【正文】 兩虎相斗，必有一傷。奶奶看著媽媽送的禮物高興地笑了。大象的腿像四根柱子。小柳樹聽了，不好意思的笑了。全城到處是綠樹，到處是大樓。十、填上合適的詞語（1）小猴子爬上葡萄架。）(6)小軍是我的好朋友（。順利地——我順利地做完了所有的作業(yè)。店鋪轉(zhuǎn){zhuǎn轉(zhuǎn)學 Zhu224。ng 安寧、n236。ng 降落 xi225。稻海翻起金色的波浪。導致全班學生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。如句子的轉(zhuǎn)換，如“把”字句轉(zhuǎn)換成“被”字句，問句轉(zhuǎn)換成陳述句，兩句話變成一句話，學生在活動中提高了興趣，也訓練了動腦的能力。本班學生存在著差異，為促使每位學生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我“抓兩頭，扶中間”，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，以優(yōu)生來帶動差生，課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機會，給予鼓勵，樹立后進生的信心，培養(yǎng)學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。我充分利用閱讀課，借助故事，作文佳作，讓學生邊聽邊記好詞好句。課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。三、認真完成學校布置的各項任務(wù)對于學校各部門布置的班主任工作，我從不拖后腿，積極主動地完成。我要他們首先要完成老師的作業(yè)，不拖拉作業(yè)，要變被動學習為主動學習，養(yǎng)成良好的學習習慣。第八題是根據(jù)課文內(nèi)容填空，分值為15分，這一題錯的比較多，平均要扣去5分，原因是同學們會背，但字不回寫，我將在今后的教學中加強寫字、識字的教學。90分以上13人，80分以上9人，70分以上4人，60分以上3人，不及格2人，平均分82分。在平時做作業(yè)的時候，要漸漸的培養(yǎng)他們審題的習慣。作文題目的要求沒有看明白。這些可能主要是我在平時讓他們讀做好的課堂作業(yè)本的關(guān)系。常見考點：描寫秋天、生日派對第二篇：（xiexiebang推薦）20142015學二年級（4）班語文期中小結(jié)余燕群這張試卷整體來說是比較簡單的，里面的基礎(chǔ)題在語文課堂作業(yè)本中都有做過。要求會填寫捐贈匯款時的附言，掌握人民幣的大小寫和匯款單中金額的寫法。（快樂）yu226。ng（空白）kōng（天空）處：chǔ（處理）ch249。(差生)chāi(出差)漲：zhǎng(高漲)zh224。ng(心臟)倒：dǎo(倒下)d224。： 到（達）、回（答）、表（達）kē： 一（棵）樹、一（顆）心 y：（漁）民、金（魚）、（漁）火、（遇）難 mi225。o(倒流)喝：hē(喝水)h226。ng(漲紅)旋：xu225。（到處）鉆：zuān（鉆研）zu224。（樂曲）爪：zhǎo（爪牙）zhuǎ（爪子）看：kān（看門）k224。（二）寫作要求描寫秋天參考知識點：第一單元學習的描寫秋天的四字成語；課文第1課內(nèi)容。優(yōu)秀率和合格率相對與平時的成績而言相對老說差不多。多多少少有些印象。大部分同學是不會寫，只知道喜歡的小動物是什么，但對于喜歡的理由和動物的外貌特點不會表達。要好好的利用語文課堂作業(yè)本?？偟膩碚f達到了預(yù)期的目標。第九題是閱讀，題目不是很難，同學們做的很順利。比如張雅文同學，原來從不做作業(yè)，這學期我經(jīng)常找她談心，讓她明確知道學習是自己的事情，改變原來的學習態(tài)度。少先隊的一切活動我也是積極參與，努力地使我們班的孩子們活潑健康地成長。這學期，我在這方面狠下工夫。平日要求學生每天摘錄一個好詞好句。三、重視積累，拓展視野語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后，才能運用。四、積極參加學校各類的教科研活動，促進自身水平的提高。在今后的教學中，應(yīng)該加以克服。高粱舉起燃燒的火把。ng 投降 都﹛dōu 都是 dū 首都作﹛zu238。ng 寧愿切｛qi226。n轉(zhuǎn)圈 還{h225。六、照樣子，給下面的字加部首，組成新字，并組詞。）今天的值日生是他（。小猴子（迫不及待）地爬上葡萄架。北京真美?。∥覀儛郾本?，我們愛祖國的首都！天安門廣場聚集了幾十萬群眾。清晨，小刺猬去森林里采果子。大象的耳朵像一把扇子。老師望著我們高興地笑了。風大就涼，人多就強。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。我家有一只可愛的小狗。小鳥能飛上天，飛機也能飛上天。小棗樹結(jié)了許多又大又紅的棗子。天安門在北京城的中央，紅墻、黃瓦，又莊嚴，又美麗。（3）自己的事情還要媽媽去做？（自己的事情不要媽媽去做）。）（5）（老師）真（辛苦?。ㄎ覀儾灰驍_她休息。仔細地——我仔細地檢查試卷。ng相片鋪｛pū鋪上 p249。n子彈 寧｛n237。i作為 降﹛ji224。蘋果露出紅紅的臉頰。班中學生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大。開展各種語文游戲。加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學生得以發(fā)展。首先為激發(fā)學生的寫話興趣，我從課文的延伸入手，以寫想象文為主，適合二年級學生的思維特點，另外，積累大量的詞匯是寫好作文的關(guān)鍵?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：一、課堂教學中，努力體現(xiàn)教育新理念。定下良好的做人標準，是我們育人要做的必不可少的工作。二、狠抓習慣的培養(yǎng)學習習慣：二年級孩子年齡小，學習不是很主動，學習習慣不是很好。第七題詞語排序連成一段通順的話，大部分同學都對了，少數(shù)同學時間分不清。三、試卷分析本班現(xiàn)有學生31人，全部參與了這次期中檢測。提高課堂趣味性，絕不把當堂課需要掌握的知識放到課下去。對于閱讀理解這塊我想主要的問題還是短文沒有讀透，審題不完整，在平時上課的時候，沒有滲透教他們學會學習的那種方法。二、掌握比較好的幾處地方：形近字的組詞、詞語的搭配，同音異形字的選擇，這三題做的比較好，除了特別差的那幾個學生，有部分錯之外，其他的都還好。通過給出的幾個詞語寫話。捐贈問題。o（著火）樂：l226。ng（更加）gēng（更新）空：k238。n(難友)曲：qū(彎曲)qǔ(歌曲)差：ch224。n(轉(zhuǎn)動)臟：zāng(弄臟)z224。i：（代）替、（帶）頭、（帶）領(lǐng)、（代）表 jīng： 吃（驚）、（經(jīng)）常、（精）彩、（經(jīng)）過、已（經(jīng)）d225。o：（描）紅、（瞄）準、火（苗）w224。(喝彩)傳：chu225。n(盤旋)xu224。n（鉆石）沒：m227。n（觀看、看見）十、口語交際及寫作要求（一）口語交際填寫賀卡祝詞?？磮D寫話。但是和兄弟班比較起來相差還是有段距離。三、出現(xiàn)的問題分析：按拼音寫漢字；這題錯的最多就是“撥”和“拔”的區(qū)分，遲到的遲有很多學生都寫不出來，“拔河”寫成“撥河”“琴”會多加一點。以上出現(xiàn)的問題主要歸結(jié)為一下幾點：（1）、二年級主要的學習任務(wù)還是生字詞，這點我沒有做好，特別是后進生那塊，問題很嚴重。這次的期中考試，我發(fā)現(xiàn)我接下來這半個學期壓力會很大，努力吧！第三篇：二年級語文期中小結(jié)二年