蕪湖市育紅小學(xué)科學(xué)老師李震：點(diǎn)亮小燈泡教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 探究實(shí)驗(yàn)也有規(guī)范這節(jié)課前半部分老師是收緊的，為后半部分的放開(kāi)打了基礎(chǔ)。要鼓勵(lì)不同的連接方式，鍛煉學(xué)生的思維和動(dòng)手能力。沒(méi)有成功的小組針對(duì)原因再?lài)L試。教學(xué)過(guò)程一、研究對(duì)象直接引入，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山小朋友看老師手中拿的是什么？你在哪些物品中見(jiàn)過(guò)？老師出示一些用電池的物品：如遙控器、電動(dòng)玩具等。教學(xué)目標(biāo)：初步認(rèn)識(shí)常見(jiàn)電池，了解電池的正極和負(fù)極，了解一些電器需要電池才能工作。再讓學(xué)生進(jìn)一步討論生活中還有哪些要用到電池的物品。根據(jù)上面的結(jié)果，討論并說(shuō)出電流在連接裝置里的流動(dòng)過(guò)程。）（1）請(qǐng)同學(xué)們整理一下桌面，看哪組整理的最好，哪組愿意說(shuō)說(shuō)你們的發(fā)現(xiàn)。學(xué)生匯報(bào)。談話：給你一根導(dǎo)線、一個(gè)電池、一個(gè)小燈泡你能不能將小燈泡點(diǎn)亮？學(xué)生畫(huà)出自己認(rèn)為正確的連接方法并做驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)。知識(shí)與技能：（1）知道環(huán)行電路可以點(diǎn)亮燈泡。四、安全教育，拓展延伸：發(fā)電廠發(fā)出的、通過(guò)導(dǎo)線送到各家各戶(hù)的電是220V交流電，這是足以引發(fā)觸電事故、致人死亡的電，所以我們不能直接用家里、學(xué)校里插座中的電做實(shí)驗(yàn)。：同學(xué)們用不同的方法，點(diǎn)亮了小燈泡，建立了完整的電路。在學(xué)生明確了燈泡的構(gòu)造后，教師提問(wèn)：大家知道小燈泡亮了是它的哪部分發(fā)光了呢？（燈絲）那現(xiàn)在老師手中的小燈泡為什么不亮呢？（因?yàn)闆](méi)有電）確實(shí)，只有電流過(guò)燈絲時(shí)小燈泡才能亮。教學(xué)難點(diǎn)：理解電路中電流的流動(dòng)路徑。２．觀察、描述和記錄點(diǎn)亮小燈光的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。，解析回路及小燈泡內(nèi)部構(gòu)造。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（一）觀察手電筒，提出問(wèn)題，嘗試解釋小燈泡是怎樣亮起來(lái)的。：在獨(dú)立學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，全班同學(xué)共同分析點(diǎn)亮小燈泡的連接方式有哪些共同點(diǎn)，找到回路、斷路、短路的特點(diǎn)，了解電流流動(dòng)的必要條件。分享發(fā)光和不發(fā)光的原因。教學(xué)難點(diǎn)：畫(huà)一個(gè)發(fā)光小燈泡的連接裝置圖。教學(xué)準(zhǔn)備：每組學(xué)生一份材料：2根導(dǎo)線、1個(gè)電池、1個(gè)小燈泡、科學(xué)文件夾。（1）短路（2）斷路用一根電線解決問(wèn)題。因?yàn)橛歇?dú)立學(xué)習(xí)做基礎(chǔ)，課堂分析將進(jìn)行的高效、有序。：你能用這些材料點(diǎn)亮小燈泡嗎？（二）提出假設(shè)，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：（1）在學(xué)習(xí)卡片上畫(huà)出你認(rèn)為能夠點(diǎn)亮小燈泡的連接方式。３．根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)電流的流向做出大膽的想象與推測(cè)。教學(xué)過(guò)程：一、活動(dòng)體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：老師給大家?guī)?lái)三個(gè)小禮物，（出示小燈泡、電池和導(dǎo)線三種材料）認(rèn)識(shí)它們嗎？看到這三個(gè)小禮物你們最想做什么？（預(yù)計(jì)學(xué)生會(huì)說(shuō)想連一連，把小燈泡點(diǎn)亮）：好，那老師就滿(mǎn)足你們的這份興趣，你們一會(huì)可以去連一連、做一做。那么小燈泡亮?xí)r電在小燈泡里是怎樣流動(dòng)的呢？學(xué)生猜測(cè)。請(qǐng)你們分析這些點(diǎn)亮了小燈泡的電路的共同點(diǎn)，看看你們會(huì)有哪些發(fā)現(xiàn)。：我們今天用電池、小燈泡和導(dǎo)線點(diǎn)亮了小燈泡，建立了簡(jiǎn)單的電路，這也是我們生活生產(chǎn)中的照明電路中最基礎(chǔ)的連接方法。（2）觀察電線、電池，燈泡的特點(diǎn)，能通過(guò)不同的方法連接燈泡，組成不同的連接方法。學(xué)生匯報(bào)
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