活動記錄3-免費閱讀
【正文】 它包括對事和對人兩方面，① 有一定對事情的觀察力基本就可以完成一份活動記錄，它可算為業(yè)務能力。（五）課外延伸請你做個交通督導員，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。選好及訓練班會主持。）主持人甲：在這個文明的社會中，人人都要從小講文明，有禮貌。①快樂小隊的三名隊員演講故事《小龍和佳佳》。下課了同學們都去操場上活動，咦，乒乓球臺那兒生了什么事？讓我們?nèi)タ纯窗伞Ｈ?、活動過程。4，關(guān)于此劇吸引人的目的以及劇中珠子所代表的意義老三：表象中的幽默和樂趣張一天（以下稱張）：劇中的故事能吸引人往下看嗎，體現(xiàn)了中國人“俗”的特點，一個故事尤其是傳奇故事往往更能夠吸引人老三：珠子代表了貪婪和占有，造成了以后的迷失湖工浪人之一：吸引人的時期時代性，是對社會的諷刺，時代給予了人過多的欲望張：這部分可上升到對工業(yè)性的反思老三：故事構(gòu)架反應了整個臺灣或者說臺北的現(xiàn)狀張：能看出時代的影子，同時也能看出武漢的影子來，中間也有著對城市進程中環(huán)境的反思。真是一節(jié)既有趣又愉快的體育課。我們有的悠著繩，有的和孩子們一起跳著，有的和孩子們一起踢毽子。這次活動也加強了我們小組內(nèi)部的團結(jié)協(xié)作，使我們得到了很好的鍛煉。排練好演出的節(jié)目。）我們環(huán)保小隊介紹地球的環(huán)境及被破壞的情況。②四名男生表演相互謙讓，開心地打乒乓球。（三句半表演《共創(chuàng)文明新天地》。通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。議一議：（1）這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則？（2）我們應如何遵守交通規(guī)則？把小朋友的錯誤糾正過來。第三部分：總結(jié)，寫明活動效果、影響和意義 注：需關(guān)注每項活動的開展情況
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