【正文】 狗太重，爬不上去。它舔了舔嘴，瞇起眼睛，又?jǐn)[了擺那長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，似乎很高興，然后就立刻逃之夭 夭了。我試著用骨頭來討好它，它果然上當(dāng)了，逐漸對(duì)我親 熱起來。好心的奶奶也經(jīng)常為它準(zhǔn)備一些吃的，它便 索性在奶奶家住了下來。人 們撐著雨傘，像開出了朵朵傘花。夏玉石，我撐著它，一邊哼著小曲，高興地走在回家的路上，不會(huì)再變成那個(gè)濕漉漉的“落 湯雞”；太陽太大時(shí)，我撐著它，它就會(huì)用它瘦弱的身體，遮住毒辣 的太陽，為人們帶來一陣陣清涼。（寫物）我家的小幫手我家有一把漂亮的小雨傘，它是我去年的生日禮物。狀物作文的基本寫法：開門見山交代要寫的事物。游人更多了。近岸處，是一片青蔥翠綠的草地，小草們正爭(zhēng)先恐后地從土里往 外鉆，一陣輕風(fēng)吹過，它們便左右搖擺，搖曳的身姿既像在跳舞，又 像在給游人點(diǎn)頭呢。①總結(jié)全文，抒發(fā)感情。滑板非常好玩，比騎自行車有趣多了。我 就先試著坐在石階上，左腳踩前板，右腳踩后板，接著慢慢站起，最 后手用力一推臺(tái)階，還沒滑到一米，身子一歪，就被摔了個(gè)四腳朝天。瞧我的！我立刻從地上爬起來，又坐在單車上，踩了起來。晚上，下班回來的媽媽臉上通紅通紅的，臉上的皺紋似乎也更多了！我見了，真恨自己的粗心與貪玩。一天清晨，我騎著車子去上學(xué)。重點(diǎn)具體敘述事情的經(jīng)過，注意對(duì)人物的描寫。他哭了一會(huì)兒不哭了，從手指縫里偷看，看外婆是不是注意他。便叫我看好表弟，自己到街上去買小花貓。（說明：開頭、結(jié)尾的①與①相對(duì)應(yīng)，②與②相對(duì)應(yīng)。一事寫人就是通過一件事來反映人物的精神品質(zhì)；幾事寫人就是通過幾件事（一般是二或三件事）來反映人物的一個(gè)精神品質(zhì)或多個(gè)品質(zhì)?！笆隆迸c“理”的關(guān)系。即對(duì)中心論點(diǎn)進(jìn)行條分縷析，分解出幾個(gè)分論點(diǎn)，以顯示思維的全面性。其次，選用的論據(jù)要棄舊用新，要厚今薄古。共同特點(diǎn)是先敘材料，后發(fā)感想。當(dāng)然感人的事并非就一定要是痛徹心扉、悲慘至極，矯揉造作、夸張失實(shí)的作品反而令人見之生厭、讀之無味；真摯的感情首先來源生活的真實(shí)，一個(gè)普通的但常常會(huì)被人忽視的瞬間卻讓人感受到沉重的滋味。，能綱舉目張。立意就是確立文章的主題，主題是作者在一篇文章中表現(xiàn)出來的思想認(rèn)識(shí)，它體現(xiàn)了一個(gè)作者對(duì)寫作對(duì)象（寫進(jìn)文章中的材料）認(rèn)識(shí)的高度?！笆裁礃拥奶俳Y(jié)什么樣的瓜，什么樣的人說什么樣的話”，這句俗話，如果借用來說明語言和個(gè)性的關(guān)系，是比較貼切的。朱自清《背影》中，父親車站送別買橘子時(shí)的動(dòng)作：“他穿過鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不大容易了，他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子……”這里的動(dòng)作描寫，刻畫出一位年邁的父親為兒子送別買橘子的艱難動(dòng)作，突出了父愛子的主題。寥寥幾筆，就描繪了她的外貌特征。其中的每個(gè)人物都給讀者留下了鮮明的印象，這就要求我們寫作之前，要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考。總結(jié)全文，照應(yīng)開頭或抒情結(jié)尾。②照應(yīng)開頭或題目。②照應(yīng)開頭或揭示中心。下同。因此，寫人的作文，應(yīng)通過對(duì)事件的具體描述和對(duì)人物的外表（外貌、神情、動(dòng)作、語言）、內(nèi)心的描寫來表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)，著重刻畫人物在事件中是怎樣體現(xiàn)自己的精神品質(zhì)的。狀物作文，是小學(xué)生作文訓(xùn)練中的一個(gè)重要項(xiàng)目。按照這樣順序去觀察，彩繪全面，描寫時(shí)彩繪有條理。這樣讀者才能搞清楚你先到什么地方。 很多植物在不同的季節(jié)里割據(jù)特色，所以，還可以其四時(shí)的變換順序。其次，安排好寫作順序。最后，為使描寫更形象、具體，要展開豐富的想象，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻。（3）有的物品，須按先外后內(nèi)的順序?qū)?，即先寫外表，后寫?nèi)里的順序。所謂狀物，就是具體、形象地描寫物體的特征、形態(tài)、色彩、質(zhì)地等。例如李白的《望廬山瀑布》：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。觀察景物與觀察圖畫不同，觀察景物要確定觀察點(diǎn)，也就是觀察景物的立足點(diǎn)。怎樣寫好寫景的記敘文？（一）要寫出有特色的景物 一般來說，景物是各有特色的。三、怎樣寫景 描寫景物，表現(xiàn)獨(dú)特的自然景觀和地域風(fēng)貌，贊美祖國(guó)的壯麗山河和大自然的奇妙，是記敘文的又一個(gè)重要類型。搞什么活動(dòng)？為什么搞活動(dòng)？則眼搞活動(dòng)？活動(dòng)的結(jié)果怎樣？都要寫清楚。小學(xué)生的繼續(xù)文不感人，平淡乏味，這是其中一個(gè)重要原因。二、怎樣寫事寫事要求清楚、具體。心理描寫的要求是：要真實(shí)，要有根據(jù)；人物的心理變化要自然，合情合理；心理描寫要為文章的中心思想服務(wù)；在描寫人物的心理活動(dòng)時(shí)，要客觀、謹(jǐn)慎，不能以己之心，度人之意。但他們不 可能、也沒有必要把這些動(dòng)作一個(gè)不少地都寫出來。語言描寫要注意以下兩點(diǎn)：一是文章中人物的語言要精心篩選，把那些足以能表現(xiàn)人物的個(gè)性特點(diǎn)、最能表現(xiàn)中心思想的語言，寫進(jìn)文章中；二是好的語言描寫，一定是符合當(dāng)時(shí)的情景，符合人物的性格、身份、性別、年齡和文化修養(yǎng)等方面的特點(diǎn)。來揭示人物性格的一種方法。對(duì)小學(xué)生來說，選擇典型事例，要著眼于小事，選擇那些最能反映深刻意義的小事。要求寫事的題目，文中的人要為事服務(wù)；要求寫人的題目，文中的事必須為人服務(wù)。具體敘述人和物的關(guān)系。①總結(jié)全文，抒發(fā)感情。①交代事情的結(jié)局。（說明：開頭、結(jié)尾的①與①相對(duì)應(yīng)，②與②相對(duì)應(yīng)。一事寫人就是通過一件事來反映人物的精神品質(zhì)；幾事寫人就是通過幾件事（一般是二或三件事）來反映人物的一個(gè)精神品質(zhì)或多個(gè)品質(zhì)?？偨Y(jié)全文，照應(yīng)開頭或抒情結(jié)尾。②照應(yīng)開頭或題目。②照應(yīng)開頭或揭示中心。下同。因此，寫人的作文，應(yīng)通過對(duì)事件的具體描述和對(duì)人物的外表（外貌、神情、動(dòng)作、語言）、內(nèi)心的描寫來表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)，著重刻畫人物在事件中是怎樣體現(xiàn)自己的精神品質(zhì)的。在議論文寫作中，既要擺出事實(shí)論據(jù)，又要有必要的理論論據(jù)，如何正確的處理好兩者的關(guān)系是文章寫作成敗的關(guān)鍵。如《梅花香自苦寒來》可以分解為這三個(gè)分論點(diǎn)：①苦可以激發(fā)進(jìn)取心；②苦可以培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志；③苦可以培養(yǎng)創(chuàng)造精神。有些同學(xué)作文，記住幾個(gè)經(jīng)典論據(jù)，如司馬遷、居里夫人、張海迪，變換著角度使用，把它們當(dāng)做萬花油。感想類可以先敘材料后發(fā)感想，也可以邊讀邊感，如文學(xué)評(píng)論。相對(duì)來說，高中學(xué)生的記敘能力強(qiáng)過說理能力，所以“文體自選”時(shí)最好選擇記敘文。線索是記敘性作品中把全部材料貫串成一個(gè)有機(jī)整體的脈絡(luò)。一個(gè)考生的積極進(jìn)取的思想意識(shí)，健康高尚的道德情操，科學(xué)辯證的思想方法，往往在他的文章中表現(xiàn)出來。好的人物語言描寫，能讓我們?nèi)缫娖淙耍缏勂渎?。通過這個(gè)特征，可粗知她尖酸刻薄的性格。那么，怎樣寫活人物呢？。借物喻人（理）作文的基本寫法：開門見山交代要寫的事物。四、狀物作文 狀物，一般是指對(duì)動(dòng)植物和物品的描寫。三、寫景作文寫景，就是對(duì)自然景象、建筑工藝等景物的描寫。）二、記事作文記事作文與寫人作文一樣，在記敘文中占有重要地位。寫人作文的基本寫法：①介紹人物及人物外貌。寫人作文的類型一般有一事寫人、幾事寫人兩種。②照應(yīng)開頭，自我勉勵(lì)。重點(diǎn)具體敘述事情的經(jīng)過，注意對(duì)人物的描寫。有條理、有重點(diǎn)地描寫景物的特點(diǎn)。比較詳細(xì)描寫事物的形狀、特點(diǎn)或構(gòu)造。曾有人就敘述和描寫的作用打了一個(gè)比方：如果把一篇文章比作用珍珠寶石制成的一串閃閃發(fā)光的項(xiàng)鏈，那么，串連珍珠寶石的鏈條就是敘述，而一顆顆珍珠寶石就是一個(gè)個(gè)形象鮮明的描寫。畫眼睛并非局限于對(duì)眼睛的描寫，抓住對(duì)象身上有個(gè)性特征的東西進(jìn)行刻畫，使這個(gè)形象栩栩如生在眼前，也是畫眼睛。契訶夫的《變色龍》有一些精彩的細(xì)節(jié)描寫，這就是對(duì)主人公軍大衣的穿、脫、穿的反復(fù)描寫。這種內(nèi)心活動(dòng)的直接描寫，深化了文章的主題。作家汪曾祺曾很為自己寫出的一個(gè)句子而高興，這個(gè)句子是：“米黃色的燈光連續(xù)地映在果園東邊的樹墻上，一方塊、一方塊，川流不息的地趕著……”他說他曾在果園勞動(dòng)，每天下工時(shí)，天已昏暗，總有一列火車從果園外面馳過，他一直想寫這個(gè)印象，那就是川流不息地趕著。題材還可以也應(yīng)該進(jìn)行合理虛構(gòu)。，能打動(dòng)讀者。其中啟感式的寫法是考場(chǎng)作文的常用結(jié)構(gòu)方式。典型的論據(jù)是指能充分反映事物本質(zhì)，具有代表性的事例與名言。即將事理分解成正反兩個(gè)方面，以顯示思維的鮮明性。寫人的目的，就是通過具體事例，主要表現(xiàn)人物的性格、精神、品質(zhì)。）①總結(jié)全文，點(diǎn)明人物品質(zhì)。②抓住作文要求，開門見山點(diǎn)明要寫的事情。②總寫景物的特點(diǎn)或感受。狀物作文的基本寫法：開門見山交代要寫的事物。第三篇：寫人寫景寫事狀物作文的寫作方法小學(xué)寫人寫景寫事狀物作文的寫作方法一、寫人作文在記敘文中，寫人作文占有重要地位。（若是幾事寫人的，重點(diǎn)事例要放在前頭寫，具體寫；次要的事例后面寫，略寫。記事作文的基本寫法：①交代事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及人物。寫景作文的基本寫法：a、交代觀景的時(shí)間、地點(diǎn)。在狀物的過程中，可以進(jìn)行一定的合理想象，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。②聯(lián)想到具有這種品質(zhì)的人，抒情結(jié)尾。但是，從以事寫人這個(gè)角度來說，最好是選擇一件最能反映此人某一特點(diǎn)的事，并把這件事寫好。通過幾件事寫人，同樣要對(duì)人物進(jìn)行必要的外貌、行動(dòng)、語言、心理的描寫。對(duì)話是兩個(gè)人或幾個(gè)人的談話；獨(dú)白是人物的自言自語?？匆粋€(gè)人，不僅要聽他怎么說，更要卡他如何做，正所謂“聽其言，觀其行”，因此，動(dòng)作描寫是直接刻畫人物形象，展示人物精神面貌，把人物寫“活”的重要手段。心理的人物內(nèi)心的活動(dòng)，是無聲的語言。（2）使用假設(shè)，流露心理活動(dòng)。在六要素當(dāng)中，起因、經(jīng)過、結(jié)果是事情的主要環(huán)節(jié)。對(duì)一些重要的過程、場(chǎng)面要細(xì)致描繪，使讀者有如身臨其境。寫活動(dòng)的文章一般包括兩大部分：一是活動(dòng)的經(jīng)過，二是自己的感受。其次，寫景記敘文的中心思想是通過對(duì)景物的描寫和人物感情抒發(fā)表達(dá)出來的。或煙波浩渺、橫無涯際；或奔騰咆哮、氣勢(shì)磅礴。而內(nèi)在特征有時(shí)難以描繪，折舊需要借助于想象和聯(lián)想。因此，要求小學(xué)生不要單純寫景，而是要借助景物，抒發(fā)一定的思想感情。蛛蛛物品的特點(diǎn)寫，就是抓住了這一物品是區(qū)別于另一物品的地方寫。其次，要抓住特點(diǎn)，不能面面俱到什么都寫。（三）怎樣寫植物 提起植物，小學(xué)生的腦海力會(huì)出現(xiàn)許多花草樹木的樣子，但是要將平時(shí)熟悉的植物寫成作文，很多同學(xué)卻感到很難，有的覺得無話可寫，有的三言兩語就寫完了。很多植物的生長(zhǎng)、發(fā)育、開花、結(jié)果直至衰亡，每個(gè)時(shí)期的形態(tài)各不相同的，所以，可以按照植物的生長(zhǎng)過程進(jìn)行觀察。如果將游覽時(shí)看到的景物，所聽到的聲音，所產(chǎn)生的聯(lián)想，所獲得的感受，按照一定的順序，有重點(diǎn)、有感情地記錄下來，就是一篇游記。所謂仔細(xì)觀察，就是要看景物的形狀、顏色、質(zhì)地是怎樣的，靜態(tài)下什么樣，動(dòng)態(tài)下又是什么樣，等等。這些資料很有可能成為學(xué)生作文時(shí)的寶貴材料，應(yīng)該要學(xué)生記錄下來。寫人的目的，就是通過具體事例，主要表現(xiàn)人物的性格、精神、品質(zhì)。）①總結(jié)全文，點(diǎn)明人物品質(zhì)。②抓住作文要求，開門見山點(diǎn)明要寫的事情。②總寫景物的特點(diǎn)或感受。狀物作文的基本寫法：開門見山交代要寫的事物。寫人寫記敘文，離不開刻畫人物，要想把人物寫活，寫得有血有肉，離不開描寫。重頭戲是學(xué)會(huì)“畫眼睛”。動(dòng)作是人物的無聲語言，是內(nèi)在情緒的外化表現(xiàn)。在誠(chéng)實(shí)的車夫面前，“我”自慚形穢。要寫好文章，不但要講究選詞，而且要講求煉句?？梢允穷}材本身新，也可以是手法新，舊題材寫出新意。應(yīng)試時(shí)，我們可以根據(jù)中心表達(dá)的需要，靈活選擇。議論文的結(jié)構(gòu)方式一般有總分式、遞進(jìn)式、對(duì)照式、啟感式。論點(diǎn)是議論文的靈魂，分論點(diǎn)是支撐起這個(gè)靈魂的骨架，而論據(jù)是議論文的血肉。最好能引述時(shí)尚言論和當(dāng)前媒體普遍關(guān)注的事例輔助說理，加強(qiáng)說理的針對(duì)性、時(shí)代感，