外研版九上module4unit3languageinuse-免費(fèi)閱讀
【正文】 注 :1. 不及物動(dòng)詞（ vi.)不用被動(dòng)語(yǔ)態(tài) 。 課題 Module 4 Great Inventions Unit 3 Language in use 教 學(xué) 目 標(biāo) 德育目標(biāo)： To know about some great inventions 知識(shí)目標(biāo)： To practice the use of passive voice 能力目標(biāo)： To plete a task about “ How to improve inventions” 重點(diǎn) 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)： 情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)： 情態(tài)動(dòng)詞（ not） + be +過(guò)去分詞 現(xiàn)在完成時(shí) —— have／ has +been+動(dòng)詞的過(guò)去分詞 難點(diǎn) 情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)： 情態(tài)動(dòng)詞（ not） + b e +過(guò)去分詞 現(xiàn)在完成時(shí) —— have／ has +been+動(dòng)詞的過(guò)去分詞 m] Revision and application 教法 Formal and interactive practices Part I: Revision Language practice 現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)： have/has（ not） been +過(guò)去分詞 [ Paper and printing have been used for ages. The battery hasn’ t been changed for a couple of months. Has it been published yet? 情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)： 情態(tài)動(dòng)詞（ not） + be +過(guò)去分詞 Information can be kept on CDROMs. Books could only be produced one at a time. Can books be replaced by puters? Conclusion(I) 當(dāng)我們不知道誰(shuí)是動(dòng)作的執(zhí)行者，或者沒(méi)有必要指出誰(shuí)是動(dòng)作的執(zhí)行者時(shí)，或者只需強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者時(shí)，要用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。如 :happen、 take place 、 appear disappear… 沒(méi)有被動(dòng)形式。當(dāng)把直接賓語(yǔ)改成主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞后必須加適當(dāng)?shù)慕樵~ : to / for. 如： give
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1