【正文】 我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導他們能關(guān)愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們誠實，幼兒教師要有?敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)?的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應該是最美好，最公正，最無私的愛。要有捧著一顆心來，不代辦根草去的精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神。因此，實施以學生全面發(fā)展為本的教學理念就成為當前歷史教育最重要的課程目標之一。通過評價，可以對被評價者產(chǎn)生心理壓力，進而影響他的學習行為，通過行為強化，可以提高或改變被評價者，改善教育效果。轉(zhuǎn)變“分數(shù)”成敗論，確立開放創(chuàng)新、多維度的教育評價觀。轉(zhuǎn)變教學方式，確立以學生為主體，讓學生主動發(fā)展的教學理念。我認為關(guān)鍵還是自身的原因。只有具有較強發(fā)散思維能力的學生才能釋放出更多的智慧，創(chuàng)造出與眾不同的成果。傳統(tǒng)教學手段中的精華要繼承，現(xiàn)代社會中的有益信息要及時吸取。四 以后的工作設想 “千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，這是陶行知先生對教育本質(zhì)的生動概括。三 本次學學習的收獲聆聽專家剖析，更新教育理念。③改善學習方式，引導學生主動參與，親身實踐，獨立思考，合作探究。第四，我們要正確認識課程標準與教材的關(guān)系。本次課程改革中，將廣大教師所熟悉的“教學大綱”改成了“課程標準”。二 對國培計劃和課程改革的認識；近年來，世界許多國家特別是一些發(fā)達國家，無論是反思本國教育的弊端，還是對教育發(fā)展提出新的目標和要求，往往都從基礎(chǔ)教育課程改革人手，通過改革基礎(chǔ)教育課程，調(diào)整人才培養(yǎng)目標，改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。如果我們的學生帶著興趣和激情去學習歷史，審視歷史，或許會發(fā)現(xiàn)一切并非如自己想象的那樣難，學習歷史還是有章可循，有規(guī)可依的。歷史自身特有的趣味性，更是蕩然無存。從長遠看，這樣的學生是很難適應未來社會發(fā)展的需要。今后，我會更加努力學習，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。師愛要全面、公平。經(jīng)過這次的培訓令我感觸很大，下面將談談我的一些感受：本次培訓給我許多思考，深刻的體會到自己有很多東西要去學習。其中有一位學員比我到得早，但當班主任助理給我講解該注意的問題時，我只是嗯，知道了回答，很快的就將材料領(lǐng)導手，辦理入住手續(xù)，而那個來的早的學員還在辦手續(xù)。每位老師配發(fā)了胸牌，座位固定，桌子上有桌牌上書學員姓名，曠課了一眼就知道是哪位學員，回答問題了就知道是哪位學員，哪位學員不認真聽課一看桌牌就知道了，哈哈，好厲害的管理喲。xx晚上飯館20：00鐘關(guān)門，好像沒有夜生活?！酒繃嘤媱潓W習總結(jié)報告歷經(jīng)10天的國培項目在緊張和忙碌中結(jié)束了。就像心里亮起了一盞明燈，通過各個方面的學習，讓我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升。把教師當成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè)。（4）對學習進行總結(jié)，通過總結(jié)，寫出個人心得，把經(jīng)驗上升為理論，用此指導今后的工作。新課程實施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭教學的行為，課堂教學中表現(xiàn)為過多的39。一、教師要進行知識的更新“知識也有保質(zhì)期。每天能傾聽他們對教學的理解，感悟他們的思想方法，讓我感覺到不是一種學習，而是一種享受。智慧不是靠灌輸獲得的，成功是建立在有準備的基礎(chǔ)之上的。通過培訓學習，我深深地認識到而科學課程是要面向全體學生的，是要考慮到學生的個別差異性的。其次，科學學習要以探究為核心。第二篇：國培學習總結(jié)報告國培學習總結(jié)報告我有幸參加了“國培計劃2017農(nóng)村中小學遠程教育”，在培訓期 間，我認真看視頻，感觸頗深，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：一、思想有了大轉(zhuǎn)變通過理論學習與實踐，我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位科學教師，必須具有淵博的科學知識，熟練的操作技能，良好的思想品質(zhì)，特別是骨干教師，更應當掌握現(xiàn)代教育教學理論、掌握現(xiàn)代教育教學技術(shù)。通過學習，讓我清醒地認識到，專家與名師，之所以能成為專家與名師，他們不僅有廣博的知識，而且能夠“恰當把握教學生成”，這是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結(jié)分不開的。進一步提高了教師道德修養(yǎng)這次短期集中學習，首先讓我感悟到的就是“學高為師，德高為范，學無止境”的真諦。對于“后進生”的認識，我以前就有誤區(qū)，聽了專家的講座后，改進了我之前的認識。我非常珍惜這次學習機會，因為為我提供了寶貴的資源，讓我從自身出發(fā)尋找不足?，F(xiàn)價段的聽課評課的現(xiàn)象進行剖析得出的問題：①任務的驅(qū)使；②缺乏主題，目標離散；③目標游離，行動散漫；④模式僵化，形式單一；⑤對象單一，忽略主體；⑥偏重結(jié)果，輕視跟進。吳平副校長的《尋夢、追夢、筑夢》、曹美艷老師的《義務教育小學數(shù)學課程標準2011版》解讀、李再紅老師的《觀課、議課》，由廣西教育教育學開展的專題：新派作文展示課。通過本次學習，使我在小學數(shù)學教育觀念上接受了一次深刻的洗禮，讓我有機會來充實和完善自己。永福小學的前身為欽州市第一小學，位于欽南區(qū)永福廣場,學?，F(xiàn)有32個教學班，1879名學生，教職工122人。曹美艷老師的《義務教育小學數(shù)學課程標準解讀》從課程基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)：前言、課程目標、內(nèi)容標準、實施與建議、課程資源的開發(fā)與利用。兩位老師都注重對學生互相協(xié)作精神的培養(yǎng)，觀察能力的培養(yǎng)以及感情的培養(yǎng)。結(jié)合本次學習和自己的教學實際，現(xiàn)將本次學習所得總結(jié)如下：數(shù)學教育教學觀念得到更新這次國培短期集中學習，讓我心中點起了一盞明燈，明確了時代在進步，社會在發(fā)展，同樣，數(shù)學教育教學觀念也應做到與時俱進。讓我還知道了新課堂教師不再是統(tǒng)治者，不能把的知識機械化傳送給學生，而是讓學生在合作探究中學習，培養(yǎng)學生多方面的能力。在反思中提高自己當我聽了幾位專家的講座，真是受益匪淺。我還要結(jié)合我校的實際情況，及時地為學校的建設和發(fā)展出謀劃策，努力學習同行們的學習態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強平時的學習、充電。學生是學習的主體?？茖W課堂上教師要給學生提供選擇的機會和創(chuàng)造的空間，要引導學生利用廣泛存在于學校、家庭、社會、大自然、網(wǎng)絡和各種媒體中的多種資源進行科學學習，應加強科學與其他學科之間的滲透與整合。自主的探究可以通過學生自己提出問題自己想辦法去動手實踐，解決問題，并從中體驗到成功喜樂。還有生機勃勃的孩子們，個個臉上洋溢這童真的笑容。學習的過程好比那未經(jīng)加工的瑕玉，經(jīng)過一番精雕細刻之后，呈現(xiàn)出一具“婀娜”的工藝品應具有的高貴與典雅。二、在教學活動中，教師要當好組織者教師要充分相信學生，信任學生完全有學習的能力。在這次培訓中，專家們就為我們設計了如下課型，讓我們?nèi)ジ形颍喊咐剑褐饕鞣ㄊ牵海?）對教學目標進行分解，把教學目標分解成若干子目標，使目標具體化，從子目標中選取權(quán)重較大者作為重點研究對象。抄不完筆記，頻繁的檢查，刻薄的制度，一項又一項的任務以及家長的難纏，學生的厭學，領(lǐng)導的不理解等等。這十天來輔導專家講的課就充分印證了這句話。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。培訓每天早上6；00起床，6；40洗漱完畢，出門，步行20分鐘左右到食堂7：00多一點到學校食堂吃飯，7：30就餐完畢，7：40到教室上課，喝點水，基本上很緊張的。為了給學員交代清楚要做的事宜，培訓者為每位學員發(fā)放培訓手冊一本，上面有課表及上課時間地點，同時對有每位專家的`簡介，還有住宿賓館到學校的路線圖。我就納悶，這個女人不簡單啊。在聘請的教師中，李藝老師（上一次課標）和董玉琦老師（好幾次課標）是信息技術(shù)課程標準制定者。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當，注意和學生溝通，學生就會信任你，喜歡你。二是：關(guān)注數(shù)學：抓住數(shù)學的本質(zhì)進行教學，注重數(shù)學思維方法的滲透，讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會經(jīng)歷數(shù)學化的學習過程，使學生真正體驗到數(shù)學，樂學、愛學數(shù)學。至于學生的人文素養(yǎng)，思想教育，人格特質(zhì)，人生觀、價值觀以及世界觀等方面不得不被人為淡化。方法得當事半功倍。一來這是學校開設的課程，由不得自己；一來想考高中。心理學研究表明，早晨以及上午八九點鐘、晚上八九點鐘記憶效果比較好。第四，我們要明白什么是課程標準? 課程標準是國家課程的基本綱領(lǐng)性文件，是國家對基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)