幼兒園大班教案：大班美術欣賞連環(huán)畫芭蕉扇教案-免費閱讀
【正文】 它們向天空伸展著長長的、優(yōu)美的頸項，唱著快樂的歌。它們在不同的動態(tài)下又共同孕育出和諧的韻律美。請你來告訴大家：你的獅子會在什么地方，會發(fā)生什么事呢？２、教師提要求：畫之前我們的大獅子還有幾句話想對小朋友說：我可是森林里的百獸之王，你們可別把我畫成了小病貓。買個蘿卜放中間，兩個雞蛋擱兩邊。*教師一方面鼓勵幼兒大膽落筆、一方面重點指導幼兒表現(xiàn)鵝的頸項和翅膀。教師：畫家畫了這么多美麗的鵝，他在畫面上又是怎樣安排這些鵝的呢？如果我們把鵝都擠在一起好不好？畫家是怎么做的？哪里的鵝安排的密一點？哪里又疏一點？誰來指一指？這么多鵝像排著隊一樣，如果我們把它們排成一條直線會有什么樣的感覺？畫家又是怎樣處理的？我們用手來指一指?；顒友由旖處熞龑в變豪^續(xù)欣賞其他連環(huán)畫。）。第三篇：大班美術活動教案：芭蕉扇屈老師教案網(wǎng)優(yōu)秀幼兒園教案庫大班美術活動教案：芭蕉扇幼兒園大班美術教案：欣賞連環(huán)畫《芭蕉扇》活動目標、色彩明快、線條清晰的特征。提問：你認為這樣做好嗎，為什么？你看了這幅畫后有什么感覺？（引導幼兒通過邊操作、邊討論的方式來進行活動，讓幼兒自己充分感知體驗后，再來進行理性分析，能幫助幼兒加深對連環(huán)畫形式美的理解。3．引導幼兒通過對連環(huán)畫單頁畫面與整個故事關系的探討，知道連環(huán)畫是由多幅畫面構成的。)。，知道連環(huán)畫是由多幅畫面構成的?；顒訙蕚洹栋沤渡取?。提問：這本連環(huán)畫講了一個怎樣的故事?只看其中的一幅畫能知道整個故事嗎，為什么? 幼兒討論單頁畫面與整個故事的關系?；顒訙蕚?．放大的連環(huán)畫《芭蕉扇》。）4．探討單頁畫面與整個故事的關系。；幫助幼兒發(fā)展構圖能力。請小朋友把書翻到孫悟空向鐵扇公主借扇子的那一頁，提問：看一看畫面中主要位置畫了誰？畫得大還是?。繛槭裁匆@樣畫？組織幼兒討論：這樣畫，你覺得好在哪里？老師變動畫面布置，把縮小的主要人物形象孫悟空、鐵扇公主放在次要位置，主要位置上放上其他放大的陪襯物如花、草等。學畫連環(huán)畫。他這樣處理給你帶文檔僅供參考來什么樣的感覺？（畫家在布局上不僅把鵝群放在了畫面的中央，醒目突出，與此同時還將鵝群排列成S型曲線，使畫面充滿了動感，在鵝群的安排上做到了疏密有度，使畫面活潑不呆板。分享和展示作品教師：說說你畫的鵝美在什么地方？大班繪畫教案：《獅子》活動目標：嘗試用邊念“順口溜”邊畫畫的方式學畫獅子。兩個大餅放下面，點點芝麻香又甜。我的本領可大了，小朋友們要畫出我不同的本領哦。）*欣賞作品中鵝的布局。*教師：你喜歡這幅畫嗎？它給你什么樣的感覺？誰能用動作來表現(xiàn)？幼兒作畫，教師指導*教師：我們也來畫
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