【正文】 隨著教齡的增長，我越來越深切地領會到班主任工作看似簡單，實踐起來卻很難。由于我們班是后組建起來的。過一段時間后，我就放手讓帶讀員組織上自習，有了前面的基礎，大部分同學能比較投入地完成學習任務，個別同學還是溜號，我及時對其進行教育，令其改正。紀律、衛(wèi)生工作有了一定眉目后，我就把精力放在了學習上，雖然已是四年級的學生了，但他們并沒有良好的學習習慣。比如：每人準備一個塑料袋裝垃圾，甚至讓值日生監(jiān)督發(fā)現(xiàn)誰地下有紙就罰做值日等，但效果都不明顯。細細想來，在班里許多孩子之中，最孤獨無助、最需要別人關注的不就是那些“學困生”“問題生”嗎？他們所承受的心理壓力要遠遠大于其他的學生，每天面對的是父母的指責，同學的奚落，老師的冷眼，他們內(nèi)心深處的痛苦又有誰能了解呢？如果此時老師送給他們一束溫暖的目光，一句鼓勵的話語，一聲親切的問候，他們會倍受感動，并銘記在心?？傊?，小學班主任工作的內(nèi)容是復雜的，任務是繁重的。以前有七、八個同學經(jīng)常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過?！弊寣W生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染。第三，學習重要性教育。在班里實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。所以，經(jīng)過一段時間的努力后，學生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。因此，為了能更加深入地了解學生，親近學生，我積極深入班級，深入學生，同時通過其他教師及家長，了解本班學生方方面面的表現(xiàn)。（4）、做事有始有終，獨立完成作業(yè)，主動做力所能及的事情，樂于幫助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習慣。為了讓家長了解他們的學習情況，通過家訪，加強與家長溝通，以爭取家長的支持配合。定期內(nèi)召開班干會議，讓他們說出班中存在的問題，商量、討論解決的方法，許多同學都能大膽地提議，而我對他們的優(yōu)點給予肯定，指出他們的缺點，并給予指導，幫助他們克服。班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務，必須領導學生，信任學生，調(diào)動全體學生的積極性，讓他們參與班級事務的管理。如每周把評比的結果公布，連續(xù)幾次做得好的同學表揚。興仁縣回龍鎮(zhèn)獅子小學2017年6月30日第四篇：四班主任工作總結個人工作總結這一學期，我擔任四（1）班的班主任和語文科的教學工作。三、家訪工作老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教育好。二、深入學生、了解學生十多年的教學生涯讓我知道，只要深入學生、了解學生，只要你真心地喜歡學生，學生就會喜歡你。而良好習慣的養(yǎng)成，必須從學生思想認識的加強上來落實。另一方面，對學生干部要嚴格要求，加強管理，勤于指導，在干部的作用下，形成了良好的班集體。特別針對我班放學回家乘車的幾個學生，經(jīng)常教育這些學生乘車需要注意的問題，時刻注意學生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學生的健康成長。一、班級總體情況四（2）班的特點是：（1）學生活潑但比較乖巧（2）學生學習主動性不強，自覺性不高（3）綜合能力及素質(zhì)有待提高，因為學生家庭環(huán)境影響，許多良好的行為習慣還未養(yǎng)成。第二篇：四班主任工作總結四（2）班班主任工作總結冰心老人說過：有了愛便有了一切。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。我把這學期的工作總結一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習慣學生從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應手。教書育人是教師的天職，這其中“愛”便是根本。在管理這個班集體時，我常通過許多方式調(diào)動他們的學習自覺性，提高他們對學校、班級的熱愛，培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質(zhì)。三、加強管理，促進學習。要做好這項工作教師應精心導演。因此，在本學期的班主任工作開展過程中，我從學生的思想教育入手，重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教。班主任是班級管理的核心，是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量，發(fā)揮整體教育的關鍵。通過這樣做，促使學生良好的行為養(yǎng)成。為了挑選出來的班干部成熟起來，充分發(fā)揮他們主動性，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手。努力轉(zhuǎn)變后進生。（3）、及時疏導，細致說理。（5）、有良好的作息習慣，定時上學，按時完成作業(yè)，正確處理學習與玩耍的關系，先學后玩，多學少玩。我們班的學生年齡小，比較有個性，大部分的學生都有很強的接受能力