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回民學(xué)校資助管理辦法本站推薦-免費(fèi)閱讀

2024-11-14 18:19 上一頁面

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【正文】 (三)規(guī)范資助流程。二、資助比例目前按普通高中在校生的25%計算,每年資助普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生100名以上,以后視情況逐步加大資助比例和資助力度,尤其是向農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難且品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生傾斜。凡沒有承擔(dān)縣級、市級以上課題者,本學(xué)期都要根據(jù)自己的教育教學(xué)實(shí)際,確定好自己的課題,并制訂好研究方案,學(xué)期中要通過實(shí)驗(yàn)課、論文等形式體現(xiàn)并匯報相關(guān)研究成果。二、加強(qiáng)師資培訓(xùn)。教師讀書筆記、教育博客展評(現(xiàn)場會)。結(jié)合班級實(shí)際積極開展《弟子規(guī)》課程,與晨誦午讀暮省相結(jié)合,共同組建本班的課程體系。開辦反映自己班級特色的儀式及慶典,比如:六一慶典、開班儀式、發(fā)獎活動等。受助學(xué)生本人自愿申請取消資助的,可以終止其資助。第七條各班主任對轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、參軍和違紀(jì)等異動情況需要停發(fā)或緩發(fā)的國家助學(xué)金的學(xué)生,應(yīng)嚴(yán)格按照國家有關(guān)學(xué)生享受國家助學(xué)金必須“在籍在?!钡脑瓌t執(zhí)行,并上報院學(xué)生資助中心,審核批準(zhǔn)后填寫《中職學(xué)校國家助學(xué)金發(fā)放情況異動表》,蓋章后交教育局資助中心備案,并在國家資助系統(tǒng)上做好異動處理。學(xué)生填寫《中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金申請表》;新生和二年級學(xué)生在新學(xué)年開學(xué)一周內(nèi)向?qū)W校提出申請,并遞交相關(guān)證明材料。第二條資助對象的認(rèn)定農(nóng)村戶籍學(xué)生憑戶籍或戶口遷移證認(rèn)定。五、資助管理我校德育處負(fù)責(zé)全校貧困生資助工作。(四)評審公示。我校在規(guī)定的時間內(nèi),按規(guī)定的方式對資助對象進(jìn)行資助,不隨意改變資助方式,更不隨意更換資助對象。貧困程度相同條件下,品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生優(yōu)先。(三)資助申請。公示期結(jié)束后,學(xué)校將公示無異議的資助對象匯總,報送區(qū)學(xué)生資助管理中心。享受免學(xué)費(fèi)政策的農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,按在校農(nóng)村戶籍學(xué)生的15%確定人數(shù)。二、國家助學(xué)金申請材料第四條國家助學(xué)金再每學(xué)期開學(xué)后申請和評定。城市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生除提供戶口本、身份證原件級復(fù)印件外,要提供城市居民最低生活保障金領(lǐng)取證件或加蓋發(fā)放機(jī)關(guān)引薦的上述證件復(fù)印件;由區(qū)級以上政府出具的家庭經(jīng)濟(jì)困難相關(guān)證明材料和《申請表》。在校期間,因違紀(jì)受到學(xué)校退學(xué)、開除或受到法律制裁的,終止其享受國家助學(xué)金。繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)新教育兒童課程,努力豐富學(xué)生的智力背景;將校本教研的核心落實(shí)在課堂,進(jìn)一步提升課堂教學(xué)的有效性;以提高教師的專業(yè)發(fā)展為憑借,提高老師們的教學(xué)水平。中年級開展誦讀“中華經(jīng)典”。開好完美教室研討會(主要是現(xiàn)場會,以參觀、學(xué)習(xí)、體會、整改進(jìn)行)。根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作計劃,教務(wù)處將積極走教研與科研相結(jié)合的道路,加強(qiáng)教師對教學(xué)中的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題的研究,努力構(gòu)建自主學(xué)習(xí)型組織網(wǎng)絡(luò),不斷進(jìn)行教學(xué)反思。課題承擔(dān)者組織活動要有文字記錄,形成材料;要注意隨時作好錄像、攝影等工作;及時做好調(diào)查分析等,完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)對照報告,形成階段性的研究成果。四、建立激勵機(jī)制提高教師科研主動性和積極性為激勵廣大教師積極投身教育科研,教務(wù)處將對學(xué)教科研獎勵制度,學(xué)期末將對教師的教科研活動進(jìn)行評比,對教科研工作取得一定成果(包括進(jìn)行課題研究、論文發(fā)表、獲獎、學(xué)術(shù)交流等)的教師,根據(jù)學(xué)校獎懲細(xì)則進(jìn)行獎勵。成立機(jī)構(gòu),確定專人,建立制度
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