【摘要】《水的分解》測(cè)評(píng)練習(xí)Ⅰ.課堂練習(xí)榮成市實(shí)驗(yàn)中學(xué)王華妮鞏固練習(xí)一：“用過(guò)濾的方法將泥水中的泥沙和水分開(kāi)是分解反應(yīng)”，你同意嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。鞏固練習(xí)二：A、B分別表示加熱水和電解水兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)從宏觀和微觀兩方面闡述它們的區(qū)別。A
2025-11-06 15:18
【摘要】人教版八年級(jí)地理（下冊(cè)）復(fù)習(xí)提綱秦嶺——淮河一線(xiàn)的地理意義：①它是我國(guó)南方地區(qū)和北方地區(qū)的分界線(xiàn)；②大致相當(dāng)于我國(guó)冬季0℃等溫線(xiàn)；③是我國(guó)年降水量800毫米等降水量線(xiàn)大致通過(guò)的地主；④是我國(guó)半濕潤(rùn)地區(qū)和濕潤(rùn)地區(qū)的分界線(xiàn)；⑤是我國(guó)暖溫帶和亞熱帶的分界線(xiàn)。區(qū)域劃分的原因：根據(jù)不同的需要來(lái)劃分，一個(gè)地區(qū)可同時(shí)兼有多重“身份”
2025-11-19 20:35
【摘要】海南省三亞市逸夫中學(xué)2021-2021學(xué)年度第一學(xué)期中考試8年級(jí)地理科試卷（）八（）班座號(hào)（）姓名（）一、選擇題(下列20道“四選一”題，每題3分，共60分。請(qǐng)將代表正確答案的字母填寫(xiě)在下表相應(yīng)的空格內(nèi)。不選、錯(cuò)選、多選均不得分。)A．青藏高原B．長(zhǎng)江中下游平原
2025-11-19 16:25
【摘要】桐鄉(xiāng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)片2021-2021學(xué)年第一學(xué)期期中素質(zhì)檢測(cè)八年級(jí)歷史與社會(huì)試卷一、選擇題（）：①有自己的文字體系；②以灌溉農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)；③有迄今所知的第一部成文法典；④首創(chuàng)七天一星期的制度。該文明是（），引得各路諸侯火速前來(lái)營(yíng)救
2025-11-19 22:31
【摘要】課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)初二化學(xué)組wq舊知回顧?（）、（）、（）和（）的一門(mén)科學(xué)。?（）奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)。?（
2025-11-08 19:34
【摘要】制取氧氣第二單元我們周?chē)目諝?課堂講解?實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理?催化劑?分解反應(yīng)?實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法2課時(shí)流程課后作業(yè)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)制取氧氣潛水員在潛水時(shí)總是在身后背著一個(gè)氧氣瓶。你知道氧氣瓶中的氧氣是怎樣制取的嗎？
2025-06-20 12:04
【摘要】1《氧氣的制取》教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：了解實(shí)驗(yàn)室制氧氣的反應(yīng)原理、實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)操作。2、過(guò)程與方法：通過(guò)探究氧氣的制法，認(rèn)識(shí)催化劑和催化作用，掌握探究過(guò)程。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)催化劑的探究和閱讀有關(guān)材料，培養(yǎng)勇于創(chuàng)新科學(xué)精神。教學(xué)重點(diǎn)：氧氣的制法及實(shí)驗(yàn)操作。教學(xué)難點(diǎn)：催化劑的概念及催化作用。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：1、
2025-11-12 04:15
2025-06-12 00:45
【摘要】實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣反應(yīng)原理：2H2O22H2O+O2↑MnO2固體加熱型氧氣不易溶于水氧氣密度比空氣密度大固液不加熱型檢驗(yàn)方法：將帶火星的木條伸入氣體中，若木條復(fù)燃，說(shuō)明該氣體是氧氣發(fā)生裝置：收集裝置：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑實(shí)驗(yàn)
2025-11-08 13:22
【摘要】人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《制取氧氣》說(shuō)課稿 大家好， 今天我說(shuō)課的題目是制取氧氣。該內(nèi)容隸屬于人民教育出版社，九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我的說(shuō)課內(nèi)容包括四個(gè)方面：教材分析，學(xué)情分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過(guò)程。 ...
2025-11-24 22:14
【摘要】課題2二氧化碳制取的探究知識(shí)回顧：O2的反應(yīng)原理2.制取O2的反應(yīng)裝置（根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)及反應(yīng)條件）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O22H2O22H2O+O2MnO2ABDCEF制取O2可選擇
2025-11-09 07:10
【摘要】八年級(jí)化學(xué)試題（滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間60分鐘）可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H:1C:12N:14O:16Cl:Ca:40（本題包括18小題，每小題2分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）。市場(chǎng)上有“高鈣牛奶”“加氟牙膏”“加碘鹽”等商品，這里的“鈣、氟、碘”應(yīng)理解為：（）A．原子B．元素C．分子
2025-06-15 20:38
【摘要】重力一、選擇題，大到天體，小到灰塵之間，都存在互相_________________的力，這就是_____.，地球上的所有物體，都受_____.，計(jì)算物體受到的重力的公式是_____，其中G表示物體的______,它的單位要用_________________，m表示物體的_____它的單位要用_____，公式表示的物
2025-11-19 17:57
【摘要】第九章壓強(qiáng)第一節(jié)壓強(qiáng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與技能了解壓強(qiáng)的概念。理解什么是壓力，什么是物體的受力面積。理解壓強(qiáng)的大小跟哪些因素有關(guān)。了解壓強(qiáng)公式中各個(gè)物理量的名稱(chēng)、單位及符號(hào)，知道壓強(qiáng)單位的物理意義和由來(lái)。2．過(guò)程與方法探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)?經(jīng)歷探究的主要環(huán)節(jié)，通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象采集的實(shí)
2025-11-19 10:33
【摘要】壓強(qiáng)課后練習(xí)1．關(guān)于壓力和壓強(qiáng)，下列說(shuō)法正確的是()A．壓力的方向總是豎直向下的B．壓力的方向總是垂直于支持面的C．物體的重力越大，對(duì)支持面的壓力一定越大D．壓力大，壓強(qiáng)一定大2．質(zhì)量相同的正方體實(shí)心銅塊和鐵塊，平放在水平桌面上，比較它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)和壓力
2025-11-19 17:58
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