天成鎮(zhèn)“三問三解三建三促”活動簡介-免費閱讀
【正文】 （2）及時給局報送現期工作總結。各位教師要按計劃定期做好幫扶工作，并保存好幫扶資料，以備學校檢查，存檔。（4）對“三問三解三建三促”實踐活動優(yōu)異者表彰獎勵。以“縣局組織建設年”為主線，不斷深化“下基層、促落實、樹形象”和“為民服務，先鋒行動”主題實踐活動，引導管理全體教師增強為民服務意識，拓寬服務渠道，強化為民服務舉措，在教育教學中創(chuàng)新爭先，以“三亮三比三創(chuàng)三評”活動為載體，提升服務水平，提升群眾滿意度。同時真心實意幫助留守兒童、隨遷子女、殘疾兒童、家庭經濟困難學生接受教育，實施好“蛋奶工程”、營養(yǎng)改善計劃、學前教育和義務教育“兩免一補”等惠民政策。xx灣中學第四篇：三問三解三建三促曹家灣中學關于深入開展“三問三解三建三促”活動的實施方案各領導、年級組、全體教師：為了認真貫徹落實縣局《關于在教育體育系統(tǒng)開展“三問三解三建三促”活動的實施意見》（隴教體發(fā)【2012】37號）進一步加強和改進我校全體教師工作作風，解決學校發(fā)展瓶頸，突破學校工作面臨的實際困難，學校決定在我校全體教師中開展以“問政于民、問需于民、問計于民，解民憂、解民怨、解民困，建立民主決策監(jiān)督機制、建立服務學生服務群眾機制、建立矛盾化解機制，促作風、促發(fā)展、促和諧”為主要內容的“三問三解三建三促”活動。深入基層調研，通過問卷調查和個別訪談的形勢，進行專題調研。五、實施步驟學習階段（4月6日—4月20日）學習文件 集體討論 制定方案實施階段（4月21日—6月20日）（1）全體教師摸底調查，確定幫扶對象（含貧困家庭、困難學生）（2）針對幫扶對象制定有效的幫扶計劃，同時做好民情日記、群眾聯(lián)系卡和民情臺賬等有關記錄工作?！叭ā?，即：建立民主決策監(jiān)督機制、建立服務群眾機制、建立矛盾化解機制。進一步加強干部管理和全體教師思想作風教育、優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境、增強管理效能，提高教育質量、建設和諧校園，服務于學生，服務于群眾，推動我校教育教學事業(yè)科學發(fā)展。在工作上，堅持辦一切事情以量力而行，花少錢辦好事，勤儉節(jié)約，精打細算，講求實效。加強思想修養(yǎng)，提高覺悟。２、開拓創(chuàng)新意識不強。學習是立身之本、發(fā)展之基，不注重學習是難以擔當重任的。要以開展這項主題活動為契機，強化宗旨意識，創(chuàng)新社會管理方式，深入農村，察民情、解難題、辦實事，為努力促進社會和諧穩(wěn)定做出積極貢獻。通過訪民情、解民怨，解開了群眾的思想疙瘩，化解了鄰里的矛盾糾紛，?大綠化、大治理、大提升?活動進展順利。二是創(chuàng)新載體求實效。第一篇：天成鎮(zhèn)“三問三解三建三促”活動簡介天成鎮(zhèn)“三問三解三建三促”活動簡介在?三問三解三建三促?活動中，我們天成鎮(zhèn)堅持群眾觀點，貫徹群眾路線，關心群眾利益，立足訪民情、解難題、辦實事，力求達到干部受教育，群眾得實惠，社會更和諧的目標。積極開展了?問收入、問住房、問教育、問養(yǎng)老、問生產的‘民生五問’；送政策、送法律、送技術、送規(guī)劃、送信息的‘民需五送’；評班子履職好不好、評發(fā)展思路清不清、評村風民風淳不淳、評村容村貌美不美、評重點項目多不多的‘民意五評’?主題實踐活動。截至目前，已栽植綠化苗木共計696928株，清理?三堆?236處，清運垃圾312噸，拆除烤爐18座，土坯房72間，殘墻斷壁2105米，舊大門24座，新建大門45座，新修改建文化墻2343米。開展這項活動，是深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動、提高黨的建設科學化水平的重要舉措。要堅持把學習貫穿于活動始終，突出學習重點，靈活學習形式，認真學習兩會精神，不斷增強黨的創(chuàng)新意識、發(fā)展意識和宗旨意識。缺乏創(chuàng)新思維，缺乏爭創(chuàng)一流工作業(yè)績的信心和勇氣，滿足于現狀，以不出多大事為工作標準，不求工作的質量與創(chuàng)新，遠遠不符合科學發(fā)展觀的要求。要堅定共產主義遠大理想，守住自己心靈深處的寧靜和追求，常思黨的培養(yǎng)之恩，常懷知足平淡之心，
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