【正文】 要求入黨的同志僅有入黨的迫切愿望還不夠，還必須見諸于行動，在實踐中不斷用切身體驗來深化對黨的認識，從而進一步端正自己的入黨動機。共青團是黨的助手和后備軍，團的組織生活是否正常，對大學生入黨動機的影響是很明顯的?！吧厦媲l線，下面一根針”，基層的管理服務(wù)工作千頭萬緒，因此，學生黨員和團員骨干天然地成為了基層大學生思想政治教育和黨建工作隊伍的重要輔助力量。在當前，黨內(nèi)腐敗現(xiàn)象導致了黨員群體形象局性受損，這成為大學生普遍關(guān)注的熱點問題之一。而是基于“別人寫我也寫，否則顯的太落后”，“這樣可以滿足父母和親友的期待”，或者認為“入黨是一種榮譽，這可以讓自己在政治上鍍金，可以增光添彩”的認識。主要表現(xiàn)在入黨動機上的實用主義和功能主義。當前大學生除了基于主體性的共產(chǎn)主義信念、信仰型入黨動機外，還呈現(xiàn)出多種偏差性動機，具體表現(xiàn)在人生設(shè)計型動機。為此，我們對大學生中入黨現(xiàn)象進行了較系統(tǒng)的調(diào)查研究，以期對大學生入黨動機作一個初步探討。馬克思主義認識論告訴我們，人們的正確認識，要經(jīng)過實踐——認識——再實踐——再認識的過程，并不斷循環(huán)往復(fù)，才能獲得。事實也證明，一個人對共產(chǎn)主義事業(yè)和共產(chǎn)黨有了明確、深刻的認識，他的入黨動機才會端正。（3）集中教育較多，個別互動和深度教育較少，從而導致黨建工作者一方面能總體地把握學生的入黨動機，另一方面卻鮮能適時、恰當和完整地收集到申請入黨學生動機的具體波動和演進情況，容易造成對學生黨員評價上的以偏概全。平時中規(guī)中矩，但關(guān)鍵時刻卻選擇明哲保身、獨善其身的態(tài)度，行為上敷衍塞責。為了達到盡快實現(xiàn)程序上的組織發(fā)展，他們積極迫切地表達入黨意愿，緊密跟隨和接觸黨建工作隊伍，具體表現(xiàn)出行為上的“入黨前一身汗，入黨后挑著干”的特點。當前大學生除了基于主體性的共產(chǎn)主義信念、信仰型入黨動機外，還呈現(xiàn)出多種偏差性動機，具體表現(xiàn)在：（1）人生設(shè)計型動機：持有這一類型的大學生一般有較為明確的自我人生設(shè)計和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，他們懂得不同年級、階段有不同的自我發(fā)展層次。F、為了不辜負長輩的希望，為了給家人爭光你認為你入黨的可能性多少？A、完全不可能 B、有可能 C、肯定可以 D、不確定1你認為你不可能入黨的原因？A、條件不夠 B、不感興趣 C、其他因素1在大學期間，你對入黨抱著什么態(tài)度？ Ａ、無所謂Ｂ、積極Ｃ、不積極1你會在什么樣的前提條件下申請入黨： Ａ、損害集體利益的前提下兼顧個人利益的前提下 Ｂ、己條件符合的前提下申請入黨 Ｃ、自己不會排除用其他的方法爭取入黨1你對周圍同學寫入黨申請書的看法：A追求共產(chǎn)主義信念 B追求高尚人格 C 現(xiàn)實利益的考慮 D給自己學習成才創(chuàng)造一個良好的環(huán)境 E其他大學生電腦主頁 —— —— 大學生的百事通第四篇：關(guān)于大學生入黨動機調(diào)查報告關(guān)于大學生入黨動機調(diào)查報告 班級學號 姓名精算121 王瑩 091001230一、調(diào)查的目的本調(diào)查旨在通過對學生入黨動機的了解，解決大學生“為什么要入黨”和推進優(yōu)秀青年人才入黨的先決因素，以便幫助大學生培養(yǎng)具有信念信仰型的正確入黨動機。要求入黨的同志僅有入黨的迫切愿望還不夠，還必須見諸于行動，在實踐中不斷用切身體驗來深化對黨的認識，從而進一步端正自己的入黨動機。共青團是黨的助手和后備軍，團的組織生活是否正常，對大學生入黨動機的影響是很明顯的?！吧厦媲l線，下面一根針”，基層的管理服務(wù)工作千頭萬緒，因此，學生黨員和團員骨干天然地成為了基層大學生思想政治教育和黨建工作隊伍的重要輔助力量。（二）、大學生入黨動機的深層因素和現(xiàn)實背景如調(diào)查結(jié)果所顯示的，大學生的入黨動機存在多層次和多樣化；他們既認為黨員是一種身份，更意味著做人的責任，同時部分的他們又在一定的場合下視黨員的身份為政治光環(huán)，甚至是家族的榮耀。同時，他們認為，入黨可以更有機會被選拔為主要學生干部，能在評獎評優(yōu)時特殊加分，會影響學生鑒定上的德育評定――這樣的復(fù)合功能更加激發(fā)了學生的入黨追求動力。反映在入黨動機上，他們把入黨和大學學習生活作為人生道路上成長成才的鋪路石，在入黨行為和日常生活中能夠“服從黨的利益，兼顧個人利益和社會利益”。三、調(diào)查結(jié)果你對黨了解嗎？58%一般了解，13%非常了解, 12%不了解，17%了解倘若你不是黨員，你是否想入黨？82%想，18%不想你知道入黨的條件嗎？66%知道，34%不知道你為什么入黨？10% 因為大家都申請，自己不申請?zhí)浜罅舜髮W生電腦主頁 —— —— 大學生的百事通 【大學生電腦主頁】—— ，歡迎您的訪問！35%是因為入黨能在評獎評優(yōu)時特殊加分，而且會能在評獎評優(yōu)時特殊加分，會影響學生鑒定上的德育評定。參考文獻《讀者》、11 《新浪新聞網(wǎng)》《鄧小平?jīng)Q策理論與實踐研究》、《形勢政策與分析》、《福建日報》、《人民日報》附錄大學生入黨動機調(diào)查問卷同學們你們好，我是安徽理工大學2011級化學工程學院的學生，本調(diào)查旨在通過對學生入黨動機的了解，解決大學生“為什么要入黨”和推進優(yōu)秀青年人才入黨的先決因素，以便幫助大學生培養(yǎng)具有信念信仰型的正確入黨動機。自覺加強黨性修養(yǎng)和鍛煉，不斷端正入黨動機: 共產(chǎn)黨員的黨性是共產(chǎn)黨員的靈魂，是黨員素質(zhì)的根本。入黨動機的因素是多方面、深層次的，它是社會因素、家庭因素、同輩群體、大學思想教育體系和個人因素聚合作用的結(jié)果。在當前大學校園中，入黨熱潮集中表現(xiàn)在低年級的班級集體遞交入黨申請書的現(xiàn)象；這一類型的入黨主體在動機上表現(xiàn)為被動性和自我虛榮性，他們大多沒有從實質(zhì)上理解黨員的政治責任和應(yīng)承擔的社會義務(wù)。20世紀90年代中后期，校園里出現(xiàn)的大學生鄧小平理論研究會、“三個代表”實踐團、青年馬克思主義學校、大學生青年志愿者服務(wù)隊等等，正是這部分入黨積極分子中的佼佼者。因此在日常生活中，他們青春激昂，積極進取，追求個性化發(fā)展；積極在學習和生活實踐中追求人生的意義和最大價值，以實現(xiàn)人格的自我完善。了解趨使莘莘學子向黨組織靠攏和其加入黨組織的動機和目的是什么。五、結(jié)語綜上可見，當代大學生入黨動機的新特點是把入黨與個人發(fā)展聯(lián)系起來，把入黨作為參與現(xiàn)實生活的一種身份或資格，作為一種實現(xiàn)個人發(fā)展的現(xiàn)實條件，把入黨、參與政治生活與個人成長和發(fā)展相聯(lián)系，相對于過去那種把政治與個人發(fā)展相對立、相脫離的空洞的政治來說是一種進步，更加符合入黨、參與政治生活本身的意義，政治不是游離于個人發(fā)展的異已力量，它與個人成長密切相關(guān)，政治素質(zhì)本身是一個人綜合素質(zhì)的重要方面，而入黨又是一個人政治素質(zhì)的集中體現(xiàn)，因此，把入黨與自身政治發(fā)展、個人發(fā)展相聯(lián)系，可以說是一種進步，但當代大學生入黨動機過份注重現(xiàn)實成份，對黨的感情、對共產(chǎn)主義理想、信念和信仰以及為共產(chǎn)主義理想而奮斗的熱情較為欠缺，表明大多數(shù)學生對黨的認識只停留在表面，追求只停留在外在層次上，較注重組織上入黨，而不太注重從思想上入黨，較注重結(jié)果，而不太注重過程，大學生入黨動機中存在著強烈的現(xiàn)實主義的傾向，大學生入黨動機狀況正是社會現(xiàn)實在大學生思想中的一種折射。嚴格而正常的團組織生活是大學生正確入黨動機的有效養(yǎng)成機制。因此，學生黨員和團員骨干天然地成為了基層大學生思想政治教育和黨建工作隊伍的重要輔助力量。而是基于“別人寫我也寫，否則顯的太落后”，“這樣可以滿足父母和親友的期待”，或者認為“入黨是一種榮譽，這可以讓自己在政治上鍍金，可以增光添彩”的認識。雖然這一類型的入黨動機能夠在個人主義和集體主義的抉擇中尋求最佳平衡，但在兩者沖突的情況下，通常申請入黨主體有利己主義的念頭閃現(xiàn)或張揚。20%是因為直覺上覺得入黨是一件非常光榮的事情，是為自己的理想而奮斗奮斗的堅實一步。第一篇：關(guān)于大學生入黨動機調(diào)查報告附調(diào)查報告（范文模版）關(guān)于大學生入黨動機調(diào)查報告一、調(diào)查的目的本調(diào)查旨在學生的入黨情況的調(diào)查中了解大學生“為什么要入黨”以便幫助大學生培養(yǎng)具有信念信仰型的正確入黨動機。14%是為了不辜負長輩的希望，為了給家人爭光你認為你入黨的可能性是多少？14%覺得完全不可能，66 %覺得有可能，7%覺得肯定可以,13 %不確定你認為你不可能入黨的原因是什么?45%覺得是因為自己條件不夠,16%是因為自己不感興趣,10%認為黨的威信下降，11%認為 各方面受約束、不自由，18%因為其他因素在大學期間,你對入黨抱著什么樣的態(tài)度?15%覺得無所謂,75%抱著積極的態(tài)度,10%態(tài)度不積極你會在什么樣的前提條件下申請入黨：54%在不損害集體利益的前提下兼顧個人利益的前提下24%在自己條件符合的前提下申請入黨21%覺得自己不會排除用其他的方法爭取入黨你對周圍同學寫入黨申請書的看法：24%追求共產(chǎn)主義信念6% 追求高尚人格48% 現(xiàn)實利益的考慮16% 給自己學習成才創(chuàng)造一個良好的環(huán)境5% 其他三、調(diào)查分析（一）當前大學生入黨動機偏差的主要類型據(jù)我們的調(diào)查顯示，在社會轉(zhuǎn)型的新形勢下，大學生出現(xiàn)多種偏差性的動機。（2）實用功利型動機：主要表現(xiàn)在入黨動機上的實用主義和功能主義。而在現(xiàn)實生活中，持有這種入黨動機的同學卻不太熱衷于公益活動和集體生活。入黨的政治價值被部分地異化為對學生進行賞識教育的激勵手段，從而慢慢形成對學生政治價值取向上的誤導。大學生入黨積極分子在未入黨前，首先應(yīng)是一個合格的團員。當前，開展大學生思想政治和學生黨建工作應(yīng)當認清這一社會轉(zhuǎn)型、變化的大背景，適時做出科學地調(diào)整；應(yīng)當以大學生全面發(fā)展為目標，以人為本，堅持“高校教育、育人為本，德智體美、德育為先”的原則，貼進實際、貼進生活、貼進學生，努力提高思想政治教育和黨員培養(yǎng)教育工作的針對性、實效性和吸引力與感染力，從而對學生深入地進行黨性教育；只有這樣，才能促進大學生思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，才能科學地構(gòu)建與時俱進的高校黨建體系，錘煉和端正學生的入黨動機，從而有效地發(fā)揮新時期學生黨員群體的先進性。6統(tǒng)計分析與數(shù)據(jù)解讀關(guān)鍵詞大學生 入黨動機 偏差 黨組織調(diào)研背景、目的調(diào)查背景：當代大學生在入黨動機上存在著一定的問題，并且對黨組織的認識不明確。反映在入黨動機上，他們把入黨和大學學習生活作為人生道路上成長成才的鋪路石，在入黨行為和日常生活中能夠“服從黨的利益，兼顧個人利益和社會利益”。他們經(jīng)過黨組織的進一步關(guān)心和培養(yǎng)，一定能成為黨的堅定戰(zhàn)士。而是基于“別人寫我也寫，否則顯的太落后”，“這樣可以滿足父母和親友的期待”，或者認為“入黨是一種榮譽，這可以讓自己在政治上鍍金，可以增光添彩”的認識。1．初涉政治生活的不成熟性：許多大學生由于剛剛進入大學，還為涉足社會，導致他們的社會閱歷淺，在一定的程度上對黨的認識上有一定的偏差；再者，在當代就業(yè)壓力下，競爭是極為強烈的，許多大學生忙于為升學拼搏，無暇增強對黨的認識，導致對黨的理解不深，從而缺乏對政治的鑒別能力。它包括：（1）政治修養(yǎng)（2）理論修養(yǎng)9（3）作風修養(yǎng)（4）科學文化知識和專業(yè)知識的修養(yǎng)正確處理入黨過程中的幾個矛盾和關(guān)系，用正確的入黨動機克服不正確的入黨動機:（1）處理好遠大的理想與今天的實踐的關(guān)系，牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念，把共產(chǎn)主義作為自己的終身奮斗目標，表現(xiàn)在為不同歷史時期的目標而奮斗。大學生的入黨現(xiàn)象成為一個熱點問題。15%是因為覺得入黨是一種榮譽，這可以讓自己在政治上鍍金，可以增光添彩。在價值取向上，他們有較強的兼容性和復(fù)合性，在義與利、奉獻與索取、社會與個人的關(guān)系模式中，他們不做嚴格的邊界性取舍，而是力圖同時兼顧。大學生電腦主頁 —— —— 大學生的百事通 【大學生電腦主頁】—— ，歡迎您的訪問?。?）趨同從眾型動機：社會心理學認為，同輩群體之間在心理志趣上有較強的示范和感染作用，在行為選擇上會出現(xiàn)從眾附和、跟風隨流的傾向。入黨動機的因素是多方面、深層次的，它是社會因素、家庭因素、同輩群體、大學思想教育體系和個人因素聚合作用的結(jié)果；通過宏觀分析與微觀考量，我們認為主要有兩個因素：1．社會環(huán)境因素：社會環(huán)境是個體社會化的宏觀背景。為了激發(fā)和強化學生干部和黨員骨干的工作積極性，學生黨建工作者有時在有意無意地滿足學生的功利需求和虛榮心理，入黨的政治價值被部分地異化為對學生進行賞識教育的激勵手段，從而慢慢形成對學生政治價值取向上的誤導。嚴格而正常的團組織生活是大學生正確入黨動機的有效養(yǎng)成機制。六、結(jié)語綜上可見，當代大學生入黨動機的新特點是把入黨與個人發(fā)展聯(lián)系起來，把入黨作為參與現(xiàn)實生活的一種身份或資格，作為一種實現(xiàn)個人發(fā)展的現(xiàn)實條件，把入黨、參與政治生活與個人成長和發(fā)展相聯(lián)