初一(8)班班主任小結-免費閱讀
【正文】 工作作風要堅良風氣。調動學生的積極性我首先摸清每個學生的個性、特長，充分利用選好的班干部，定好目標及崗位責任制，提出指導性意見，并利用班會、勞動、實踐活動等方面，讓學生積極參與，充分展示其才華四、成立監(jiān)督小組,以學生管理學生,提高其自我管理的意識。數學組長和英語組長完成數學改正和英語重默檢查，當日沒有完成的請他到老師辦公室完成，力爭做到天天清。讓每一個學生陽光、活潑、開朗。堅持經常找后進生談話，在取得其信任的基礎上對其采取相應的教育措施，“缺乏關愛”的學生采取愛的教育，在取得其信任的基礎上，正面教育，找出他們身上的閃光點，樹立其自信心，逐步糾正他們散漫的行為。班級精神文化是班級之魂，切實加強班風、學風，有利于班級凝聚力形成及班主任班級工作開展。二、工作目標常規(guī)考核和班級成績力爭年級上游！三、班級情況分析初二（1）班上學期大部分學生表現良好。密切關注學生的思想動態(tài)和所作所為，班主任要及時掌握主動權，及時迅速化解風險。本人鄭重承諾在任何時期確保本班持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。(3)紀律管理：一日常規(guī)管理(早讀、午習、自習課、晚自習)、學習常規(guī)管理(上課、作業(yè))等。我們的班主任工作就會做得更好，實現著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教。班級常規(guī)管理不完善，少數學生在思想上對待學習的主動性仍然很差，好的生活學習習慣依舊沒有形成。教師要做好學生的表率，真正做到“為人師表”加里寧說過：“教師心須好好檢點自己，他應該感到他的一舉一動都處于最嚴格的監(jiān)督下，世界上任何人也沒有受著這種嚴格的監(jiān)督。半學期以來針對班級學生的實際情況，采取一系列的措施，規(guī)范學生的行為、生活學習習慣，為學生樹立一個良好的學習氛圍而努力。只有在一個優(yōu)秀的集體中，學生才會顯示出奮發(fā)向上和富有自我教育的能力，有嚴密的組織性和紀律性；有團結友愛、勤奮好學的班風；有健康公正的班級輿論；有一支好的學生干部隊伍；反之，渙散的班級就象一盤散沙，非但后進生轉化無望，優(yōu)秀學生也會失去前進的信心?！币虼?，教師的紀律可以簡單地說：要求學生做到的，老師自已心須先做到；要求學生不做的，自已帶頭不做。與家長的聯系和溝通不徹底?！蔽覀兊膶W生就會自尊、自立、自律、自強。(4)儀容儀表管理。承諾人：孔占云2012年12月6日初一（14）班安全維穩(wěn)工作實施方案根據縣教育局下發(fā)的維穩(wěn)工作實施方案的通知和本校緊急召開維穩(wěn)工作會議精神，為切實做好2012年校園安全維穩(wěn)工作，保持校內外學生的安全穩(wěn)定，結合本班實際情況特制定本方案。三、維穩(wěn)工作的方法、措施及具體分工（1）、成立班級維穩(wěn)領導小組 組長：孔占云（班主任）副組長：安周措（班長）多杰尖參（副班長）組員：周巴（體育委員）仁青卓瑪（生活委員）謝日卓瑪（團支部 書記）及九個組長、五個宿舍長（2）、分工情況班主任人是班級維穩(wěn)工作的第一責任人，全面負責班級維穩(wěn)工作的部署。班干部成員工作熱情，欠缺方法，工作積極主動，在班干部的帶領下，大部分學生思想上積極向上，有較強班級榮譽感，部分學生興趣愛好比較廣泛，班風較正。①墻壁文化，每月一主題，根據班級內學生專長展開，并且在班級內部評比。而對其他自律性不足的學生，則要通過找其談話，家訪，與家長溝通等途徑，做好其思想轉化，強化其自律觀念，從而達到轉化目的。第五篇：初一班班主任總結20082009下學期班主任工作總結七年級（3）班班主任：曹曉燕一．班級情況：七年級三班，共有47人，其中有男生28人，女生19人。上學期也是這么做了，絕大部分同學都能較自覺地完成，但總有幾個頑劣分子要拖到最后，在班中造成了極壞的影響。負責每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會以及課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導,做好宣傳工作,制造良好的學習環(huán)境,使班級形成一個有正氣的良好班風,．協調關系，制造良好氛圍。堅持身體力行，勤奮敬業(yè)，腳踏實地抓好各項工作的落實，力爭完善，繼續(xù)做好班主任工作。改進工作方式方法，講究工作藝術，徹底改變單一方式，力求工作效率的提高。又如我班帕里扎
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