英語口語大賽英文版-免費閱讀
【正文】 seternal curiosity and converse, but had not thought of openingthe door to new the fruit is symbolic, representingthe efforts that human renegade fixed patterns from generationto another anpple , then hit the most the intelligent headof human is Newton39。（四）對今后教學的建議針對以上問題，我們可制定以下教學措施來全面提高學生的口語能力：，培養(yǎng)學生的語言表達能力。參賽選手從不同的側面展現(xiàn)了個人風采。第四篇：英語口語大賽總結英語口語大賽總結為活躍校園文化生活，營造良好的英語學習氛圍，搭建更廣闊的英語交流平臺，展示學生英語口語表演風采。英語口語大賽策劃書在21世紀一零年代的今天，英語在國際交流與對外活動中發(fā)揮著越來越大的作用，作為魯大新時代的大學生，學好英語,能說一口流暢的英語是順應社會發(fā)展所必須的素質(zhì)。五、宣傳工作：（1）宣傳時間：3月（2）負責單位：宣傳部（3）宣傳方式：A、海報宣傳：食堂前院宣傳欄宿舍B、發(fā)傳單C、班級宣傳：為了做到全院參與，各系各班通知并統(tǒng)計報告各小班，由學習委員負責。B、演講內(nèi)容(50分)：主題鮮明,符合主題內(nèi)容(25分)。地點：三、參賽規(guī)則：（1）參賽要求：A、全院學生，性別不限。（3）為大家提供一個學習和交流英語的平臺，共同進步。附錄一:前期準備：A資金問題，主要由外聯(lián)部負責。二、活動目的:通過此次活動，給在校英語愛好者一個展示自我的平臺，活動還會起到增強社凝聚力的作用，我們將用一流的水平、一流的活動策劃組織、一流的比賽效應展現(xiàn)我們學通人，展現(xiàn)科大人蓬勃向上的精神面貌，展現(xiàn)高雅而充滿活力的現(xiàn)代大學生氣息。）時間在1分30秒以內(nèi)選出20為選手進入決賽決賽20位選手分為四組，每5人一組。第二環(huán)節(jié)為情景對話，8位選手抽簽為4組，根據(jù)所選的命題編制對話，此環(huán)節(jié)展示選手的臨場英語語言表演能力，其中18號選手與7號選手發(fā)揮精彩雙雙晉級最后環(huán)節(jié)。第一篇：英語口語大賽英文版How to spend our college life meaningfully is my top concernAs a college student, what I care about most is how to spend our college life meaningfully ? So what should we do to achieve our goals? Some people might say: learning our professional knowledge is a good way to make a meaningful life, that is true, but today I want to deliver some different opinions from the following three pointsFirstly, to make college life think we should improve our analysis ability from the university education ,although professional knowledge is our basic capital to enter social, but paring with it ,our analysis ability can not be measured by money, as the ancient says: Mental labors govern while manual labors are governed.第二篇：英語口語大賽魅力口語SHOW出風采——第三屆英語口語大賽12月8日晚6時30分，學術報告廳內(nèi)舉行第三屆英語口語大賽。第三環(huán)節(jié)為壓力面試，即考察選手的臨場應變能力，進入此環(huán)節(jié)的三位選手面對老師提出的問題從容不迫，用精彩的句子回答每一個問題。一、比賽分兩個環(huán)節(jié)以組為單位，每位選手進行才藝展示（由組織方選出經(jīng)典演講、繞口令或電影片段，并提供臺詞，參賽者現(xiàn)場模仿）。
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