【摘要】二次函數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo):探索并歸納二次函數(shù)的定義.能夠表示簡(jiǎn)單變量之間的二次函數(shù)關(guān)系.學(xué)習(xí)重點(diǎn):,獲得用二次函數(shù)表示變量之間關(guān)系的體驗(yàn)..學(xué)習(xí)難點(diǎn):用二次函數(shù)表示變量之間關(guān)系一、回顧導(dǎo)學(xué)1、一次函數(shù)的一般形式為y=___________(其中_______________)2、反比例函數(shù)的一般形式為y=_
2024-11-19 07:21
【摘要】一、填空題1.拋物線(xiàn)yx???382向右平移5個(gè)單位的拋物線(xiàn)的函數(shù)關(guān)系式是________________。2.二次函數(shù)ynxxnn????2224的圖象經(jīng)過(guò)原點(diǎn),則其函數(shù)關(guān)系式是________________。3.若拋物線(xiàn)yxmxn????2的頂點(diǎn)是(-1
2024-11-15 00:39
【摘要】《師說(shuō)》第一課時(shí)班級(jí)姓名【學(xué)習(xí)目標(biāo)】第1段的文言現(xiàn)象(通假字、詞類(lèi)活用、特殊句式)。第一段?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、準(zhǔn)確理解段落字詞意義,把握段落內(nèi)容?!绢A(yù)習(xí)案】1、作者介紹韓愈,
2024-11-18 22:22
【摘要】《詩(shī)經(jīng)氓》說(shuō)課稿第一環(huán)節(jié):確定目標(biāo)一、《課標(biāo)》摘引:認(rèn)同中國(guó)古代優(yōu)秀文學(xué)傳統(tǒng),體會(huì)其基本精神和豐富內(nèi)涵,為形成一定的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)用歷史的觀(guān)點(diǎn)理解古代文學(xué)的內(nèi)容價(jià)值,從中汲取民族智慧。誦讀古典詩(shī)詞和文言文,背誦一定數(shù)量的名篇。二、《課標(biāo)》分解分析:行為動(dòng)詞:體會(huì)、理解、背誦核心概念
2024-11-19 08:37
【摘要】一次函數(shù)預(yù)習(xí)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解一次函數(shù)的概念.2、了解正比例函數(shù)的概念.3、能判斷一個(gè)函數(shù)是否是一次函數(shù)或正比例函數(shù).4、能根據(jù)題意寫(xiě)出一次函數(shù)的解析式并求出自變量的取值范圍二、預(yù)習(xí)內(nèi)容范圍:自學(xué)課本P19-P21,完成練習(xí).三、預(yù)習(xí)檢測(cè)1、下列函數(shù)關(guān)系式中,哪些是一次函數(shù),哪些是正比例函數(shù)?
2024-12-09 01:39
【摘要】1教學(xué)目標(biāo):1.知道線(xiàn)段的比和成比例線(xiàn)段的定義.會(huì)判斷已知線(xiàn)段是否成比例.2.探索并掌握比例的有關(guān)性質(zhì).會(huì)用比例的性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的比例變形及計(jì)算.3.通過(guò)對(duì)比例性質(zhì)的探索、推導(dǎo),培養(yǎng)觀(guān)察、歸納、猜想、證明的能力.教學(xué)重點(diǎn):用比例的性質(zhì)進(jìn)行比例變形及計(jì)算教學(xué)難點(diǎn):、教學(xué)過(guò)程:一、線(xiàn)段的比兩條線(xiàn)段的
2024-11-18 22:24
【摘要】列代數(shù)式預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍1、理解列代數(shù)式的意義.2、能用代數(shù)式表示簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系.3、通過(guò)列代數(shù)式體會(huì)代數(shù)式會(huì)使問(wèn)題變得簡(jiǎn)潔,更具有一般性.4、會(huì)求簡(jiǎn)單的代數(shù)式的值.范圍:自學(xué)課本P73-P76,完成練習(xí).二、預(yù)習(xí)要點(diǎn)1、列代數(shù)式就是把問(wèn)題中涉及的數(shù)量關(guān)系用__________正確地表示出來(lái).
2024-12-08 11:48
【摘要】角平分線(xiàn)預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍1、理解角平分線(xiàn)的定義.2、掌握角平分線(xiàn)分得的角的關(guān)系.3、能運(yùn)用角平分線(xiàn)分得的角的關(guān)系解決實(shí)際問(wèn)題.范圍:自學(xué)課本P140-P141,完成練習(xí).二、預(yù)習(xí)要點(diǎn)1、如果經(jīng)過(guò)角的頂點(diǎn)的一條射線(xiàn)把一個(gè)角分成______的兩個(gè)角,那么這條射線(xiàn)叫做這個(gè)角的角平分線(xiàn).2、如圖,
【摘要】字母表示數(shù)預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍1、知道字母表示數(shù)的意義.2、能用字母表示一些簡(jiǎn)單的量.3、會(huì)用含字母的式子表示規(guī)律.范圍:自學(xué)課本P70-P72,完成練習(xí).二、預(yù)習(xí)要點(diǎn)1、用字母表示有理數(shù)的加法交換律和結(jié)合律:(1)加法交換律:a+b=________.(2)加法結(jié)合律:(a+b)+c=___
2024-12-09 14:03
【摘要】順河學(xué)校數(shù)學(xué)組“五自三段”教學(xué)設(shè)計(jì)二次函數(shù)第1課時(shí)審核人:雷昌秀編寫(xiě)人:王利時(shí)間:2014年7月3日一、自選目標(biāo)?1.能探索和表示實(shí)際問(wèn)題中的二次函數(shù)關(guān)系;2.知道什么是二次函數(shù);3.能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題確定自變量的取值范圍.二、自主預(yù)習(xí)(28-29頁(yè)),形如__________________________
2025-04-16 13:36
【摘要】二次根式的乘除法課堂學(xué)習(xí)檢測(cè)一、填空題1.把下列各式化成最簡(jiǎn)二次根式:(1)?12______;(2)?x18______;(3)?3548yx______;(4)?xy______;(5)?32______;(6)?214______;(7
2024-11-14 23:52
【摘要】二次函數(shù)的應(yīng)用課型:新授一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、體會(huì)二次函數(shù)是一類(lèi)最優(yōu)化問(wèn)題的數(shù)學(xué)模型;2、了解數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值,掌握實(shí)際問(wèn)題中變量之間的二次函數(shù)關(guān)系,并列出解析式。學(xué)習(xí)重點(diǎn):運(yùn)用二次函數(shù)的相關(guān)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活中一些有關(guān)拋物線(xiàn)的問(wèn)題學(xué)習(xí)難點(diǎn):揭示實(shí)際問(wèn)題中數(shù)量變化關(guān)系的圖象特征二、情境創(chuàng)設(shè):打高爾夫球時(shí),球的飛行路線(xiàn)可以看成是一條拋物線(xiàn),如果不考慮空氣的
2024-11-19 00:28
【摘要】二次函數(shù)的應(yīng)用課型:新授學(xué)習(xí)目標(biāo):1、體會(huì)二次函數(shù)是一類(lèi)最優(yōu)化問(wèn)題的數(shù)學(xué)模型,了解數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。2、掌握實(shí)際問(wèn)題中變量之間的二次函數(shù)關(guān)系,并運(yùn)用二次函數(shù)的知識(shí)求出實(shí)際問(wèn)題的最大值、最小值。重點(diǎn):應(yīng)用二次函數(shù)最值解決實(shí)際問(wèn)題中的最大利潤(rùn)。難點(diǎn):能夠正確地應(yīng)用二次函數(shù)最值解決實(shí)際問(wèn)題中的最大利潤(rùn).特別是把握好自變
2024-11-28 02:04
【摘要】二次函數(shù)的應(yīng)用課型:新授一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、1、能夠建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系,求出實(shí)際問(wèn)題中拋物線(xiàn)的解析式;2、能夠在實(shí)際問(wèn)題中建立二次函數(shù)的模型,提高解決問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn):運(yùn)用二次函數(shù)的相關(guān)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活中一些有關(guān)拋物線(xiàn)的問(wèn)題學(xué)習(xí)難點(diǎn):揭示實(shí)際問(wèn)題中數(shù)量變化關(guān)系的圖象特征二、情境創(chuàng)設(shè):?jiǎn)栴}1
【摘要】北京市門(mén)頭溝區(qū)西辛房中學(xué)“導(dǎo)學(xué)案”模板年級(jí)初二班級(jí)3,4科目語(yǔ)文授課時(shí)間執(zhí)筆者王璇審核者課型精講授課時(shí)數(shù)3課時(shí)授課題目:談骨氣課標(biāo)對(duì)本節(jié)課的要求:1在閱讀中了解議論的表達(dá)方式。2閱讀簡(jiǎn)單的議論文,區(qū)分觀(guān)點(diǎn)與材料(道理、事實(shí)、數(shù)據(jù)、圖表等),發(fā)現(xiàn)觀(guān)點(diǎn)與材料之間的聯(lián)系,并通過(guò)自己的思