【正文】 如此良性循環(huán)，使每項活動都能成為精品活動。為了讓同學(xué)們在成長中更多地體驗到成功的喜悅，學(xué)校常規(guī)檢查實行日檢查、周評比、月小結(jié)，讓陽光集體榮譽成為大家的奮斗目標。為進一步加強未成年人思想道德建設(shè)，全面提高青少年學(xué)生的法紀素質(zhì)，我校將十二月份確定為我校的“法紀教育月”。十一月以“行為規(guī)范在心中，紅領(lǐng)巾在行動”為主題，開展了嚴抓行為規(guī)范的活動，同時深入開展“愛心助學(xué)”活動?；顒泳o緊圍繞平安、文明、健康生活與你同行，學(xué)會感激來開展“活力夏日，平安生活與你同行”主題活動。六月份：六月一日是一年一度少年兒童盛大的節(jié)日，大隊部舉行了“我成長，我快樂”慶六一少先隊大隊主題會，與會的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓有中山市外事局萬曉江科長及外事局代表人員、虎遜村委會成員和部分學(xué)生家長。四月份：開展愛國為主題的教育活動，帶領(lǐng)著少先隊員到烈士墓進行掃墓活動，并組織了開展了“親親大自然”春游活動；各中隊積極響應(yīng)圍繞“緬懷革命先烈，感激生活”開展了形式多樣的主題隊會；大隊部也充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播的時間讓全體隊員學(xué)習(xí)了革命烈士的事跡，收到了令人滿意的效果。扎實開展爭創(chuàng)活動，堅持做好每天一公布、每周一小結(jié)，每月評出“陽光集體流動紅旗”班級，每學(xué)期一總評，評出優(yōu)秀班集體，使學(xué)校校形成班班爭先、人人爭首，比學(xué)趕超的良好氛圍。同時，完善少先隊自我管理模式，成立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，結(jié)合大隊部開展“陽光集體流動紅旗”的評比，做好平時的檢查與抽查工作，使學(xué)校紀律嚴明，井然有序。加強了日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日、值周質(zhì)量，嚴格執(zhí)行流動紅旗競賽，促進我校精神文明建設(shè)。一年來，我校少先隊大隊部在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，堅持“一切為了每位學(xué)生的發(fā)展”、“以人為本，以德為先”的宗旨，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，從學(xué)校的實際出發(fā)，從孩子成長的需要出發(fā)，樹立以學(xué)生為本的主體意識，拓寬了隊員的活動領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，開創(chuàng)了我校少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。初出茅廬的我，有的是對工作的那份激情和對工作的喜愛。因為：“親其師，才能信其道?，F(xiàn)在的班級，我么放心，學(xué)生安心。把最難的攻下，其他同學(xué)就更乖了。如吳攀升（動員買房的）臨近中考，學(xué)習(xí)狀態(tài)嚴重滑坡，上課精神萎靡不振，一方面給予精神鼓勵，一方面，及時與家長的溝通，了解到情況后，果斷采取的措施，讓其不要參加晚自習(xí)，回家，睡舒服一點，及時吃藥（鉛過量，排鉛），總算在中考中不負眾望，順利考進嘉善高級中學(xué)，如果，當時不細心的話，高級中學(xué)的苗子就這樣斷送了?！笆智凇保詡魃斫?，示范在先，做到表率，今天該做的事絕不拖到明天。果然不負眾望，她們都考進了嘉善高級中學(xué)。通過家訪，掌握好學(xué)生的第一手材料，這為今后 對學(xué)生的教育 可以有的放矢，因材施教，取得最佳的教育效果。在我還沒將自己融入到這個集體時，我不會對班級進行大刀闊斧地改造，否則，可能會導(dǎo)致師生關(guān)系緊張，學(xué)生容易產(chǎn)生抵觸情緒。星期一帶回來，有我統(tǒng)一評定上星期的進步之星。每個小組選一個代表和班主任對話，把學(xué)生和班主任發(fā)現(xiàn)的問題和校會中的問題提出來一起解決。表揚的力量是巨大的。我要求自己做到發(fā)現(xiàn)問題立即解決。用寬容這份厚重的關(guān)愛去教育學(xué)生，有時會比嚴厲更能觸動人的心靈?！八盐业臅龅厣狭耍乙舶阉臅龅厣狭?，這不對。當班里的學(xué)生有不足、有缺點 甚至犯錯誤的時候，作為班主任，我理解在先，批評在后，時刻保護孩子的自信心。平時，我利用晨間談話、班會課對學(xué)生進行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和習(xí)慣。符合自己意愿的就好，反之就認為不好！誰都喜歡循規(guī)蹈矩、老實聽話的孩子，不喜歡嘰嘰喳喳的學(xué)生，但是我不會花費精力去大力改造，期待學(xué)生的改變，而全然不顧學(xué)生的感受，因為這樣會成為班級工作中的“獨裁者”，引起了學(xué)生的“反感”，導(dǎo)致全班的學(xué)習(xí)成績、同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系越來越糟糕。“老師，我們班這周沒得到流動紅旗，我們已好久沒見到您的笑臉了，我想向您要班級的鑰匙，先把教室打掃一下，下周咱班肯定得紅旗。㈠、你的笑對學(xué)生很重要。蘇霍姆林斯基說：“要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護學(xué)生幼小的心靈。然后又聯(lián)系了他的父母，讓他的父母帶他去就醫(yī)。從交談中，我感受到他的父母也迫切希望孩子能改掉身上的缺點。因此，每天放學(xué)就他一個人，有時還要給自己弄吃的，有時衣服也要自己洗。當你問他時，他的回答卻是撿的。第一篇：用心澆灌,花兒開放（本站推薦）用心澆灌花兒開放教育改變一位流動人口子女的案例隨著大榭開發(fā)進程的深入，來學(xué)校就讀的流動人口子女也在不斷增加，連被稱為本地班的也不例外。原來他以為撿的東西就可以當作自己的。聽了這些，我覺得這樣小的一個孩子要做這些真是難為他了，也為自己沒能及時了解學(xué)生的情況有些自責。為此，我與家長商定連成一線，共同努力改變他。這樣一來地上的黑斑點沒了，但紙團卻多了。晶瑩透亮的露珠美麗可愛，但卻十分脆弱，一不小心露珠滾落，就會破碎，不復(fù)存在。情緒是可以傳染的，老師的臉色是孩子情緒的晴雨表，同樣孩子的松懈、不投入也會破壞老師的心情。不！下周同學(xué)們肯定會見到您的笑臉。班級不但沒有形成新的班風(fēng)，還逐漸失去了原有的風(fēng)格。周一的升旗儀式上，我要求每一位學(xué)生都要認真聽，發(fā)現(xiàn)誰聽得不專心，我會深深地看他一會兒，或朝他微微一笑，學(xué)生就會立刻站好了，專心聽講，事后我還會問問他們：“今天某某老師大會上講了什么？”孩子們七嘴八舌地講，講不出的，不認真聽的，下次聽得會更投入。即使是在批評時，也讓他們感受到老師對他的關(guān)愛和尊重。和她吵架也不對。讓學(xué)生打心眼里感受到，在這件事情上自己做得不夠好，老師 是公平的。對班里可能發(fā)生的問題，要抓住要害事先分析，講清，適時引導(dǎo)，力爭把問題消滅在萌芽狀態(tài)。上學(xué)期，我一直以大范圍的表揚為主，盡力照顧到班級80％以上的學(xué)生，從各個角度發(fā)現(xiàn)她們身上的亮點，如學(xué)習(xí)標兵獎、金同桌獎、進步之星、受值日班長表揚獎、微笑小天使、三好學(xué)生、優(yōu)秀班級干部等等，及時通過電訪和面談的形式告知家長，讓他們感受到孩子的進步。星期四，無批評日。所以，一年下來，每個孩子的進步和表現(xiàn)伴隨我，因此，他們有沒有進步，我這里都能看到。而是用一種最隨和的態(tài)度去迎接學(xué)生，在與學(xué)生的接觸中逐步改變學(xué)生原有認識和行為，營造一種新型的班風(fēng)、班貌。尤其，在今年的保送資格申報中，我們班在這方面做的比較好，該留的都留下來了，其中家訪起了重要的作用。2.“勤”是保障“腿勤”每天一早進教室巡視，了解學(xué)生思想狀況變化，知道他們在想什么，做什么。在我的潛移默化下，久而久之學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。這個方面我比較抓得比較牢，有空就找學(xué)生談心，尤其是每次月考后，我總是 找學(xué)生一個一個叫來談心，分析考試失誤原因，尋找解決的對策，幫助學(xué)生樹立信心，對于成績有進步的，及時給予