20xx年感動校園人物評選方案-免費閱讀
【正文】 評定（6月）學校根據(jù)師生投票情況，評審組評審意見，推選出12名 “2010感動校園人物”并進行公示。學生：求知、求學過程中刻苦努力，表現(xiàn)出可貴的精神品質。龍河小學首屆“感動校園”十大人物入圍獎。（校園櫥窗張貼感動校園十大人物照片及事跡）四、參與方法各校區(qū)、各年級組以推薦的形式確定人選，上報學校，并提供典型事跡材料。經(jīng)過各校區(qū)和各年級組學生推選，組委會從全鎮(zhèn)教師中產(chǎn)生20名候選人。第四篇：感動校園人物評選龍河小學首屆“感動校園”十大人物評選方案主題：感動校園感動心靈活動口號：感動校園師愛無限時間：2009年12月1日－2009年12月31日一、活動宗旨感動是情感的共鳴，是心靈的震撼，是精神的升華。另外，我平時能熱心幫助他人，我有遠大的理想，長大后我要用自己的才能建設祖國，讓祖國更加繁榮富強，所以平時特別喜愛學習。而我呢，按照班級手則將每人打掃的地點分配，就在此時，有的同學就亂起哄，有的說：“憑什么他干那么少，我要這么多，不公平，不干了……。各系部無名額限制，符合評選標準中一條即可提交申報材料。★為學院校容校貌、安全、管理、服務、發(fā)展等方面做出較為突出的貢獻?！镌谛Ｆ陂g積極參加社會實踐，根據(jù)社會需求全方位打造自我，讓自己成為社會需要的人才。★關注科研前沿，積極開展重大科研課題研究。：在統(tǒng)一時間組織教師評選，根據(jù)投票結果，確定候選人被評為“感動校園教師”?！锕餐龠M學校發(fā)展。★立足崗位，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，默默奉獻，在平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績。營造求真求美校園文化氛圍，構建和諧校園。★在生活中做出其他令人感動的事跡。也可由教師推薦、自薦產(chǎn)生，直接上報校工會。3．獎項設置（1）“感動校園教師”獎（2）“感動校園教師”入圍獎第二篇：2011感動校園人物評選方案武漢城市職業(yè)學院2011年感動校園人物評選方案一、活動主題：平凡孕育輝煌榜樣凝聚力量二、活動目的：感之以心，動之以情，發(fā)現(xiàn)身邊的點滴感動，從菁菁校園中發(fā)現(xiàn)典型，樹立榜樣，用感動規(guī)范高校學生的日常行為并促進我們的成長和發(fā)展。（二）學生★學習成績好、專業(yè)素質高，綜合能力強，并愿意幫助同宿舍、同班、或者同專業(yè)學生提高專業(yè)技能，在宿舍、班級、系（院）部或學院造成積極影響?！锛揖池毢瑓s能積極進取，努力讀書，刻苦鉆研?！锸论E在身邊或社會上產(chǎn)生較大的積極影響。有累活時不用干活，瞎指揮就ok了，同學們犯錯了，她可以批評他們，當班長真是太爽了。我對他們倆說：“你們用我的傘吧！”反正我出去一坐車就行，你們的家離得那么遠雨又那么大，不打傘會生病的。我認為班長不僅是一稱呼，還是一份責任，一份義務，要想當好班長，需要有愛心真心和耐心。三、評選程序本次評選活動是我校首次舉辦的十大感動人物評選活動，本次評選活動分為六個階段。第四階段 評選（2009年12
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