【正文】 創(chuàng)設“家教?？倍ㄆ谡迟N并更換家教文章，向家長宣傳家教知識，幫助提高家長家教水平。三、教育教學在區(qū)域活動中，幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，學習內(nèi)容需要設計了與的區(qū)域活動材料，有計劃有目的地投放，并增減活動材料。二、保教工作建立、鞏固班級一日活動常規(guī)。帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策，并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等來開展多種主題活動。，學習互助合作和分享。能有自己解決問題的能力?！议L情況：我班幼兒家長由于自身素質的不同，因此對于幼兒教育的重視程度及對關注角度也也有所不同，如，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展，有的家長較重視幼兒知識技能的掌握，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng)。在經(jīng)過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了下學期班務、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學期。每天會利用下午放學的時間與家長交換幼兒情況，讓家長了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗。此外，我們將單個的形象布置在鋪好珍珠泥的紙盤中，使得作品更為立體，更易于展示。另外，看著表格里的數(shù)字越來越大，孩子的積極性也越來越高。晨間談話活動時，我們會不斷鼓勵幼兒大膽表述，內(nèi)容可以是放假外出游玩的趣事，還可以是我會講的故事。教師每隔十五分鐘在寢室內(nèi)來回走動，注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)情況及時處理，作到不打瞌睡、不離開寢室。第三篇：大班上學期班級總結大八班上學期班級總結2017年1月這一學期我們班來了五位新生，他們很快融入了新集體。組織父母參與幼兒園各項活動，共同收集材料，并參與班級環(huán)境創(chuàng)設，讓父母了解幼兒園，關心幼兒園。幼兒區(qū)域活動，幼兒發(fā)展的需要。培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的各種行為準則，使幼兒懂得應輕拿輕放玩具。：，在數(shù)量上還有一些缺少。家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系。，自己列算式。利用各種語言游戲豐富詞匯、學習連貫講述。學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。，樂于動手動腦。，增強規(guī)則意識。，激發(fā)幼兒的榮譽感和積極向上的情緒。注意公共衛(wèi)生。此外我們還注意培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，少數(shù)幼兒有挑食的壞習慣。我班幼兒聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識快。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。因此我們班因病缺席人數(shù)大幅度減少，班級的出勤率比較穩(wěn)定。同時我們對幼兒也進行各種安全教育、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。通過活動，培養(yǎng)幼兒堅持、勇于挑戰(zhàn)和敢于超越的良好品質。本學期開展了特色月活動：九月份是禮儀月：開展了“月之夢故事會”讓孩子們一起來學一學做個有禮貌的古人念一念《三字經(jīng)》，來感受下古人是怎樣學禮貌的。鼓勵不愛運動的孩子參加體育活動，培養(yǎng)不怕困難。現(xiàn)在就對這一學期的班級工作做如下總結：一、政治思想方面積極參加教育局、園內(nèi)組織的《36歲的指南學習》，認真記筆記，會后總結學習體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務素質。認真觀察記錄幼兒的學習生活情況，共同做好班級教育教學工作。不怕累。幼兒禮儀是說幼兒在幼兒園、家庭、社會活動中所必須遵守的一些簡單的行為規(guī)范。一月份是交往月：隨著大班幼兒年齡的增長，社會經(jīng)驗的累積，交往范圍的擴大，孩子們漸漸地有了自己的好朋友，有了自己小范圍的交往圈子，他們常常圍在一起說悄悄話，分享心中的小秘密，或是把自己喜歡的圖書玩具相互交換、互相約定周末聚會等等。通過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習慣都有了很大的提高。四、家園共育方面本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，如家長半日活動、智商情商中期匯報，讓部分、集體家長參與到活動中來。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。藝術方面發(fā)展較好，基本動作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強，喜歡跳舞和畫畫。我們積極引導教育，幫助幼兒慢慢克服這些不良習慣，現(xiàn)在每個幼兒都能獨立進餐，不挑食，不偏食，不剩飯。、褲子、鞋子，自己整理被褥，學會基本的值日生工作。，活動前明確要求，活動中時時檢查、提醒，結束時小節(jié)評價幼兒專心聽講的表現(xiàn)。，在活動中表現(xiàn)出自信和責任感。，學習多途徑收集有效信息。，表現(xiàn)一定地情節(jié)。樂意與人交談，講話禮貌?！?.” 初步產(chǎn)生對拼音學習的樂趣。，向父母宣傳科學的育兒知識。、精力還不夠，對幼兒在區(qū)域活動時的指導也不夠深入。不妨礙別人游戲，認真參與集中教育活動，坐姿正確。幼兒差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。期初、期末深入幼兒家庭進行普訪，結合平常的、面訪、電訪以及父母接送幼兒的時間及時與父母交流幼兒情況，統(tǒng)一教育要求，并及時做好詳細的記錄作為教育參考。張靜璇開朗懂事，很愛幫助小朋友；黃靜漪可愛乖巧，集體活動中總能積極發(fā)言；王傳博在閱讀讀本上能自己下工夫，很快跟上了我們；許夢瑤文靜，傾聽習慣很好；華天成頭腦轉的很快，總有各種小點子。在幼兒的生活管理方面，我們對孩子有愛心、細心、耐心，讓家長放心。本學期，我們結合故事大王的活動，主要鼓勵幼兒來講故事。孩子們掌握這一技巧后，自發(fā)性的開展了花式跳繩、兩人PK等活動，玩的不亦樂乎。四、家園合作，家園共育。當孩子們之間發(fā)生矛盾時，我們也會耐心的講給家長聽，做到公平對待每一個孩子，每一位家長。：※幼兒情況：我班共40名幼兒，其中有5名為新生。可以說，家長的類型較復雜。，在師幼互動上營建平等、合作、探究的氛圍。有同情心，不怕困難，有初步的責任感。，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的各種行為準則，使幼兒懂得應輕拿輕放玩具。幼兒區(qū)域活動，幼兒發(fā)展的需要。組織家長參與幼兒園各項活動，共同收集材料，并參與班級環(huán)境創(chuàng)設，讓家長了解幼兒園，關心幼兒園。舉辦“