學(xué)校防踩踏安全教育活動(dòng)計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 （20）在救治中，要遵循先救重傷者的原則。（13）發(fā)現(xiàn)不文明的行為要敢于勸阻和制止。當(dāng)面對(duì)驚慌失措的人群時(shí)，要保持自己情緒穩(wěn)定，不要被別人感染，驚慌只會(huì)使情況更糟。切記不要逆著人流前進(jìn)，那樣非常容易被推倒在地。（4）各班主任要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，教育學(xué)生上下樓梯靠右行，不擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生。（4）學(xué)生不善于自我保護(hù)，在擁擠時(shí)或彎腰拾物被擠倒，或被滑倒、絆倒，造成擠壓事故。讓我們把心中的溫暖獻(xiàn)給這美麗的生命吧！第五篇：防踩踏安全教育防踩踏安全教育2014年12月31日晚,上海外灘陳毅廣場(chǎng)發(fā)生群眾擁擠踩踏事故,造成幾十人傷亡。(2).判斷傷勢(shì)的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢(shì)較重；脈搏急促而乏力者傷勢(shì)較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢(shì)較重；有明顯外傷、血流不止者傷勢(shì)較重。出現(xiàn)混亂局面后怎么辦?(1)假如陷入擁擠的人流時(shí)，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子 被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。主要是對(duì)踩踏事件缺少防范以及自救常識(shí)。判斷傷勢(shì)的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢(shì)較重；脈搏急促而乏力者傷勢(shì)較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢(shì)較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢(shì)較重。（14）盡量避免到擁擠的人群中，不得已時(shí)，盡量走在人流的邊緣。驚慌可以，萬萬不可失措。（3）若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。（5）上下樓梯的教師要對(duì)學(xué)生上下樓梯故意打鬧等不良現(xiàn)象給予制止，防止擁擠堵塞現(xiàn)象的發(fā)生。（5）平時(shí)缺乏對(duì)事故防范知識(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，無應(yīng)急措施。徹查踩踏事故發(fā)生的原因，不放過任何導(dǎo)致事故發(fā)生的原因，包括學(xué)校建筑標(biāo)準(zhǔn)上可能存在的問題，亡羊補(bǔ)牢，采取各種措施避免此類悲劇的再次發(fā)生，不是我們應(yīng)該采取的態(tài)度。應(yīng)對(duì)突發(fā)公共安全事件，一條重要原則就是預(yù)防為主。三、進(jìn)行一次全面安全排查。宿州市第八小學(xué)第二篇：學(xué)校開展防踩踏安全教育活動(dòng)方案學(xué)校開展防踩踏安全教育活動(dòng)方案為了有效預(yù)防和消除本校園擁擠、踩踏事故的發(fā)生，保證廣大師生身體健康與生命安全，根據(jù)泰安市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作的緊急通知》要求，我校結(jié)合工作實(shí)際實(shí)際，開展了防踩踏安全“三個(gè)一”活動(dòng)。二、開展了一次防踩踏應(yīng)急疏散演練。11月15日下午，我們倉(cāng)庫(kù)路學(xué)校組織全體師生共上一節(jié)防踩踏安全教育主題班隊(duì)會(huì)。對(duì)學(xué)生中違反相關(guān)規(guī)定的學(xué)生給予嚴(yán)厲的批評(píng)教育。二、開展了一次防踩踏應(yīng)急疏散演練。第三篇：防踩踏安全教育防踩踏事故安全教育（請(qǐng)各班班主任當(dāng)日放學(xué)前進(jìn)行專題教育）案例：中新網(wǎng)2013年2月27日消息，當(dāng)日上午6時(shí)15分左右，湖北省襄陽老河口市薛集鎮(zhèn)秦集小學(xué)發(fā)生一起因擁擠引起的踩踏事件。還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行公共場(chǎng)所安全教育。上面幾層的學(xué)生下到此處相對(duì)集中，形成擁擠。（2）在上操、集合等上下樓活動(dòng)中，不求快，要求穩(wěn)。公共場(chǎng)所發(fā)生人群擁擠踩踏事件如何預(yù)防：（1）發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時(shí)，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。（7）在擁擠的人群中，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。（11）在出現(xiàn)火情、地震等緊急情況時(shí)，在場(chǎng)的教師和領(lǐng)導(dǎo)要注意按照應(yīng)急疏散指示、標(biāo)志和圖示合理正確的疏散學(xué)生。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護(hù)身體最脆弱的部位。這些校園踩踏事故，發(fā)生過程何其相似，都是學(xué)生下課后大批擁擠下樓，前面學(xué)生跌倒，后面學(xué)生沒有發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致推擠踩踏。(2)盡量避免到擁擠的人群中，不得已時(shí)，盡量走在人流的邊緣。雙膝盡量前屈，護(hù)住胸腔和腹腔重要臟器，側(cè)躺在地。我們才能看
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