階段教育教學工作自評報告-免費閱讀
【正文】 “當教師，就要當名師，專家型、學者型名師”，教師的從教之日，也即重新學習之時。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。此項得分為5分；學生流失率在10%以內(nèi)（見校查人數(shù)），每周日晚，學生會檢查各班返校情況，學生返校率均在98%以上。安排觀摩教學4次（高靜、袁軍輝、余傳寧、孫艷麗），每周安排公開課一次（見《聽課記錄》），此項得分為6分；聽課13節(jié)（見《聽課記錄》），應(yīng)該15節(jié)，；組織教研業(yè)務(wù)活動4次（見《教研活動記錄》），此項得分為6分；組織教師座談會（含班主任座談會）4次（見《會議記錄》），此項得分為6分。在規(guī)范教育制度化、經(jīng)?；耐瑫r，組織開展了“入學教育”、“三個離不開”教育和“愛祖國反分裂保穩(wěn)定促和諧”教育，通過主題教育階段工作的穩(wěn)步推進，使學生對反對分裂、維護穩(wěn)定的重大意義有了進一步的認識。我校高度重視對學生進行思想道德教育，長期有效地發(fā)揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時。每學期由教務(wù)處、教研組檢查教師教案，檢查班主任對班務(wù)記錄，裝訂歸檔。每學期開學初，校領(lǐng)導都親自主持制定教學計劃，親自主持召開學生座談會和家長座談會，征求學生及家長對學校工作意見，由于領(lǐng)導以身作則，堅持深入教學第一線，從而掌握了教學主動權(quán)，帶動了全校教學工作向前發(fā)展。不斷加強養(yǎng)成教育，促進良好校風、學風的形成。（二）、教研組管理學校制定有《教研組考核評比方案》，設(shè)有語文、數(shù)學、音體美、信息技術(shù)等教研組，并選舉一名教學能力強，有一定研究能力的教學骨干教師任組長，教研組工作具體由教務(wù)處負責。二、教學常規(guī)管理工作多年來，我們一直狠抓教學常規(guī)管理，不斷加大教學工作的管理力度，在工作中突出三個“嚴”字和三個“不”字。我校現(xiàn)有8個教學班，(不含兩個學前班)學生303人，教職工23人，其中小學高級教師14人。校園綠化、美化，因地制宜，見縫插針。強化監(jiān)督檢查杜絕了各類安全責任事故的發(fā)生。三是與當?shù)嘏沙鏊灦?lián)防責任狀，警校、村校聯(lián)防聯(lián)動，有效的維護了學校治安和學校周遍環(huán)境的安全。四、安全保障為保證學校師生人身和集體財產(chǎn)安全，確保教育教學工作穩(wěn)定發(fā)展，我鎮(zhèn)教辦把安全工作作為教育工作重中之重的大事，抓緊抓好，抓出成效。加強校本培訓，創(chuàng)新發(fā)展，提高教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)。掌握新理念，課程改革深入發(fā)展。全鎮(zhèn)小學現(xiàn)有教師72人，學歷全部達標。課堂上組織好教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，激發(fā)學生情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，引發(fā)學生的學習興趣。二: 專業(yè)水平教師教書育人，作用至關(guān)重要。教師除了重視教育之外，還要重視自身的學習，不斷提高自己專業(yè)水平，此階段我首先加強政治學習，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，學習，《教師法》，《義務(wù)教育法》，《新世紀教師培養(yǎng)》等，堅定愛崗敬業(yè)，獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨，依法執(zhí)教，嚴謹治學，團結(jié)協(xié)作，廉潔從教，以身作則。以上是我一個階段的教育教學工作匯報情況，只代表過去，今后，我還要更加努力學習，使自己的教育教學水平更上一個新的臺階。大專及以上學歷34人，占專任教師總數(shù)的47%；中專學歷38人，占專任教師總數(shù)的53%。強化義務(wù)教育宣傳力度。工作中堅持“骨干引領(lǐng)，典型引路，案例引導，自學反思，課題研究”為培訓主渠道，形成目標一致，互相學習，彼此支持，共同成長的優(yōu)秀教師群體。強化“安全第一、預防為主”的原則，增強“責任重于泰山”的意識，堅持一把手抓安全，學校各項規(guī)章制度健全，應(yīng)急機制、應(yīng)急處理預案、安全事故責任追究制完善。四是各校聘請了校外法制輔導員，采用國旗下講話、報告會、案例分析等形式，定期對師生進行思想道德、法制教育，使師生法制觀念日益增強。五、辦學條件張格莊鎮(zhèn)小學占地總計16248平方米，校舍面積6228平方米。能樹則樹，宜花則花，立體種植。有1人參加貴州省級農(nóng)村骨干教師培訓，有17人參加黔東南州骨干教師培訓。三個“嚴”字是嚴抓、嚴管、嚴要求，三個“不”字是不講關(guān)系、不講情面、不將就懶人，認真落實各項規(guī)章制度，結(jié)合我校實際和教學工作的發(fā)展需要，我們不斷制定和完善一系列教
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