回民學(xué)校資助管理辦法本站推薦-免費(fèi)閱讀
【正文】 （三）規(guī)范資助流程。二、資助比例目前按普通高中在校生的25％計(jì)算，每年資助普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生100名以上，以后視情況逐步加大資助比例和資助力度，尤其是向農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難且品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生傾斜。凡沒有承擔(dān)縣級(jí)、市級(jí)以上課題者，本學(xué)期都要根據(jù)自己的教育教學(xué)實(shí)際，確定好自己的課題，并制訂好研究方案，學(xué)期中要通過實(shí)驗(yàn)課、論文等形式體現(xiàn)并匯報(bào)相關(guān)研究成果。二、加強(qiáng)師資培訓(xùn)。教師讀書筆記、教育博客展評(píng)（現(xiàn)場會(huì)）。結(jié)合班級(jí)實(shí)際積極開展《弟子規(guī)》課程，與晨誦午讀暮省相結(jié)合，共同組建本班的課程體系。開辦反映自己班級(jí)特色的儀式及慶典，比如:六一慶典、開班儀式、發(fā)獎(jiǎng)活動(dòng)等。受助學(xué)生本人自愿申請取消資助的，可以終止其資助。第七條各班主任對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、參軍和違紀(jì)等異動(dòng)情況需要停發(fā)或緩發(fā)的國家助學(xué)金的學(xué)生，應(yīng)嚴(yán)格按照國家有關(guān)學(xué)生享受國家助學(xué)金必須“在籍在?！钡脑瓌t執(zhí)行，并上報(bào)院學(xué)生資助中心，審核批準(zhǔn)后填寫《中職學(xué)校國家助學(xué)金發(fā)放情況異動(dòng)表》，蓋章后交教育局資助中心備案，并在國家資助系統(tǒng)上做好異動(dòng)處理。學(xué)生填寫《中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金申請表》；新生和二年級(jí)學(xué)生在新學(xué)年開學(xué)一周內(nèi)向?qū)W校提出申請，并遞交相關(guān)證明材料。第二條資助對(duì)象的認(rèn)定農(nóng)村戶籍學(xué)生憑戶籍或戶口遷移證認(rèn)定。五、資助管理我校德育處負(fù)責(zé)全校貧困生資助工作。（四）評(píng)審公示。我校在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，按規(guī)定的方式對(duì)資助對(duì)象進(jìn)行資助，不隨意改變資助方式，更不隨意更換資助對(duì)象。貧困程度相同條件下，品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生優(yōu)先。（三）資助申請。公示期結(jié)束后，學(xué)校將公示無異議的資助對(duì)象匯總，報(bào)送區(qū)學(xué)生資助管理中心。享受免學(xué)費(fèi)政策的農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，按在校農(nóng)村戶籍學(xué)生的15%確定人數(shù)。二、國家助學(xué)金申請材料第四條國家助學(xué)金再每學(xué)期開學(xué)后申請和評(píng)定。城市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生除提供戶口本、身份證原件級(jí)復(fù)印件外，要提供城市居民最低生活保障金領(lǐng)取證件或加蓋發(fā)放機(jī)關(guān)引薦的上述證件復(fù)印件；由區(qū)級(jí)以上政府出具的家庭經(jīng)濟(jì)困難相關(guān)證明材料和《申請表》。在校期間，因違紀(jì)受到學(xué)校退學(xué)、開除或受到法律制裁的，終止其享受國家助學(xué)金。繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)新教育兒童課程，努力豐富學(xué)生的智力背景；將校本教研的核心落實(shí)在課堂，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)的有效性；以提高教師的專業(yè)發(fā)展為憑借，提高老師們的教學(xué)水平。中年級(jí)開展誦讀“中華經(jīng)典”。開好完美教室研討會(huì)（主要是現(xiàn)場會(huì)，以參觀、學(xué)習(xí)、體會(huì)、整改進(jìn)行）。根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃，教務(wù)處將積極走教研與科研相結(jié)合的道路，加強(qiáng)教師對(duì)教學(xué)中的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題的研究，努力構(gòu)建自主學(xué)習(xí)型組織網(wǎng)絡(luò)，不斷進(jìn)行教學(xué)反思。課題承擔(dān)者組織活動(dòng)要有文字記錄，形成材料；要注意隨時(shí)作好錄像、攝影等工作；及時(shí)做好調(diào)查分析等，完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)對(duì)照報(bào)告，形成階段性的研究成果。四、建立激勵(lì)機(jī)制提高教師科研主動(dòng)性和積極性為激勵(lì)廣大教師積極投身教育科研，教務(wù)處將對(duì)學(xué)教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度，學(xué)期末將對(duì)教師的教科研活動(dòng)進(jìn)行評(píng)比，對(duì)教科研工作取得一定成果（包括進(jìn)行課題研究、論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)、學(xué)術(shù)交流等）的教師，根據(jù)學(xué)校獎(jiǎng)懲細(xì)則進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。成立機(jī)構(gòu)，確定專人，建立制度
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