【正文】 預計到20111220萬人。第五篇：大學生就業(yè)環(huán)境現(xiàn)狀大學生就業(yè)環(huán)境現(xiàn)狀在現(xiàn)今這個人才競爭過剩的社會，大學生就業(yè)環(huán)境越來越嚴峻。總之，高等教育大中化背景下的大學生就業(yè)問題，不僅關系到高等教育的改革與發(fā)展，更關 系到整個社會經濟的穩(wěn)定與進步。4 個階段相互貫穿，有機連接，形成較為完整的就業(yè)指導體系。同時，政府應根據(jù)國家有關部門對人 才需求的科學預測，合理安排好我國高等教育發(fā)展的層次結構、專業(yè)結構、布局結構。（三）大學生主觀意識偏頗造成就業(yè)難。當前，我國一些高校專業(yè)設置不合理，培養(yǎng)模式市場定位不準 確，高校在加速擴招的同時，未能及時將專業(yè)設置與勞動力市場需求緊密聯(lián)系起來，導致了 高校專業(yè)設置與勞動力市場需求之間的矛盾。第三篇：大學生就業(yè)現(xiàn)狀高等教育大眾化背景下的大學生就業(yè)現(xiàn)狀及對策摘要 隨著我國高等教育的大眾化，大學畢業(yè)生人數(shù)激增，大學生的就業(yè)形勢日趨嚴峻。因為事情的結果往往和所預料的有一定差距，要有從最壞處著想，向最好處努力的思想準備。所以這個情況下，越來越多的畢業(yè)生選擇了自主創(chuàng)業(yè)，這是應該提倡的。很多畢業(yè)生把自己定位太低，女生表現(xiàn)尤為突出?，F(xiàn)在就是把自己作為商品推向市場，天之驕子的冠冕堂皇早已被市場經濟的洪流沖到了太平洋。中國大學生的發(fā)展與就業(yè)問題究竟怎么樣呢？。在剛剛過去的2011年，大學生就業(yè)遭遇了前所未有的寒冬，求職大學生與就業(yè)崗位呈現(xiàn)僧多粥少的態(tài)勢。畢業(yè)生也不必急于在短時間內找一個固定的“鐵飯碗”,要樹立不斷進取的職業(yè)流動觀念,并學會在流動中發(fā)現(xiàn)機會、抓住機會、把握機會。但是，比爾蓋茨大學沒畢業(yè)，李嘉誠初中沒畢業(yè)，成龍小學沒畢業(yè)。企業(yè)這樣做也很精明，他們知道這樣才能找到最合適的人才。作為一個大學生來說，“混”可能是我們聽過、講過最多的字眼吧。因此，我今天的演講主題是：大學生如何擁有正確的就業(yè)觀。獲得機會的敲門磚，通常是選定一家單位以后，從單位的最基層工作干起，并且以自己的態(tài)度和業(yè)績來證明自己在這個領域的發(fā)展前途，以及證明自己對這個機構的喜歡，來使自己在這個機構中能夠逐步上升。我對到新東方應聘的大學生，常問他想干什么工作？一般提出來的工作都是充滿了遠大理想的工作，這樣的工作對于一個沒有工作經驗的大學生來說，是不太容易被企業(yè)接受的。真能不失業(yè)就要從就業(yè)做起。因為他們在大學已經花了很多的學費，父母非常的辛苦，而畢業(yè)出來工作對于他們來說是人生中最重要的事情。出不了高薪就請不了人才。再就是談談一些企業(yè)老板，為了把自己的費用降到最低，利潤最大化，采取降低工人工資這方面，連身邊的忠臣也都離他而去，等他后悔也來不及啦，因為別人太不甘心啦。就這種現(xiàn)象我先打個比喻，我身邊有個朋友有個4間房子，以前的租金是1500元/月，別人到期沒租了，那么他又帖了個招租廣告，他想地皮升值啦，現(xiàn)在開價到1800元/月。第三，正確就業(yè)定位。用人單位認為“德才兼?zhèn)洹笔怯萌说暮憔脴藴?，單位對畢業(yè)生“品德”的重視程度遠遠比畢業(yè)自身的重視程度要高得多。所以就業(yè)難對于每位大學生來說都是很頭疼的問題。接下來，我還想在說一下就業(yè)、職業(yè)和事業(yè)的關系。我經常想，22歲以前父母給我們經濟資助來幫助你大學畢業(yè)，如果說這是父母的應盡之職的話，那么到了22歲以后，大學畢業(yè)了，不管我們是讀書上研究生，還是工作，如果再多花父母一分錢都是卑鄙的。所以大學生就業(yè)難的問題越來越受到社會各界的關注。幼小的百靈鳥并不因為嘶啞的聲音而放棄歌唱，沙漠的仙人掌并不因為惡劣的環(huán)境而放棄生命中唯一一次開花。古人云，天道酬勤。明天的太陽明天才會升起，坐等天上的餡餅，只會將希望揮霍成絕望，何不踏踏實實地過好今天的路，一步一步走向成功?遠大的理想需要今朝勤奮刻苦的積累，莫等閑，白了少年頭，空悲切。我的匯報完畢，謝謝大家!綜采二隊大學生就業(yè)現(xiàn)狀演講稿范文5尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家下午好!我是營銷高職(3)111班的顧凡，很榮幸能站在這里，代表11級商貿物流新生發(fā)言，在此，首先向一直以來關心和鼓勵我們的各位領導照顧我們學習和生活的班主任和帶班的學長學姐，以及在日常生活和學習中扶持我們的各位學長學姐，表示深深的謝意，感謝你們給予我們的照顧和支持，謝謝你們!青年時代的毛澤東，曾經中流擊水，浪遏飛舟。下面我將個人的工作感受向大家匯報：2003年10月份我來到煤礦，當時的煤礦剛剛投產，僅僅兩年的時間，從地面的：兩個井筒、幾座平房辦公區(qū)、宿舍發(fā)展至現(xiàn)在單身公寓、富麗堂皇的職工食堂、標準化的辦公區(qū)、美麗的礦區(qū)文化長廊、音樂綠化帶。大學生或多或少對求職都有恐懼感,胡湘明說，對陌生事物有恐懼感是正常的，正常人能夠克服恐懼繼續(xù)向前，而心理脆弱的人常退到“蝸牛殼”里。但對自己的能力要有一個全面中肯的評估，然后再對發(fā)展方向做出抉擇。自我定位過低與激烈的競爭有關?！贝髮W生是市場經濟下錘煉出來的，具有鮮明的市場經濟的特點，競爭是描述他們的關鍵詞。目前企業(yè)在大學畢業(yè)生中招聘到滿意的技術和管理員工越來越少,即使企業(yè)能招聘到專業(yè)合適的大學畢業(yè)生 ,也要對他們進行必要的職業(yè)培訓,如果高等學校與企業(yè)合作則可以改變這種困境—這種合作雙方能把技術,設備,管理制度 ,企業(yè)文化等因素成功地與高等學校教育要素相結合,， , 有必要建立健全大學畢業(yè)生失業(yè)保障制度,到經濟 做好從基層干起的心理準備，通過在網上做的調研，超過90%的公司會更看中大學生在校期間的一些實習經歷。除了就業(yè)崗位少，缺乏工作經驗和大學生自身心態(tài)不端正，都是擋在大學生就業(yè)之路上的攔路虎,同時大多數(shù)人都希望到經濟發(fā)達的東部省份工作，到收入高且體面的政府、銀行等部門工作——這顯然與社會的要求是不符合的。職業(yè)則是你選擇了一個你打算干它一輩子行業(yè)。也許有朋友會說，說我們22歲以后如果考研的話還需要錢，但要想想我們讀研究生是為了自己更有價值，那怎么辦?假如你真要上研究生，真要出國讀書要花錢，有沒有可能比如說向父母寫一個借條，并且以同期銀行利息來計算向父母的歸還數(shù)據(jù)?如果這樣的話，那么我們就有了一種緊迫感。比如說，隨著就業(yè)壓力的日益嚴峻。大學生就業(yè)現(xiàn)狀演講稿范文1尊敬的各位老師、親愛的同學們：你們好!首先感謝學校和老師能夠給予我們通過這樣的社會實踐來展示自我和施展才華的機會!我們組做的課題是大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)情況調查與研究。這些不僅使得大學畢業(yè)生就業(yè)的社會形勢發(fā)生了巨大變化，大學畢業(yè)生的就業(yè)觀念、就業(yè)取向、就業(yè)方式等隨之也發(fā)生了根本的轉變。今天我要講的是大學生就業(yè)，那么什么叫就業(yè)呢?我這里對它有一個定義，那就是找一份工作，不管你喜歡不喜歡干，你能干上這份工作，就可以賺自己的錢，不至于再花父母的錢，這就叫就業(yè)。所以說，我認為就業(yè)心態(tài)會決定我們的就業(yè)結果。最后，再次謝謝我的母校、我的老師，我的同學。不介意放棄所學專業(yè)從事其他工作——他們往往在畢業(yè)后根據(jù)自己的實際工作需要，進行相關專業(yè)的再學習和再培訓。而新世紀之際，剛殺過獨木橋的他們跨進校園，卻聽到這樣的聲音：就業(yè)雙向選擇了，再優(yōu)秀的人也不會等待。一個學歷史的大學生其求職意向居然多達9種：記者、中文編輯、英文編輯、網絡編輯、教師、廣告文案、企業(yè)策劃、導游等。一般而言，所學專業(yè)畢竟是最熟悉的領域，從可持續(xù)發(fā)展來看，“專業(yè)對口”有利于工作的開展和進步，求職時應強調對口，但不必非對口不可。大學生從“校園人”到“社會人”的轉變有一個適應過程，應盡快完成轉變，積極認清自己的實力，找到適合自己的工作。在求學期間就應積極接觸社會，不能“兩耳不聞窗外事”。初來礦上，作為一名03年的應屆畢業(yè)生，對于礦井的實際生產所知甚少，僅僅是理論知識，但是礦領導們十分的重視我們，區(qū)隊的領導們把井下的知識、不懂的問題都毫無保留的向我們傳授及講解，對于的我們的生活及思想也十分的關心，不斷的與我們談心，了解我們的所思所想，使我們的生活多了依托?！扒⊥瑢W少年風華正茂”，處于人生最美階段的我們要樂觀開朗，張揚個性，不被舊俗束縛，富于創(chuàng)新，同時又要穩(wěn)重內斂，慎思明辯，繼承發(fā)揚先輩的傳統(tǒng)。如今的我們擁有凌云壯志，卻常為志大才疏而暗自悵然。第五、嚴于律己，樹立規(guī)范意識。但我們又不得不面對一個問題，那就是隨著高等教育從“精英教育”向“大眾教育”邁進，高校畢業(yè)生的數(shù)量急劇增加，據(jù)調查，僅2010年大學畢業(yè)生人數(shù)就有630萬。那么，我們所做的課題研究就是從我們大學生本身出發(fā)，通過走訪、問卷調查等方式來了解大學生對找工作的真正看法以及他們所面臨的困難，以及現(xiàn)在的企業(yè)都希望找一些什么樣的大學生，他們又有什么看法和意見，然后，我們將所收集到的信息進行分類整理，推斷出大學生和企業(yè)的真正看法，最后通過分析研究，我們試圖尋找一種既滿足大學生需要又能給企業(yè)帶來利益的兩全其美的辦法來解決大學生就業(yè)難的問題。撇開工資不說，我再說一下我們應該有怎樣的就業(yè)心態(tài)，大學生一進入社會就能找到一份自己喜歡的工作，并且能夠拿到一份很好的薪水做下去，這樣的機會確實不多。最后，再次謝謝我的母校、我的老師，我的同學。三是重薪酬。其次，加強社會實踐。面對嚴峻的就業(yè)形勢，不得已時，大學生應轉變就業(yè)觀——先就業(yè)后擇業(yè)，求職擇業(yè)不可再像過去那樣追求一步到位，如果斤斤計較眼前的職業(yè)崗位是否理想，那就會失去許多起步的機會，可以在先就業(yè)過程中積累工作經驗，使自我價值得到較大的提升，為以后找到理想的工作奠定基礎。一旦你的能力被老板發(fā)現(xiàn)了，不用你說自然老板會給你加薪，提拔你。因為你在老板的心目中你只注重利益了。但是現(xiàn)在即使你有這樣的心態(tài)，也不一定能做得到，因為現(xiàn)在國家不告訴你到哪兒去，國家告訴你，你自己怎么活由你自己來，是這樣一個狀態(tài)。我每次在電腦上打事業(yè)這兩個字的時候，跳出來的總是失業(yè)兩個字。因為到22歲左右如果養(yǎng)成一種依賴心態(tài)，這個依賴心態(tài)一輩子幾乎是擺脫不掉的。一個能夠放低自己的人，通常將來能夠走得更高。想找到理想工作的同學請舉手！好，請放下??想找到理想工作，而且又能夠掙大錢的同學請把你的手舉高點！好，謝謝！請放下??那么，想找到理想工作，又能夠掙大錢，并且還會有一定發(fā)展空間的同學，請把你們的雙手高高舉起來！舉高點！好，謝謝大家！請把你們的手放下。光榮在于平淡，艱巨在于漫長。我告訴她一個字“做”！沒聽明白，她又問我一遍，這時，我加大聲亮告訴她“放大膽子去做！就是拉！不用怕！”，一共做了三天，第一天她攢了八十塊錢，回來后告訴我，我一邊點頭，一邊說到“繼續(xù)做”；第二天她掙取了二百六十元，是他們做兼職工作人員里排第二名，她興奮來到我們寢室