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三中高一化學(xué)20xx-20xx教學(xué)工作總結(jié)-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 八、存在的不足是,學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,改進(jìn)工作。高一化學(xué)備課組,做到了:每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定;備課組有每周一次的教研活動(dòng),內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問(wèn)題的分析討論研究,化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。以上是我在本學(xué)期中的幾點(diǎn)做法,以后我還要在工作中從教與學(xué)兩方面不斷進(jìn)行總結(jié)和修正,逐漸提高自己的教育教學(xué)能力,提高教學(xué)質(zhì)量。我在備課的過(guò)程中堅(jiān)持啟發(fā)性和因材施教的原則,再根據(jù)化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)和兩個(gè)班中學(xué)生的基儲(chǔ)反應(yīng)能力等,對(duì)教學(xué)順序、容量的大孝內(nèi)容的深度和廣度等方面做相應(yīng)的調(diào)整。個(gè)人工作總結(jié)〈2011—2012學(xué)第一學(xué)期〉科目:化教師:田時(shí)間:** 第四篇:高一化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)高一化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)化學(xué)組凌曉蘭本學(xué),我擔(dān)任高一化學(xué)(6至9班共4個(gè)教學(xué)班)的化學(xué)教學(xué),兼6班班主任,其中四個(gè)班均為普通班,周課時(shí)為12課時(shí)。每周足量的學(xué)生作業(yè),要求全批全改,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,及時(shí)在班上評(píng)講,及時(shí)反饋;每章至少一次的學(xué)生實(shí)驗(yàn),要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,課后認(rèn)真書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告;每章至少一份的課外練習(xí)題,要求要有一定的知識(shí)覆蓋面,有一定的難度和深度,每章一次的測(cè)驗(yàn)題,并要達(dá)到一定的預(yù)期效果?,F(xiàn)在就一年級(jí)化學(xué)教學(xué)和本人的工作一個(gè)小結(jié)如下:一、有計(jì)劃的安排一年級(jí)第一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃:新學(xué)期開(kāi)課的第一天,我就制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,開(kāi)展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng)。四、根據(jù)學(xué)生實(shí)際,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作我教的班級(jí)中,后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,考試成績(jī)也就差,有些學(xué)起來(lái)就沒(méi)信心,更不想去學(xué)。同時(shí)課后及時(shí)對(duì)剛上完的課作出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記,努力提高自己的教學(xué)水平。堅(jiān)持了探究式教學(xué),充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,積極調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主觀能動(dòng)性,努力提高了學(xué)生的探究能力和探究方法。第一篇:三中 高一化學(xué)20132014教學(xué)工作總結(jié)2013年下學(xué)期高一化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在老師的互相協(xié)作下,本人本學(xué)期擔(dān)任高一三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作已經(jīng)半學(xué)期了,回顧走過(guò)這半期的路程,收益良多。重視了化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué),努力做好演示實(shí)驗(yàn),督促學(xué)生做好學(xué)生實(shí)驗(yàn),提高了學(xué)生動(dòng)手能力、觀察能力、分析能力,使實(shí)驗(yàn)推動(dòng)化學(xué)教學(xué)。二、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)水平在教學(xué)中,我根據(jù)本校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件,把一些演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊做的實(shí)驗(yàn)或?qū)W生實(shí)驗(yàn),或調(diào)換一些實(shí)驗(yàn),或適當(dāng)做一些選做實(shí)驗(yàn)。
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