都酷似幸福，但它們并不等同于幸福。而需靜靜地以平和之心，體驗(yàn)幸福的真諦。人們喜愛(ài)回味幸福的`標(biāo)本，卻忽略幸福披著露水散發(fā)清香的時(shí)刻。要明白在任何時(shí)候，任何狀況下，幸福都會(huì)存在的，如果我們每一個(gè)人都以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待人生，對(duì)待生活，我們的生活會(huì)更多彩，世界會(huì)變得更加美麗。記得有作家說(shuō)過(guò)：每個(gè)人都是上帝咬過(guò)的蘋果，它個(gè)性青睞你的話，缺陷也就大些。現(xiàn)實(shí)生活上，每個(gè)人的經(jīng)歷都不會(huì)一帆風(fēng)順，或許是遭到意外，或許是碰到綁匪，或許是破產(chǎn)的危機(jī)，這些都會(huì)給你造成災(zāi)難或者損失，甚至使你一無(wú)所有。我們也可以學(xué)著像她一樣，以一個(gè)醫(yī)生的角度、一個(gè)母親的角度、甚至一個(gè)路人的角度，去體會(huì)，觀察這個(gè)精彩的世界。這種情感，是在你無(wú)聊時(shí)可以端起它一邊喝一杯熱騰騰的咖啡一邊翻頁(yè)，是在你心煩意亂時(shí)讓你靜下心來(lái)仔細(xì)品味?！笆前?作為教師，”愛(ài)“顯得猶為重要。在她的筆下，“愛(ài)”怕撒謊，“愛(ài)”怕沉默，“愛(ài)”怕猶豫，“愛(ài)”怕模棱兩可，“愛(ài)”怕沙上建塔，“愛(ài)”怕無(wú)源之水，“愛(ài)”怕假冒偽劣，“愛(ài)”怕刻意求工。第三篇：《畢淑敏散文集》讀后感《畢淑敏散文集》讀后感在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)起散文，大家肯定都不陌生吧？散文是一種自由、靈活、短小精悍，表現(xiàn)真人真事真是感情的問(wèn)題。書中不僅寫了普通人的生活，更寫出了普通人的心理和生活的哲理，這就是她的散文獨(dú)具魅力的原因了。我這個(gè)當(dāng)女兒的要向偉大的母愛(ài)致敬，更在行動(dòng)上尊重母親，聽(tīng)媽媽的話。經(jīng)過(guò)這次讓孩子最大的感觸是：北圖的書真多呀！自己一定要從北圖正門進(jìn)去。我不能放棄我的人生夢(mèng)想，加油！讓觀眾耳目一新。是的，如果沒(méi)有自信，就不能面對(duì)生活。我重要嗎？我與作者有著共同的想法。我把奶奶喊來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)我新練的曲子，希望得到一個(gè)肯定的贊賞。農(nóng)村來(lái)的蕎一直被同學(xué)歧視，給她的童年蒙上了一層陰影。畢淑敏的文字之間流露著一種真情，不管是她寫當(dāng)軍醫(yī)，還是關(guān)于婚姻和家庭的獨(dú)白，每一章節(jié)，每一篇，讀完之后都能感應(yīng)到她所想表達(dá)的，文中從沒(méi)有直接表達(dá)情感的陳述，好像擰一個(gè)魔方，跟著思路走，最后拼出一個(gè)完整的面。她有著豐富多彩的人生經(jīng)驗(yàn)，她年輕時(shí)曾在藏北高原當(dāng)了十一年的兵，把青春留在冰川雪嶺之間，她曾背負(fù)武器，紅十字箱，干糧跋涉在藏北無(wú)人區(qū)，她曾在寒冰之上，鋪張雨布席地而眠，她有著不平凡的人生。在《孩子，我為什么打你》中，孩子忽然反駁作者說(shuō)出的“從未打過(guò)人”：“媽媽，你經(jīng)常打一個(gè)人，那就是我?！酒唬骸懂吺缑羯⑽募纷x后感】畢淑敏以她敏銳的目光，寬厚的心懷和理性的文字，像是在月光下，小溪邊，給我們講述一個(gè)神秘迷人的故事。當(dāng)你不如一個(gè)男人的時(shí)候，他會(huì)寬宏大量的幫助你，當(dāng)你超過(guò)一個(gè)男人的時(shí)候，他會(huì)格外認(rèn)真的對(duì)抗你。智慧是女人纖纖素手中的利斧，可斬征途的荊棘，可斬身邊的贅物。女人的善良是人類溫情的源泉。它是地球上曾經(jīng)生活過(guò)的那些智慧的大腦，在永遠(yuǎn)逝去之前自立下的思維照片。我喜歡愛(ài)讀書的女人。《性別按鈕》我們播種的是渴望，收獲的是沉默。無(wú)論找到找不到，都有無(wú)盡的苦惱與歡樂(lè)。我喜歡到了時(shí)候就戀愛(ài)到了時(shí)候就生子的女人，恰似一株按照節(jié)氣分蘗結(jié)粒的麥子?？蓵惺詹刂俅A。半生過(guò)下來(lái)，女人就變得言語(yǔ)空虛，眼神恍惚，心地狹窄，見(jiàn)識(shí)短淺了。1女人比男人更需要智慧，因?yàn)樗齻兪歉彳浀膭?dòng)物。而雕琢需要機(jī)遇。它讓美麗在不同的時(shí)刻呈現(xiàn)出不同的狀態(tài)，從單純走向深邃。這種情感，是在你無(wú)聊時(shí)可以端起它一邊喝一杯熱騰騰的咖啡一邊翻頁(yè)，是在你心煩意亂時(shí)讓你靜下心來(lái)仔細(xì)品味。我們也可以學(xué)著像她一樣，以一個(gè)醫(yī)生的角度、一個(gè)母親的角度、甚至一個(gè)路人的角度，去體會(huì)，觀察這個(gè)精彩的世界。我的自尊心強(qiáng)烈地蜷縮起來(lái)，我的頭在老師和其它家長(zhǎng)的注視中沉重地垂下……雖然老師不再述說(shuō)她兒子蘆淼的失誤，但她卻會(huì)不停追問(wèn)，生怕漏掉一點(diǎn)。“真有趣！”說(shuō)著，我便“推”開(kāi)了這座“庭院”的“大門”。我們的心中是否也在尋找這樣一片野花呢？當(dāng)失敗的絆腳石阻礙了前進(jìn)的方向，我們可以從朋友的眼當(dāng)中索取一絲安慰；從老師話語(yǔ)中得到一絲鼓勵(lì)；從父母行動(dòng)中尋到一則啟示……也許，那就是我們?cè)诳臻e時(shí)間中一直尋找的野花，向著成功開(kāi)放的野花；當(dāng)我們?cè)诿糟信腔?，找不到方向的時(shí)候，我們可以放下心中的那塊重石，去公園感受鳥(niǎo)語(yǔ)花香，去書海體驗(yàn)萬(wàn)古風(fēng)情，去琴房品味點(diǎn)點(diǎn)音韻，那種樂(lè)觀與舒暢不正是我們所尋找的野花嗎？今年暑假，奶奶叫我彈鋼琴。是呀！我們應(yīng)當(dāng)儲(chǔ)備著充足的力量和充沛的愛(ài)，以抵擋“庭院”外的霜雪與苦難。對(duì)于朋友來(lái)說(shuō)，我很重要，大家不舍得放棄那段美好的友情，對(duì)于未來(lái)來(lái)說(shuō)，又怎么能說(shuō)我不重要？我們都是未來(lái)的種子，期待著開(kāi)花！對(duì)，我很重要！對(duì)我自己說(shuō)，對(duì)大地說(shuō)，對(duì)所有人說(shuō)！其實(shí)，除了我與作者同樣觀點(diǎn)，重要是我對(duì)自己的一種鼓力，我只是給予自己一種強(qiáng)大的信心。我要堅(jiān)持的活在這世界上，我的肩上扛著整個(gè)家庭。心理的咨詢讓世界在她面前展開(kāi)了一扇窗，使她有機(jī)會(huì)走進(jìn)各式各樣普通人的心靈深處。青少年時(shí)她們盡情地汲取著親情、愛(ài)情，毫不掩飾地展示自己的柔弱。作家畢淑敏是一本書，需要細(xì)細(xì)品味，這本書是澄清的、健康的、充滿活力的。之后的幾篇文章都讓我有深深的體會(huì)，我明白了人世間許許多多的是是非非，還真是磨難，一種對(duì)困難的堅(jiān)貞不屈，當(dāng)然還有愛(ài)，有母愛(ài)、父愛(ài)和男女之間的真摯愛(ài)情。在讀的過(guò)程中，我對(duì)文章產(chǎn)生了特有的激動(dòng)，或許是畢淑敏在字里行間對(duì)我的打動(dòng)，第一次，我真真地對(duì)“愛(ài)”有那樣的按捺不住的沖動(dòng)，肯定地說(shuō)，正是畢淑敏對(duì)“愛(ài)”的深刻理解打動(dòng)了我?！皭?ài)”是教育者的情懷，“愛(ài)”是教師的職業(yè)特性，“愛(ài)”是靈魂工程師們的之情，“愛(ài)”是學(xué)生成長(zhǎng)的土壤，“愛(ài)”是學(xué)生快樂(lè)的源泉。