20xx年城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 結(jié)合課堂實(shí)際，靈活多樣，開展了豐富多彩的文明衛(wèi)生主題活動(dòng)，開展校外文明衛(wèi)生宣傳活動(dòng)。因此，在課堂中引導(dǎo)學(xué)生參與周邊環(huán)境綜合治理，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感。將實(shí)施整治工程納入各班導(dǎo)師年終目標(biāo)考核，建立城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治問責(zé)制，對(duì)不重視、工作不力、不作為或亂作為的班級(jí)和教師，嚴(yán)格執(zhí)行失職失責(zé)和過錯(cuò)責(zé)任追究制度，對(duì)完成目標(biāo)和認(rèn)真履行職責(zé)的，要進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，確保整治工作在我校取得優(yōu)異成績。學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成：切實(shí)提高學(xué)校文明衛(wèi)生意識(shí)和素質(zhì)，組織學(xué)生積極參加城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)。添置必要環(huán)衛(wèi)設(shè)施。自工作開展以來，開展了聲勢浩大的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理宣傳造勢活動(dòng)，利用早讀、朝會(huì)、班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育什么是環(huán)境綜合治理，在班上形成了濃厚的輿論氛圍。六、班級(jí)口號(hào)：撿起的是垃圾，留下的是品德。讓我們以實(shí)際行動(dòng)和新的業(yè)績，開創(chuàng)宣漢縣南壩鎮(zhèn)昆池中心校更加輝煌燦爛的美好未來！宣漢縣南壩鎮(zhèn)昆池中心校二〇一一年三月一日第三篇：城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)學(xué)校抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育 推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理威遠(yuǎn)縣嚴(yán)陵鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校周君開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理是省、市、縣政府為改善發(fā)展環(huán)境、提高人民群眾生活質(zhì)量作出的一項(xiàng)重大部署。全校要有大局觀念，緊密配合當(dāng)?shù)卣?，有關(guān)部門、社區(qū)的安排，積極配合做好“除陋習(xí)、樹新風(fēng)”集中治理“三亂”專項(xiàng)行動(dòng)工作。通過校會(huì)、班會(huì)、板報(bào)、電視、廣播、標(biāo)語、演講、討論、競賽、倡議等多種形式，大力宣傳開展“除陋習(xí)、樹新風(fēng)”集中治理“三亂”專項(xiàng)行動(dòng)工作的重要性和工作要求，發(fā)動(dòng)和引導(dǎo)師生積極參與，營造人人參與、支持環(huán)境整治工作共建美好家園的濃厚氛圍。即：不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不亂倒污水，不亂貼亂畫，不亂擺攤位，不亂停車輛，不損壞公共設(shè)施，不亂穿馬路，不在公共場所吸煙，不說粗話臟話。（六）加強(qiáng)學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生教育。切實(shí)強(qiáng)化衛(wèi)生包干和檢查評(píng)比制度，責(zé)任到年級(jí)、到班組、到個(gè)人，定期檢查評(píng)比。認(rèn)真開展中小學(xué)生的健康教育和養(yǎng)成良好公共行為的系列教育，組織全校學(xué)生開展“五愛八講”（五愛即：愛生命、愛父母、愛勞動(dòng)、愛衛(wèi)生、愛美；八講即：講秩序、講道德、講禮貌、講誠信、講法紀(jì)、講安全、講節(jié)約、講環(huán)保）系列主題教育。為深入推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)的開展，除陋習(xí)、樹新風(fēng)，確保城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！币姵尚?。團(tuán)支部、少隊(duì)部可組織青年志愿者活動(dòng)發(fā)揮示范作用。按照既定的常規(guī)責(zé)任分工，團(tuán)支部、少隊(duì)部從不同的側(cè)面切入，主動(dòng)圍繞主題，開展宣傳教育、管理整治工作，要將活動(dòng)開展情況及時(shí)上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。即：不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不亂倒污水，不亂貼亂畫，不亂擺攤位，不亂停車輛，不損壞公共設(shè)施，不亂穿馬路，不在公共場所吸煙，不說粗話臟話。（六）加強(qiáng)學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生教育。切實(shí)強(qiáng)化衛(wèi)生包干和檢查評(píng)比制度，責(zé)任到年級(jí)、到班組、到個(gè)人，定期檢查評(píng)比。認(rèn)真開展中小學(xué)生的健康教育和養(yǎng)成良好公共行為的系列教育，組織全校學(xué)生開展“五愛八講”（五愛即：愛生命、愛父母、愛勞動(dòng)、愛衛(wèi)生、愛美；八講即：講秩序、講道德、講禮貌、講誠信、講法紀(jì)、講安全、講節(jié)約、講環(huán)保）系列主題教育。為深入推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)的開展，除陋習(xí)、樹新風(fēng)，確保城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！币姵尚АＨ?、實(shí)現(xiàn)落實(shí)目標(biāo)任務(wù)扎實(shí)開展校園及周邊環(huán)境綜合治理，著力圍繞下列十大方面目標(biāo)不懈進(jìn)取。教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)相對(duì)獨(dú)立又和諧統(tǒng)一，校園力求做到“五化”，即：凈化、硬化、亮化、綠化和美化。搞好校園綠化建設(shè)，科學(xué)規(guī)劃，強(qiáng)化管護(hù)，使喬、灌、花、草配置合理，路、徑、景、物整潔美觀，修枝、整形規(guī)范藝術(shù)，樹木、花草生長茂盛，無雜草，無病蟲，無枯枝，無綠化死角，無人為損壞；有保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)樹木等溫馨提示牌及植物科、屬、種、形態(tài)和原產(chǎn)地的標(biāo)牌；校園內(nèi)宜綠化地綠化率應(yīng)達(dá)100%以上。（八）努力推進(jìn)宣漢“四建”。要建立“一把手”負(fù)責(zé)制，做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，落實(shí)專人全力抓，做到全校動(dòng)員，全體動(dòng)手，齊抓共管，要制定工作方案，落實(shí)工作措施，圓滿完成環(huán)境綜合整治任務(wù)。學(xué)校將其納入工作目標(biāo)進(jìn)行量化考核，確保整治見成效。學(xué)校對(duì)基層開展“除陋習(xí)、樹新風(fēng)”集中治理“三亂”專項(xiàng)行動(dòng)工作的情況進(jìn)行督查，對(duì)責(zé)任不落實(shí)，工作不力，行動(dòng)遲緩，未按照完成任務(wù)的。三、實(shí)現(xiàn)落實(shí)目標(biāo)任務(wù)扎實(shí)開展校園及周邊環(huán)境綜合治理，著力圍繞下列十大方面目標(biāo)不懈進(jìn)取。教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)相對(duì)獨(dú)立又和諧統(tǒng)一，校園力求做到“五化”，即：凈化、硬化、亮化、綠化和美化。搞好校園綠化建設(shè)，科學(xué)規(guī)劃，強(qiáng)化管護(hù)，使喬、灌、花、草配置合理，路、徑、景、物整潔美觀，修枝、整形規(guī)范藝術(shù)，樹木、花草生長茂盛，無雜草，無病蟲，無枯枝，無綠化死角，無人為損壞；有保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)樹木等溫馨提示牌及植物科、屬、種、形態(tài)和原產(chǎn)地的標(biāo)牌；校園內(nèi)宜綠化地綠化率應(yīng)達(dá)95%以上。
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