少先隊(duì)輔導(dǎo)員精選合集-免費(fèi)閱讀
【正文】 2003年參與的課題榮獲吉林市教育科研成果一等獎。我策劃并組織了“老師，我愛您”、“我為祖國獻(xiàn)賀禮”、“我健康無論中隊(duì)開展什么活動，我都會來到孩子們中間，和他們一起參與活動，分享快樂。既不給學(xué)生下否定結(jié)論，也不給差生施加壓力，而是盡力地去發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點(diǎn)，有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步就及時表揚(yáng)與鼓勵?！陨硎痉?，潛移默化古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。一位教師曾這樣說過：“真愛在心，享受孩子。（2）小干部的自主管理。圍繞“同在一片藍(lán)天下，手拉手共同成長”的主題。③開展各種節(jié)日慶?；顒?。（二）堅(jiān)持以人為本，在中隊(duì)活動的基礎(chǔ)上，大力開展大隊(duì)活動，豐富校園文化生活。本學(xué)年，我校把少先隊(duì)的“成長在中隊(duì)”系列主題中隊(duì)活動的開展納入了學(xué)校德育的重點(diǎn)工作之一。每年舉行規(guī)范的全校性的建隊(duì)節(jié)入隊(duì)儀式，增強(qiáng)隊(duì)員的自豪感。帶領(lǐng)少先隊(duì)大隊(duì)委員做好值日工作，值日生每日一換，但我自己卻是永遠(yuǎn)的值日生，用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)潛移默化著這群可愛的孩子。四、為人師表，注重身教，潛移默化中感召、帶動少先隊(duì)員。三、培養(yǎng)“小干部”，構(gòu)建切合校情可行的中隊(duì)制度?；顒痈巧傧汝?duì)的生命，每次活動、每次競賽我都非常重視，因?yàn)槊恳淮位顒訉τ趯W(xué)生來說都有是一次提高的機(jī)會，在組織活動時,我力求達(dá)到“五點(diǎn)”,即活動主題要小一點(diǎn)。無私的關(guān)愛每一個學(xué)生，渴求他們的成長進(jìn)步，是我工作動力的不竭之源，更是一種強(qiáng)大的教育力量。以活動為載體，育人為目的，認(rèn)真進(jìn)行思想道德教育，開展“新世紀(jì)，我能行”體驗(yàn)教育活動，以“五自”教育為要求，“爭章奪星”為活動形式，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。而他所帶過的班級，人人都是“班干部”，通過申報(bào)、選舉等過程，為每個中隊(duì)成員確定工作崗位，然后進(jìn)行培訓(xùn)并與平時活動相結(jié)合，隨時隨地進(jìn)行指導(dǎo)。在今后的少先隊(duì)工作中，她一定會成為一名無愧于時代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人，讓星星火炬在新世紀(jì)有更加燦爛的火焰！第二篇：少先隊(duì)輔導(dǎo)員推薦材料少先隊(duì)輔導(dǎo)員推薦材料徐新云同志自2010年調(diào)入位奇中心小學(xué)工作以來，一直工作在少先隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上。給學(xué)生一點(diǎn)寬容，讓他有自我反省的余地，才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。如“建綠色校園”、“爭當(dāng)文明衛(wèi)生小衛(wèi)士”、“誠信伴我成長”、“安全伴我行”等等。二、在實(shí)踐中思考，不斷探索少先隊(duì)工作新思路作為一名輔導(dǎo)員，光會組織一些觀摩活動和文藝表演是不夠的，還要有敏銳的眼光，發(fā)現(xiàn)存在的問題。每天她總是第一個來到學(xué)校，在教室門口迎接每一個孩子們的到來，孩子們走進(jìn)窗明幾凈的教室第一個見到的就是她。她創(chuàng)造性的開展工作，組織少先隊(duì)員開展了豐富多彩的系列主題教育。十年如一日，陳迥老師在少先隊(duì)這片美麗圣潔的天地里傾灑著自己的心血和汗水，而正是她富于創(chuàng)造性的工作和符合時代特色的活動，從根本上改變了校內(nèi)、校外一些人認(rèn)為“少先隊(duì)對學(xué)生已經(jīng)不適合了，沒有什么吸引力，少先隊(duì)組織已無存在的必要”等錯誤觀念，為全鎮(zhèn)少先隊(duì)工作闖出了一片廣闊的空間。她愛學(xué)生，愛事業(yè)，以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。在開展工作時，熱愛每一個學(xué)生，做孩子的知心朋友。在教育改革浪潮的推動下，少先隊(duì)社區(qū)活動以其獨(dú)具特色形成了龐大的影響力和輻射力。學(xué)生之間發(fā)生爭吵，總是第一個找她“評理”。久而久之，每當(dāng)她往教室門口一站，同學(xué)們都不約而同地在看自己周圍有無紙屑，桌椅擺得是否整齊。他明白：要建設(shè)一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，光靠中隊(duì)輔導(dǎo)員孤軍奮戰(zhàn)是不行的。充分發(fā)揮少先隊(duì)員組織教育作用，全面關(guān)心、及時培養(yǎng)、恰當(dāng)要求，在體驗(yàn)教育活動和爭章奪星活動中學(xué)會“自學(xué)、自強(qiáng)、自護(hù)、自理、自律”。實(shí)驗(yàn)學(xué)校第四篇：少先隊(duì)輔導(dǎo)員材料少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料一、愛的陽光普照校園，點(diǎn)亮上進(jìn)之燈。在孩子們的進(jìn)步中，我得到了他們的信任，在學(xué)生的變化中我深受家長的好評。此外，我還積極輔導(dǎo)隊(duì)員參加鎮(zhèn)級、縣級各類比賽，培養(yǎng)學(xué)生的好學(xué)上進(jìn)精神。這樣使每一個中隊(duì)干部、每個中隊(duì)成員提高了工作能力，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，同時調(diào)動了學(xué)生自我管理的積極性，學(xué)生們也越來越變得更加自信、更加陽光。時時注意提高自身的修養(yǎng)，處處以身作則，要求學(xué)生做到的，自己首先做到。在新隊(duì)員入隊(duì)前上好隊(duì)前教育課，通過講隊(duì)史、講英雄故事等學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)形式，讓學(xué)生能夠了解少先隊(duì)建成的經(jīng)過，以及少年先鋒隊(duì)的含義。開展豐富多彩的活動能增強(qiáng)少先隊(duì)的生命力和凝聚力。主題中隊(duì)活動輪展制度。②“體驗(yàn)大自然，我能行”。全面實(shí)施“雛鷹行動”，開展“五自”活動，“手拉手”活動。在學(xué)年初，組織學(xué)習(xí)五大校園生活規(guī)范：《課堂規(guī)范》、《衛(wèi)生規(guī)范》、《禮儀規(guī)范》、《升旗規(guī)范》，以規(guī)范的落實(shí)來促使隊(duì)員思想的提高，培養(yǎng)隊(duì)員良好的行為習(xí)慣。（2）在學(xué)期結(jié)束時開展“環(huán)保小衛(wèi)士”、“禮儀之星”“十佳小隊(duì)干”先進(jìn)個體的評比活動，以榜樣的力量激勵其他隊(duì)員。求新求異給我的工作增添了一份精彩。——走進(jìn)孩子的心靈，珍愛孩子，讓每一個孩子健康成長“勤奮努力，奉獻(xiàn)愛心”是我當(dāng)中隊(duì)輔導(dǎo)員的信條。同時還利用家長之間的關(guān)系為一些下崗的家長解決工作問題?！O(shè)計(jì)新
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