【正文】 二、游戲活動：（一）主題游戲：喂娃娃吃飯、小動物吃豆豆：提供大小不同的勺子打扮娃娃：探索打扮娃娃的方法，提供頭繩、發(fā)夾，梳子等幫媽媽折疊衣服：提供小衣褲找朋友：襪子配對：提供小襪子及夾子找朋友：幫媽媽擺鞋子：提供大小不同的鞋及大小鞋柜拼圖：能找到相應的積木寶寶和圖片，提供拼圖、積木貼貼說說：我的小手會……提供可供幼兒粘貼的圖片（二）非主題游戲：看大圖書《小蝌蚪找媽媽》擲色子：貼動物、水果圖片手指點畫：大蝴蝶等敲印章：花布，可供幼兒敲的材料如積木玩顏色：顏色娃娃滑滑梯：要求（提供眼藥水瓶，內(nèi)裝顏料、臉盆）粘貼：小蝌蚪、蝴蝶等：發(fā)展幼兒手部精細動作喂天線寶寶吃餅干：圖形或顏色配對（三）觀察與指導：幼兒在活動中，是否能和同伴友好相處，不爭搶玩具、積木；幼兒的在游戲中的語言交往。調(diào)整計劃：朵朵在班里，她是年齡較小的幼兒，語言表達能力強，情感豐富，但常規(guī)意識差，自理能力較弱。情境：皮球場生產(chǎn)了許多皮球，現(xiàn)在請小朋友幫助他們把皮球運到超市的球架上去，由于球總是會亂滾，所以給小朋友每人準備了一個道具“圈”，大家開始幫忙吧！游戲規(guī)則： 皮球在四處亂滾時，不可用手幫忙，只能靠圈。，養(yǎng)成文明進食的習慣。，能夠根據(jù)自己需要自主和誰 活動過程： 師：什么動物有尾巴？讓幼兒自由討論回答師：對許多動物都有尾巴，今天我們學一學小動物來玩一個游戲，叫《揪尾巴》 家長將自己的孩子背起來，在保證自己的孩子不從自己背上掉下來的同時，可以揪人家的“尾巴”，幼兒在家長背上不可以去揪別人的“尾巴”，也不可以揪著自己的“尾巴”，只能抱住家長，不然自己掉下去?；顒幽繕耍?． 幼兒自主如廁、洗手、喝水2． 引導幼兒嘗試自己拿、自己真亂，從而享受、體驗一起分享的整個過程。第四篇：半日活動計劃余杭區(qū)大井幼兒園小三班半日活動計劃半日活動開放時間：2017年11月1日星期三 執(zhí)教教師：陳慧配班：郭梅毛夢蝶 半日活動目標，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動?！狈椒ǎ?放進相應標記數(shù)量的貨箱里(水果與貨箱上的標記在排列、形狀、顏色上都是不同的,但是數(shù)量相同。了解吃水果對健康有益。媽媽見了說：“哎呀！咪咪的眼睛怎么變成白兔的眼睛了？”沒過幾天，慢慢的眼睛也紅了，眼睛又痛又癢，還怕光、流眼淚，真難受呀！二、知道得紅眼病的原因及病癥。活動一 活動名稱：紅眼咪咪 活動目標：了解咪咪患紅眼病的原因，知道紅眼病會傳染。名稱：下棋觀察與指導：幼兒有初步的合作意識，練習輪流交換玩游戲。鼓勵幼兒不怕嚴寒，精神飽滿。第三篇：半日活動計劃半日活動計劃二0一0學年第一學期（中班）一、來園活動（8:00~8:30）要求：熱情接待每一位幼兒和家長，并提醒幼兒向老師和阿姨打招呼。幼兒看圖編應用題，列算式。請幼兒列算式。活動中注意適當休息，避免出汗太多而感冒。保育方面：及時為運動量大的幼兒用干毛巾擦汗或墊毛巾?？吹郊t燈，跟老師一起說：“紅燈亮，停停停，嘁??”看到綠燈，跟老師一起說：“綠燈亮，開開開，笛笛??”繼續(xù)唱《Riding in my car》反復游戲。游戲時與同伴友好地玩。（3）哎呀，不好，（打開遮住的老虎。二、活動準備：教育掛圖三張、與內(nèi)容相關(guān)的提示圖：太陽、樹林、小兔、老虎、大象紅隊、黃隊、藍隊的積分榜、笑臉娃娃若干。帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏、整齊有序地做操。幼兒點心：觀察幼兒吃點心情況，及時指導個別幼兒一口餅干一口牛奶吃點心?；顒訙蕚洌河變好咳藥蓮堈掌ㄒ粡埿r候，一張現(xiàn)在的）教師布置成版面。（一） 游戲結(jié)束小貓咪咪：小動物們，我已經(jīng)會疊手帕啦！謝謝你們的幫助，現(xiàn)在，我們一起來做游戲吧？（放《小小手》錄音，小貓、小狗和幼兒共同游戲）四、活動名稱：自由活動活動要求：引導幼兒自選玩具、自由結(jié)伴，玩自由的游戲。萌發(fā)幼兒學習關(guān)心別人的情感。第一層次：提供簡單小魚范例第二層次：提供較復雜小魚范例做做玩玩：提供公園北京一塊、彩泥、墊板、小動物模型輔助品若干。一球多玩師生共同進行一球多玩：小鴨走、小兔跳、趕小*、小飛機，開小車，放焰火等。7：50一8：00 開始睡覺指導幫助幼兒有序脫衣、鞋，并放于指定處。飯后主動收拾桌面、漱口、洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。大熊一共選擇了三次，第一次選擇了什么？第二次選擇了什么？第三次選擇了什么？第一次選擇大熊拿到收成了嗎？為什么？你還知道哪些植物的果實是長在地面下的？第二次選擇大熊拿到收成了嗎？為什么？你還知道哪些植物的果實是長在地面上的？第三次選擇大熊又怎么樣？為什么？完整欣賞故事提問：你喜歡熊還是兔子，為什么？聽了故事，你還有什么想法？六、區(qū)域活動：10:15—10:50開心劇場—表演區(qū)時尚發(fā)屋——理發(fā)店建筑工地——建筑角童話屋——語言區(qū)閱讀吧——圖書區(qū)創(chuàng)意空間——美工區(qū)愛心醫(yī)院——社會區(qū)智多星——益智區(qū)智慧樹——數(shù)學區(qū)實驗室——科學區(qū)重點指導：時尚發(fā)屋活動準備：各種材料的美發(fā)工具活動目標：有序進入?yún)^(qū)域活動，學習互相商量解決問題重點觀察時尚發(fā)屋幼兒的活動操作情況，鼓勵幼兒運用各種材料大膽為同伴設(shè)計發(fā)型。共同評價晨間活動中出現(xiàn)的表現(xiàn)，并提出活動時的注意事項五、教學活動:9:00—9:30活動內(nèi)容：《熊和兔子的故事》（一）活動目標：學習完整、連貫地講述故事。半日活動計劃10一、來園接待：7:35—7:45活動內(nèi)容：迎接幼兒，值日生照顧觀察自然角。幼兒操作、探索，教師指導。結(jié)束部分表演：我們真快樂。練習手膝著地向前爬、側(cè)身滾等動作，增強身體的協(xié)調(diào)性。材料準備：(1)各種質(zhì)地的紙已折好的紙船。(2)觀察遠景圖，了解蘋果樹和梨樹的39。半日活動計劃9一、晨間活動入園：老師熱情接待幼兒，幼兒能主動和老師小朋友打招呼。培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的意識。（二）目標：培養(yǎng)幼兒雙腳屈蹲行進走的方法。（二）目標：能夠安靜地吃完自己的一份點心，并能將餐具放在指定的地方，懂得便后洗手。沖沖沖，沖沖手。養(yǎng)成良好的排隊喝水習慣，不擁擠、不拖拉。，教師給予關(guān)注。①幼兒用各種材料合作搭“橋”，并嘗試通過。①幼兒四散自由探索玩半月?lián)u。3．把穿好的彩鏈布置在商店門口。4．（以獅子經(jīng)理的口氣）提示：要把最少的貨物放在最高一層；怎樣讓貨物看上去整齊？（引導幼兒按序擺放）5．觀察：引導幼兒感受到擺放整齊的貨物看上去象樓梯一樣，下面一層總比上面一層多1個（件、只……），上面一層總比下面一層少1個（件、只……）二、編門牌號碼（運用數(shù)序經(jīng)驗）1．森林小區(qū)的商店布置好了，可是森林里有這么多家商店，郵遞員送信、送報紙可不方便了，他送信都是按照門牌號碼來送的，可現(xiàn)在怎么送呀？（啟發(fā)幼兒為商店編門牌號碼）2．隨意編發(fā)現(xiàn)號碼有重復或漏掉。4．幼兒是否出現(xiàn)近期預設(shè)目標以外的玩法。底紋筆彩色粉筆鉛畫紙底紋筆水淀粉溶液童年的印記體會自己的與眾不同。一次性快餐盤藍色顏料（加不同量的白色呈現(xiàn)不同色度）。水透明玻璃杯筷子小偵探體驗鼻子的嗅覺功能。2．能在釘板上創(chuàng)造性地勾出圖案。剪刀穿線板鍛煉手眼協(xié)調(diào)及仔細觀察的能力。各式筷子[長短不同、花樣不同、質(zhì)地不同（竹、木、塑料）?！裆罨顒踊顒觾?nèi)容：小小檢驗員（穿插在體育活動之中）活動目標：1．知道“搭橋”有挑戰(zhàn)性的同時還要注意安全。②引導幼兒互相交換，到別人搭好的小橋上去走一走。2．選擇材料，合作搭橋1）教師提示：小白兔來到小河邊，過不去了，我們一起來想想辦法吧。2）鼓勵幼兒自主選擇合適的練習方法，以及大膽勇敢，不怕困難。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。為了更好地提高學生的規(guī)范字書寫水平，我校按中心校的要求，特設(shè)立了涌北小學規(guī)范字硬筆書法提高班。八．戶外活動活動名稱：《迷迷轉(zhuǎn)》活動目標：知道自己是人群中的一員，嘗試按某一外部特征為自己和同伴歸類?；顒訙蕚洌好?，盤子，夾子，勺子，碗。四、入廁洗手活動目標：1. 引導幼兒排隊有序入廁，提醒幼兒有秩序的入廁。活動準備：大型玩具活動過程：1. 幼兒自由選擇玩具。3. 幼兒使用簡單的英語禮貌問候語。（1）表演區(qū)：鼓勵幼兒自主分配角色合作游戲?；顒訙蕚浔硌輩^(qū)：廚房餐具一套，各類服裝、假發(fā)若干，多種動物頭飾，玩具醫(yī)療器具若干，電視機一臺。教師也意識到不應該強迫兒童讓座，但也堅持要讓兒童意識到要尊重老人，在這樣的困境之中，“尊老”與“愛幼”似乎不能兼顧。情況分析：最近觀察到在晨間游戲中，小司機的游戲又掀起了“高潮”，為了達到“讓幼兒懂得做一個文明的小乘客”的目標，老師創(chuàng)設(shè)了一個游戲情境：“我們來坐車。游戲：朋友多，力量大教師扮大鯊魚，小海龜在場地內(nèi)隨意游泳。重點指導：(1)探索區(qū)：指導測量時能自主尋找自然物進行測量、比較。鼓勵幼兒能較清楚地交流自己的發(fā)現(xiàn)，學習經(jīng)驗等。提問：(1)哪一組的小朋友先來介紹？（貓組）(2)你們觀察的動物眼睛是怎么樣的？（幼兒自由講述）(3)其他組幼兒有問題可以及時提問。五、正式活動：動物的眼睛。過程：分散區(qū)域活動：幼兒自由選擇玩具自由練習。我們班的孩子經(jīng)常會提出各種各樣的問題，他們希望在交流中彼此分享，而培養(yǎng)孩子的探究好奇、對周圍事物的興趣正是我們這學期重點培養(yǎng)的目標。教研是促進教師專業(yè)成長的基本途徑。二是立足課堂，增強教研活動的真實性。鉆研吃透教材內(nèi)容，是教師在課堂教學傳授知識的基礎(chǔ)。三是立足心靈，增強教研活動的有效性。今天我們運用了幼兒喜歡的材料（如輪胎、草包、圈等），孩子們可以根據(jù)不同的材料創(chuàng)造性地練習跳的基本動作。二、戶外體育鍛煉：目標：鼓勵幼兒選擇不同高度和寬度的活動器具，練習跳的動作。四、自由活動：自帶玩具，整齊收放玩具?；顒恿鞒?；交流信息→遷移想象活動過程：一、交流信息，設(shè)疑解答。三、遷移想象：幼兒運用已有經(jīng)驗，想象創(chuàng)造“雙”怎樣的眼睛，能做什么……？交流、分享。(2)幼兒遇到困難，能鼓勵幼兒努力克服，實在不能解決適度介入。準備：廢報紙每兩人一張；一段適合表現(xiàn)小海龜?shù)臉非?。引導幼兒將報紙不斷對折，使報紙面積越來越小，鼓勵幼兒相互合作，使自己依然能站在報紙上保持身體平衡。這位老師不自覺地就代表了文明的使者，然而，教師好意的引導卻遭到兒童直白的反駁：“我不想讓座。半日活動計劃3活動目標能按自己的興趣和意愿進入?yún)^(qū)活動。活動過程教師介紹開放區(qū)域的名稱，引導幼兒逐一觀察各區(qū)的新材料。交流、評價活動情況，收拾材料及場地，結(jié)束活動。4. 幼兒入班放好自己的書包，參與晨間自選活動。 活動準備：音樂，器械活動過程：1. 幼兒整齊而有序出操。五、早餐活動目標：1. 培養(yǎng)幼兒安靜進餐的習慣。2. 讓幼兒排隊有序入廁，不推，不擠，不打鬧。書法又是我們中華民族藝術(shù)寶庫里的一朵奇葩。學員要愛護書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品，做到使用前后保持一致。六、活動內(nèi)容：包括古帖臨摹、古詩詞創(chuàng)作、歷代優(yōu)秀書家作品欣賞和中國書法簡史介紹四方面。活動流程：一、集體活動：小白兔過小橋1．扮演角色，活動身體1）幼兒扮演小白兔，要到外婆家去作客。4）幼兒經(jīng)啟發(fā)后繼續(xù)探索搭橋。2）幼兒是否能商量結(jié)伴、互換玩具?！駞^(qū)角活動探索區(qū)內(nèi)容預計近期目標預設(shè)材料預設(shè)理筷子區(qū)分比較長短。能手眼協(xié)調(diào)地使用剪刀。自制拼板層次1：正方形且分割邊緣特征明顯。食物卡片（背面粘有小磁鐵。分別裝入米、鹽、黃豆、小米）乒乓球花鍛煉手部小肌肉群及手眼協(xié)調(diào)能力。培養(yǎng)幼兒的合作能力。自制跳舞毯磁帶、錄音機節(jié)奏示意圖教師觀察要點：1．在“畫畫好朋友”、“彩泥肖像”中：幼兒能否觀察到、并表現(xiàn)較細致的部分。放好貨物后清點貨物、貼上卡片。2）將彩色彩鏈按數(shù)序穿。在戶外運動中，老師鼓勵幼兒運用各種材料建構(gòu)不同的橋，并嘗試用自己的身體活動來體驗過橋的感受：自己造橋、自己過橋，激發(fā)孩子對活動的興趣?！局仉y點】通過不同“橋”時保持身體平衡【環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料準備】。②講解示范：讓幼兒商量后推薦同伴示范?！羯罨顒?、飲水及服裝的調(diào)整等。二、整理、生活活動。正確洗手的方法：搓搓搓，洗手心。（8：40——9：00）目標：在老師的帶領(lǐng)下能迅速站位，幼兒排成四路縱隊。（9：30——9：40）目標：自覺按需求進行入廁、喝水和洗手活動。十、區(qū)域活動。十二、進餐活動。愿意參與集體活動，享受活動的樂趣。師幼共同欣賞作品，教師評價。尋找原因：為什么皺紙折的船先沉?通過兩張紙寶寶示意圖，了解紙的間隙大，吸水就快，反之，則慢。基本部分(1)練習手膝著地向前爬要求：雙手雙膝都著地向前爬行。(三)準備：游戲所需的各種操作材料。五、餐前活動：環(huán)境：提醒幼兒在解小便時注意安全，不擠推、洗手后擰緊水龍頭。三、早操：8:20—8:40活動內(nèi)容：阿童木、維納斯、搏擊操活動準備：平衡木10條活動目標：動作有力、精神飽滿地跟著音樂，和老師一起做早操。教師教書故事第一部分至“大熊，就這樣，說定了。九、餐前活動：10:50—11:00活動內(nèi)容：區(qū)域講評活動準備：幼兒參加區(qū)域活動的現(xiàn)場照片活動目標：遵守游戲規(guī)則，能夠按照自己的需求取放材料，能與同伴進行合作操作。今天，我們班來了幾位神秘的客人，你們猜猜是誰？（4個戴小兔胸飾的小朋友出場），我們數(shù)一數(shù)有幾只小兔？（4只