新人教版選修句子“手牽手”——復(fù)句和關(guān)聯(lián)詞2-免費閱讀
【正文】 因果復(fù)句：由兩 個有因果關(guān)系的分句組成，分句之間是說明原因和結(jié)果的關(guān)系。掌握正確劃分復(fù)句的方法 情感態(tài)與 價值觀 加深對正確使用句子的意義的認識 教學重點 判斷復(fù)句之間的關(guān)系。 _________________ 8. 妹妹一看到玩具娃娃就要爸爸買。 因為志文的腿摔壞了 , 所以需要用 拐杖來走路。 我寧可給老師責罰 , 也不說謊 , 隱 瞞真相。 弄清關(guān)聯(lián)詞在復(fù)句中的位置，對學生把握復(fù)句層次，明白句子意思，造出規(guī)范的句子都具有極其重要的作用。 有一次到鎮(zhèn)初中部聽課，課堂上很多學生都舉出類似這樣的句子： (1)不但他學習好，而且還思想 好。 (2)他不但思想好，而且你也思想好。 用法 :構(gòu)成復(fù)句的分句間必須有一定 的意義關(guān)系 , 這種關(guān)系通過關(guān)聯(lián)詞關(guān)系起來 , 表達出來。 5 轉(zhuǎn)折 盡管??可是?? 雖然?? 但是?? ??卻?? ??然而?? 盡管天氣嚴寒 , 可是伯父仍到海灘 游泳。 練習一 : 分辨復(fù)句關(guān)系 1. 假如河水再往上漲 , 河堤就有危險了。 _________________ 練習二 : 填填關(guān)聯(lián)詞 1. __________ 太陽離我們太遠了 , __________ 看上去只有盤子那麼大。 教學難點 掌握正確劃分復(fù)句的方法 教學關(guān)鍵 結(jié)合典型例子、對比辨析易混類型 課 型 復(fù)習 教學方法 閱讀、對比、討論。７、假設(shè)復(fù)句：由兩個有似設(shè)關(guān)系的分句組成，前一個分句假設(shè)存在或出現(xiàn)了某種情況，后一個分句說明由這種假設(shè)的情況產(chǎn)生的結(jié)果。 轉(zhuǎn)折復(fù)句：由兩個有轉(zhuǎn)折關(guān)系的分句組成，幾個分句的意思不是順著前一個分句的意思說下去，而是來一個轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)到相反的意思上去。掌握正確劃分復(fù)句的方法 過程與 方法 判斷復(fù) 句之間的關(guān)系。 _________________ 7. 我們不但要學會動腦 , 還要學會動手。 強調(diào)
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1