【正文】 ——王修文4孔子說：“智者不惑。讀書使我們提高修養(yǎng)，學會明理、自立。——諺語2理想的書籍是智慧的鑰匙?！V語1對于任何事物，必須觀察準確、透徹，才好下筆?！涿兰~斯1讀書而不思考，等于吃飯而不消化?！V語常說嘴里順，常寫手不笨。⑵片段作文訓練：書籍是人類最好的朋友，讀一本好書如同與高尚的人交談，請你選擇你最喜歡的一本書，仔細品讀，你或許會有獨特的讀書體驗，或許會產(chǎn)生一些感想，把你的感想或體驗寫下來，與人共享。（作者說：“從讀書中我還得到了做人處世的‘獨立思考’的大道理，這都是從‘修身’課本中所得不到的?！埻瑢W來讀一讀表明作者讀書體會的詞句例如：《三國演義》讓作者感到津津有味，好聽極了，還含淚上床，哭了一場；《水滸傳》讓作者大加欣賞，氣憤填胸；《紅樓夢》讓作者嘗到39?！苯裉煳覀兙蛠砝^續(xù)學習現(xiàn)代著名的女作家冰心的《憶讀書》。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。7歲時，開始自己讀《三國演義》。學生：《紅樓夢》讓作者嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，一個朝代和家庭的興亡盛衰的滋味。通過上節(jié)課我們對《憶讀書》的學習，誰能說一說《憶讀書》這篇文章主要寫了什么？學生：課文主要寫了作者一生地讀書體會，向我們介紹了怎樣讀書，讀什么樣的書。希望同學們“多讀書”，“讀好書”。同學們讀了這么多的書籍，冰心奶奶也讀了不少，最后她來了一個小總結(jié)，她是怎么說的？總而言之，統(tǒng)而言之，我這一輩子讀到的中外的文藝作品，不能算太少。如有關(guān)《紅樓夢》中的人物命運、有關(guān)《水滸傳》中的人物名稱、有關(guān)《三國演義》中的人物分類等。二、深入學習課文，感知內(nèi)容讀書有哪些好處呢？試著概括一下。五、針對課文中出現(xiàn)的作家和作品進行初步了解。同桌為一組，交流意見。（激勵青年努力學習，艱苦奮斗。教學目標：，聯(lián)系上下文理解“津津有味、氣憤填胸”等詞語的意思。）結(jié)合課文內(nèi)容或自己的讀書經(jīng)歷、感受，談談你對這句話的理解和體會。冰心奶奶八十多年讀書生涯的切身體會“讀書好，多讀書，讀好書。，小結(jié)自己的課外讀書書目，并能指出每本書的主要優(yōu)點或?qū)ψ约旱挠幸嬗绊憽Ｖ攸c詞語：懸念 笸籮 酷愛 消遣 津津有味 若有所失 人情世故 索然無味 風花雪月（二）再讀課文，思考問題?！璧氯魏螘r候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識的貧乏。書是人類進步的階梯。、讓人印象深刻的語句，感受作者“讀書是我生命中最大的快樂”的情感。但當老師指著其中“像一輪玉盤嵌在藍色的天幕中”一句，說這個“嵌”字用得特別準確時，我臉紅了。老師照例援引一段“范文”。幾個月的工夫，除了那些大部頭的理論著作我不敢問津外，這個小圖書館所有的文藝書籍，我差不多都借閱了一遍。我最早的讀物是被孩子們叫做“香煙人”的小畫片。字音訂正。在學生學習課文的時候，我又盡量運用學生的生活經(jīng)驗和讀書經(jīng)歷理解作者的讀書體驗，使學生也能和作者產(chǎn)生共鳴，讓學生明確，作者取得的成就離不開讀書，正因為讀過很多的書，作者才能成為優(yōu)秀的兒童文學作家。滿江紅怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。詩中的“我”、“母親”、“小舟”、“大?！彼鶚?gòu)成的，是宇宙中最美好也是最和諧的一幅圖景。它會使你的生活輕松，幫助你了解紛繁復雜的世界，會教導你尊重別人和你自己，它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞你的智慧和心靈，用心去讀、去感悟吧。丙：讀書不可毫無目的的去讀，也不是什么書都拿來讀，而應有所選擇和比較。：本文主要講述了什么內(nèi)容？——本文主要內(nèi)容是：冰心回憶了她讀書的經(jīng)歷，和有關(guān)讀書的感受。如讀《三國演義》，了解到三國時代的天下大事；讀外國小說，知道了許多外國的人情世故，這也是說“讀書好”。多讀書39。這種獨特的風格曾被時人稱為“冰心體”，產(chǎn)生了廣泛的影響。同時，受到泰戈爾《飛鳥集》的影響，寫作無標題的自由體小詩。（課文有）抹去mǒ：擦揩kāi拭涂不能自已：不能控制自己的感情，已：停止（課文有）課文朗讀：課文導語：成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。凄凄慘慘：凄涼悲慘若有所失：好像失去了什么（課文有）無聊：精神無所寄托（課文有）人情世故：為人處世的道理（課文有）做人處世 chǔ：消遣(qiǎn)：用自己感到愉快的事來消磨時間（課文有）煩瑣：繁雜瑣碎（栩栩）如生 ：xǔ xǔ r酷愛：k249。l236。o：卻不是；津津有味：形容興趣很濃。第一篇：教學目標：知識與技能：整體感受，把握課文記敘的主要內(nèi)容。無限懸念 ：非常掛念；（課文有）一知半解：發(fā)音 yī zhī b224。 盡力?！?24。 shēng 解釋 栩栩：活潑生動的樣子。——《繁星?春水》本詩通過比喻揭示：成功來自艱辛的奮斗的道理。這些晶瑩清麗、輕柔雋j249。冰心女士在作品中謳歌和頌贊的是壯美的自然、純晶的童心、真摯的母愛。這一中心。生3：“讀書好”還表現(xiàn)在讀書有助于提高人的品德修養(yǎng)。（標題就是本文內(nèi)容的概括，抓住“憶”字）？——時間順序（作者一生愛讀書）表時間的詞語：七歲時；同時；到我十一歲時；在我十二三歲時；到了中年以后；1986年；1989年?？傊?，我們要做到如作者所說，多讀書，讀好書。心動不如行動，今天給同學們布置的作業(yè)是制定本學期的讀書計劃，不要忘了記讀書筆記。聲聲慢尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，乍暖還寒時候，最難將息。抬眼望，仰天長嘯，狀懷激烈。但因為本課涉及的名著較多，學生對名著的內(nèi)容了解不深，因此我課前布置了搜集資料的作業(yè)，這就為學生拓寬了知識面，降低了學生學習的難度。流血li這種正面印畫、背面印文字比火柴盒略大的硬紙片，是每盒香煙的附贈物。我讀得很快，囫圇吞棗，大有五柳先生“好讀書不求甚解”的味道。當大多數(shù)同學千篇一律地開始寫“秋天來了，樹葉黃了，一片一片地飄到了地上”時，我忽然掠過了不安分的一念：大家都這樣寫多沒意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去寫秋天！我把秋天比作一個穿著金色裙袍的仙女，她那輕盈的衣袖拂去了太陽的焦熱，卻將明亮和清爽灑向大地；她用寬大的衣衫擋著風寒，卻捧起沉甸甸的谷物和果實獻給人間。我不能心安理得地接受這個贊譽——因為這一句描寫，這個“特別準確”的“嵌”字，是我看了巴金先生的《家》后念念不忘的詞句。，使學生體會到閱讀的樂趣，引起讀書的興趣，養(yǎng)成讀書的良好習慣?？v覽古今，橫觀中外，許多名人都和書結(jié)下了不解之緣?！R克思：冰心（1900—1999）是我國現(xiàn)代著名女作家、兒童文學家，原名謝婉瑩，福建長樂人。，思考冰心奶奶八十多年讀書生涯的切身體會是什么？可用文中哪句話概括？（“讀書好，多讀書，讀好書”）“讀書好，多讀書，讀好書”這一中心內(nèi)容來組材、選材的，請同學快速瀏覽課文，在文中圈畫作者回憶了幼時、少時哪些讀過的書。：選擇自己喜歡的冰心作品，向同學推薦，并附推薦意見?！弊髡哒J為“讀書好”表現(xiàn)在哪兒？讀書好：從以下四個方面來看：（1）書中生動的故事情節(jié)和人物形象能激起人的各種感情，讓人獲得多種美的享受；在概括這一好處時，讓學生在書中畫出能體現(xiàn)作者讀書感受的詞語?？偨Y(jié)提升：讀書，是人獲得人生經(jīng)驗的不竭的源泉。2．有感情地朗讀，能夠認識到作者少年時代是怎樣讀書的，感悟作者的讀書體會并能夠向作者學習，檢