【正文】 開學初，我們將各班假期活動回執(zhí)單收回，了解同學們在假期參加社區(qū)活動的情況，并根據社區(qū)反饋的信息，評選出假期活動積極份子，并推選兩名擔當榮譽升旗手，充分肯定同學們的活動。少先隊禮儀是體現學生素質和精神風貌的通過一學年的努力，紅領巾廣播站已經成為鍛煉學生本領和對學生進行思想道德教育的有效途徑，這極大地推動了校園文化建設。在李校長的指導下，我校的紅領巾廣播站日趨成熟，本依然將國學經典——《弟子規(guī)》作為主要學習內容，于每周二早上自習前十分鐘讓學生讀經典，學經典。少先隊工作是學校德育工作的重要載體，少先隊活動是學校學生的一顆心臟，活起來，動起來，才能顯示出生命的活力，才代表著成長的茁壯。根據六年級的心理特點，分散知識的難點、突出知識重點，達到了優(yōu)化語文課堂教學的目的。不過我們四年1班的全體隊會在學校領導的大力支持下，在大隊輔導員的領導下，取得更好的成績的。學校對少先隊工作給予極大關注，在大隊輔導員的領導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們四年1班的中隊也不甘落后，積極響應。少先隊輔導員述職報告6一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德。我們的收獲是遠遠大于我們損失的。事實勝于雄辯，通過本次活動，孩子的自信心得到了鍛煉，同時彰顯了其個人魅力。其中的一則童謠編排上孩子們自己串聯的動作，還在大隊舉行的童謠比賽活動中取得了很好名次呢！著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育人，就是要培養(yǎng)他對自己有嚴格的要求，要做到這一點，就不能總牽著他的手走路，而是讓他獨立行走，因而離開自我教育是不可思議的”。不少學生孩子自理能力甚差，勞動觀點淡薄，經不起挫折，為了激發(fā)孩子們熱愛集體的熱情，增強集體凝聚力，培養(yǎng)主人翁精神，我們實行崗位輪流制，把中隊的日常事物分成若干個崗位，競爭上崗，定期考核，不合格的在競爭中自然被淘汰，限期整改，制定整改措施，大家互相監(jiān)督。突然有一天，我無意間聽見王鑫和幾個孩子的對話，嚯……王鑫的言詞簡直就像一名“小領導”么，我干嘛不投其所好呢？我把班級的某個時段的紀律交給他來管理，結果非常好，同學們反響也不錯，過了不久，王鑫的胸前也飄起了那條鮮艷的紅領巾。一、聆聽心聲，架起心靈溝通的橋梁中隊輔導員，不但要保質保量的完成本科的教學工作，還要關注每一位少先隊員的成長，用無私的愛和貼心而誠摯的呵護，與每一位隊員進行面對面的交流，心與心的溝通，讓他們感受到溫暖。在這次活動中表現突出，如李廣懷等。二、確定主題和其他年級所不同的是，我們大隊在爭章展示主題的選擇上，以各班特色為基準進行調整。今年上半年，在學校領導的組織和帶領下，我和學校幾個輔導員代表有幸到長沙師大附小觀摩了“雛鷹活動”的全過程。因此，只有隊員成為集體活動的主體，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。問題的解決情況一一記下，這樣大大地增強了輔導員思想教育工作的實效性。因為一個真正得到愛的孩子才會有健全的心理和人格，才會懂得真正去愛別人。古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從？”我也始終認為“身教勝于言教”。班干部負責制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增強了我班中隊的活力和凝聚力。因此，我每帶一個中隊，都特別注意培養(yǎng)中隊干部。我校很重視學生的素質培養(yǎng)，常常組織各種活動。：一、“愛”是我工作的源動力。特別是整理建隊日活動檔案的時候正好碰上全鎮(zhèn)的常規(guī)資料互查活動，當時校教導主任安排我負責兩個常規(guī)資料檔案盒的整理工作，因為不熟悉常規(guī)資料檔案盒的整理工作，所以那段時間我為了完成教導主任安排的任務只好每天提前到校，中午不休息，下午忙到6點多才回家；晚上雖然很累也抽時間來整理有關建隊日活動的檔案發(fā)送至公會郵箱、上傳未來網，還整理一批圖片以便更新少先隊宣傳陣地的內容。抓好大、中隊隊建設，學習園地的內容要求豐富多彩，繼續(xù)進行“學習園地”的評比工作。從每一次的活動中及時、認真地總結經驗，對自己的發(fā)展還是有利的。其中有小部分播音員態(tài)度不夠端正經幾次批評指正仍未見有明顯的改變，因此，新學期要繼續(xù)做好小播音員的選拔和培訓。為促進學生行為規(guī)范的內化，切實加強學生文明禮儀教育，按照中心小學的有關要求，我校開展文明之星的評比活動，每周評出禮儀之星、進步之星、文明之星、學習之星、閱讀之星若干名。充分利用綜合實踐活動，讓學生了解家鄉(xiāng)的變化，感受改革開放帶來的巨大變化，培養(yǎng)學生從小關心國家大事熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《學生在校一日常規(guī)》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈。四、開展形式多樣的主題活動，讓學生在活動中受到教育少先隊工作是學校德育工作的重要載體，是教育學生成長的搖籃。重新調整成立了學校紅領巾文明督導隊。本學期，通過對升旗手、主持人的訓練，每周一的升旗儀式不論會場紀律還是學生的演講水平都比上學期有了明顯進步。進一步抓好常規(guī)教育，完善制定各項規(guī)章評比制度，班隊活動專時專用。評比量化細則有待出臺。二、不足和來年打算俗話說：金無足赤，人無完人。“建隊日”舉行了題為“紅領巾，我為你自豪”的新隊員入隊儀式。3。因此注重了狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。要求升旗手按輪值表升(降)好旗。在班主任的推薦下成立了小編輯隊。星期三是佳作欣賞【六⑴班】，激發(fā)學生的寫作興趣，培養(yǎng)學生的寫作習慣，提高學生的寫作水平。少先隊輔導員述職報告4尊敬的各位領導、老師你們好：本學期，本人在擔任四年級二班班主任、語文教學工作和全校八個班微機教學工作的同時兼任少先隊大隊輔導員，在工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，今年五月份獲得了即墨市心理健康優(yōu)質課一等獎。并及時匯總,及時評比,將少先隊常規(guī)工作,通知,評比,表彰及時公布在欄中,給隊干一個及時了解工作的地方,、迎來了省家長學校的復評工作,我們利用兩個雙休日才完成了資料的準備,我們將開展少先隊的各類優(yōu)秀的評比,由中層領導和家長委員會審核,出一本有特色的校園文化標語手冊,由中隊委收齊,大隊委總分,、打算和不足當然這半年還存在著一些問題,如:①對少先隊工作缺乏系統(tǒng)考慮,深度不夠,工作顯得較為被動.②組織各項活動,準備工作未做到位,顯得有些倉促,:⑴落實少先隊各項制度，如少先隊工作責任制度、資料歸檔制度、少先隊代表大會制度、“雛鷹爭章”制度、值日中隊制度，等等，使制度建設成為少先隊工作的科學“藍本”。我們模擬了三個社區(qū)活動，選中了四年級學生參加活動。9月份還布置了年級的義工活動計劃，參與了市教育局經典誦讀活動，主持了一年級家長會活動。通過舉行這些活動，為培養(yǎng)隊員愛國主義精神、集體主義精神和遵守紀律方面起到了潤物細無聲的作用，以集體榮譽感激勵全體隊員養(yǎng)成良好的行為習慣。同時安排三至六年級中隊長檢查各班朗讀學習情況，并于當天公布檢查結果，從而督促同學們能認真收聽。少先隊只有通過活動，隊員才能在活動中得到體驗、得到鍛煉、得到發(fā)展。校領導也通過聽課、評課，對我的教學方式給予了中肯的評價和建議，同時我也積極參加教研活動，并能及時對教學工作進行認真的總結，汲取經驗教訓。少先隊輔導員述職報告3尊敬的各位領導，親愛的老師：大家好!在過去的一學期里，本人在擔任六年級二班語文教學的同時兼任學校少先大隊輔導員。少先隊就是通過開展豐富多彩的活動，使隊員在活動中得到體驗，得到鍛煉，得到提高。我時刻注意自己的一言一行，努力成為學生學習的榜樣，成為學生愿和我掏心窩的好朋友。輔導員自身的素質對創(chuàng)設良好的班集體，全面提高學生素質，具有舉足輕重的作用。并在實際工作中身體力行地將所學理論與實踐相結合。認真做好每一件小事。自“一張紙獻愛心工程啟動”以來，學校的校容校貌得到了進一步的改觀。少先隊通過活動，使隊員在活動中得到體驗、得到鍛煉、得到發(fā)展。慮心向其它學校了解少先隊員工作的情況。增強與家長的溝通和交流，家校共育，關注學生心理和思想動態(tài)，因材施教，取得實效。（二）新學期計劃（1）少隊方面①德育方面，依托德園“忠孝智信禮義廉恥”主題，將德育系列化，開展主題教育月活動，每月一個德育主題、一個中華傳統(tǒng)美德主題、一個安全教育主題，細化每周主題；進行德育星級評選；開辟校外德育基地、法制教育基地和社會實踐基地；開發(fā)德育校本課程，引導和開展德育課題研究，培養(yǎng)德育研究團隊；推行全員育人導師制；制定學生校外文明安全監(jiān)督員操作規(guī)范；加強少隊室文化建設，補充少先隊的相關知識、隊員活動剪影、少先大隊部的寄語等。通過紅領巾監(jiān)督崗、升班旗制度和及時的檢查通報，調動了班主任工作的積極性，使學校各項學生工作有了一定的改觀，學生的精神面貌、文明禮儀、校風校紀有了很大提升（二）少隊宣傳有突破。利用同在一個辦公室的機會，及時請教教學過程中的疑惑點。②為積極培育和踐行社會主義核心價值觀，并將其貫穿于學校教育教學全過程，開展了一系列活動。②為實現少先隊組織的自主管理，先后制訂了中隊委、大隊委競選和大隊委授牌儀式活動實施細則，并確定了大隊委每周二下午的例會制度，滕主任和我堅持到會，總結一周情況，聽取學生的意見、建議和檢查過程中的一些問題，并及時處理，以便更好地開展新一周的工作。由于自己是首次接觸輔導員這個崗位，一切都是陌生的，所以我平時注意加強自身學習。活動實施過程中，搞好與其他處室的配合，杜絕相互推諉。主動協調與中隊輔導員即班主任之間的關系，考慮到各位班主任平時工作瑣碎任務繁重，所以我主動接近他們，尊重他們，幫助他們認識少先隊工作對班級管理的促進作用，提高他們的工作積極性和實效性。通過全國少工委、省少工委等網站多方面了解輔導員工作的職能、技能和少先隊方面的一些基礎知識。③制定了紅領巾監(jiān)督崗制度，對班級路隊、衛(wèi)生、紅領巾佩戴、廣播操、眼操、安全、衛(wèi)生等進行日常管理評價，每天有公示。主題班會、黑板報制作、觀看電影《寶貝，別哭》、聽公益講座《歡樂英語進桃鄉(xiāng)》、城鄉(xiāng)少年好書傳遞萬里行、學生儀表學生儀容儀表檢查、國歌、隊歌、社會主義核心價值觀之歌合唱比賽、英語口語比賽、少隊知識、社會主義核心價值觀及憲法知識競賽、班級元旦聯歡會、“孝老愛親美少年”評選表彰、社會主要核心價值觀“五愛”（愛學校、愛老師、愛同學、愛家庭、愛社區(qū)）主題征文活動、編寫社會主義核心價值觀校本教材（分高低年級）等。在組織兩個校區(qū)學生英語口語大賽及我校學生英語角活動過程中，我和孫老師、謝主任坐在一起出主意、想對策，增強了比賽和活動的效果。加大了少隊宣傳力度，將學校少隊的各項特色和亮點工作進行大力宣傳，在《山東青年報 教育周刊》、《泰山晚報》、泰安教育網、肥城政務信息網、肥城教育網、《今日肥城》報、未來網等新聞媒體上都能看到我們學校的身影。②升旗儀式，除了常規(guī)的國旗下講話，再增設一個“歷史上的今天”活動，加強學生的愛國主義教育；讓學生身邊的師生榜樣進行講話，讓學生學有目標，學有榜樣。以上是我一個學期以來的工作匯報，再次感謝各位校長和主任一直以來對我工作的支持和幫助！在新學期里，我將再接再厲，力爭把我校少先隊工作和教育教學工作做得更好！最后，我莊嚴承諾，絕不從事、不參與有償培訓班，不組織學生到培訓班補課；不向學生推銷或到指定售書點購買教輔資料；杜絕接受家長的禮品、禮金、宴請和請托家長辦私事等違規(guī)行為及嚴重影響教師形象和教育形象的事情，敬請大家監(jiān)督，如有違犯，甘愿接受上級及學校的任何處罰。盡量讓每一個人都覺得自己永遠是活動的主(請你收藏好 范 文，請便下次人，極大限度地提高每一個人參與的積極性。三月份立足崗位學習雷鋒精神：刻苦學習、艱苦樸素、以苦為樂。一年來多次組織愛心幫扶活動。主動積極去組織各種活動。2020至2020學年我們學校少先隊工作的總體思路是：以胡總書記 “勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”寄語要求和中國少先隊全國代表大會精神為指導，認真貫徹落實《中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，堅持以德為先，堅持實踐育人，堅持以人為本的工作理念和切實加強青少年思想道德教育，開展生動活潑的道德實踐活動，引導未成年人牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。要規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為。三、重視學生的特長，讓更多的學生體驗成功。可以說，少先隊活動代表著一個學校的綜合實力。一年來，在校領導的正確引導下，特別是校長的支持、各位老師的配合下，各項工作都得到了進一步的發(fā)展。通過一學期認真扎實的努力，我所任教班的語文成績，在考試中取得了比較滿意的成績，但我明白到這并不是最重要的，重要的是在以后的教學工作中如何更好的踐行“2499”的高效課堂教學模式，培養(yǎng)學生的學習興趣，提高學生的語文水平和綜合素養(yǎng)。下面我就所做的工作簡述如下。通過一學年的規(guī)范要求，絕大部分班級已經養(yǎng)成了仔細收聽的好習慣，個別班級還能跟讀。三、少先隊活動少先隊工作是學校德育工作的重要載體，少先隊活動是學校學生的一顆心臟，活起來、動起來，才能顯示出生命的活力，才代表著生長的茁壯。十月十三日是中國少年先鋒隊建隊58周年，我早已將這有意義的紀念活動列入工作日程，并提前作好各種籌備工作。讓他們從“助老小隊”“文明勸誡小隊”“社區(qū)服務小隊”中模擬他們在社區(qū)開展的各項活動。(2)加強隊干的管理與培養(yǎng)，定期召開隊干部例會，提升隊干部的綜合素質，使隊干部建設成為少先隊工作的堅強“砥柱”。為了更好地接受大家的幫助和監(jiān)督，在此我把一年來履行崗位職責的有關情況向大家作一下簡要的匯報。星期四是科海拾貝【五⑵班】培養(yǎng)學生熱愛科學的情感，豐富學生的科技知識。重新調整成立了學校紅領巾執(zhí)勤隊的組織。利用校園廣播等手段，宣傳報道各班的班級文化建設情況。為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《學生在校一日常規(guī)》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈。通過國旗下的講話、班會課等形式對隊員作法制、安全教育。壯大了少先隊隊伍。工作中尚有諸多不足之處，還請大家多多批評指正。使評比更具有操作性，可比性和公平性。使學生形成良好的行為習慣、學習習慣、紀律觀念、道德觀念，利用每周一的國旗下講話、班隊會、宣傳板報等滲透常規(guī)教育。繼續(xù)實施三項循環(huán)競賽。輔導員自身的素質，具有舉足輕重的作用。進一步做好培訓工作，充分調動隊員當好值日隊員的積極性，輪班講清講明值日的要求，反饋文明督導隊